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2024江苏宿迁市泗阳县第二批次面向高层次人才招聘教师41人公告

日期:2024/10/15 9:41:44 浏览:

来源时间为:2024-06-14

为进一步优化师资结构,加大教师引进力度,吸引学业优良、专业能力强、综合素质好的高层次人才进入泗阳教师队伍,经研究,决定公开招聘教师41名(事业编制),现将有关事项公告如下:

一、县情及教育概况

泗阳县位于江苏省北部,东临周恩来总理故乡淮安市,西接项羽故里宿迁市,南濒全国第四大淡水湖洪泽湖,京杭大运河、徐盐高速、新长铁路、宿淮铁路穿境而过,1小时之内可直达周边淮安涟水机场、徐州观音国际机场等2个机场。属长三角经济区和淮海经济区,县域面积1418平方公里,总人口106.3万,辖10个乡镇、3个街道、1个省级经济开发区,先后荣获全国绿化模范县、生态建设模范县、生态宜居县。

全县共有各级各类学校71所(不含幼儿园),其中中等专业学校3所、完全中学4所,独立高中3所,独立初中19所,九年一贯制学校5所,小学36所,特殊教育学校1所,幼儿园109所。

二、招聘单位、岗位及人数

具体招聘单位、招聘岗位、计划招聘人数及相关要求等信息详见《江苏省泗阳县2024年第二批次面向高层次人才公开招聘教师岗位简介表》(附件1)。

三、招聘对象

1.面向“双”建设高校(2022年2月教育部公布的第二轮高校名单)全日制本科及以上学历毕业生或具有中小学高级教师(含)以上职称人员,招聘高中教师10人;

2.面向“双”建设高校(2022年2月教育部公布的第二轮高校名单)全日制本科及以上学历毕业生或普通高校全日制研究生及以上,招聘初中和高中教师29人;

3.面向普通高校全日制研究生及以上,招聘中等专业学校教师2人。

四、报考条件及相关要求

一)具有中华人民共和国国籍,遵纪守法,品行端正,无违法犯罪记录,热爱教育事业,具备正常履行岗位职责必备的身体条件;

二)具备招聘岗位要求的学历学位、年龄、专业等资格和条件(详见《岗位简介表》,附件1)。报考人员所学的专业必须与报考的岗位相对应,专业以所获毕业证书上的专业为准,学位种类不等同于报考专业。普通高等院校全日制研究生报考01-05号岗位的可以本科专业报名,但本科须为“双”建设高校全日制学历并取得相应学位。以研究生学历报考06-18号岗位的,本科段和研究生段,其中之一所学专业应与报考岗位相关。

三)若报考人员的毕业证书(已毕业人员)或课程成绩单(暂未取得毕业证书的2024年毕业生)无法明确显示专业方向,须在资格复审时提供报考人员毕业院校出具的专业方向证明原件及证明专业方向的相关材料等,所学专业课程成绩单(须有毕业院校教务处盖章),供审查是否符合要求,以审查结果为准。

四)具有中小学高级教师(含)以上职称人员报考的,须取得本科学历,专业以职称证书、教师资格证(二者须一致)为准。

五)报考人员须于2024年7月31日前取得相应学段学科教师资格证,在规定时间内未取得相应教师资格证的取消聘用资格,高学段的教师资格可报考低学段的教师岗位;

六)具备招聘岗位要求的其他资格和条件;

七)有下列情形之一的,不得报考:

1.现役军人、在读的全日制普通高校非2024年应届毕业生;

2.曾被开除公职、党籍、团籍、高等教育学籍的;

3.被机关事业单位辞退不满5年的;

4.受到记大过、降级、撤职、留用(留党、留校)察看、降低岗位等级等处分不满3年的,或受处限未满的;

5.正在接受纪律审查、监察调查或者涉嫌违法犯罪正在接受调查的,或触犯刑律被免予刑事处罚的,或曾因犯罪受过刑事处罚或劳动教养的;

6.机关事业单位工作人员2023年年度考核为不称职(不合格)等次的,或2022年、2023年年度考核均为基本称职(基本合格)等次的;

7.《事业单位人事管理回避规定》明确应当回避的;

8.考生被认定存在“较重失信行为”未满3年的,或“严重失信行为”未满5年的,以及被列入《拒服兵役人员名单》、实施全市社会失信联合惩戒的(具体可参阅苏政办发〔2013〕100号、苏政办发〔2014〕114号、宿公通〔2015〕28号、宿人社发〔2015〕190号、宿建发〔2017〕193号等文件规定,或咨询县公共信用信息中心0527—85217786);

9.2024年12月24日前,5年服务期未满的新录用公务员、经公开招聘被江苏省地方各类事业单位聘用且未满3年的在编(在册)人员、有规定(含协议明确)不得解聘离开现工作单位(岗位)的人员、国家和省另有规定不得应聘到事业单位的人员;

10.泗阳县内现有在编教师或县内具有中小学高级教师(含)以上职称的在职教师。

考生在本次公开招聘所有环节中存在的各种违纪违规(含不诚信)行为,按规定记入全国统一《事业单位公开招聘应聘人员诚信档案库》,记录期限为五年或长期记录,并严格按照《事业单位公开招聘违纪违规行为处理规定》(人社部令第35号)予以惩戒。构成犯罪的,依法追究刑事责任。

五、招聘程序与方法

本次招聘工作由泗阳县教育局组织,按照公布招聘事项、报名和资格初审、资格复审、考试、公开选岗、体检、考察、公示和聘用备案等步骤实施。

一)公布招聘事项

按照“事先告知、公开透明”的原则,在报名前通过“泗阳县人民政府网”(http://www.siyang.gov.cn/)向社会公布招聘信息。

二)报名和资格审核

报名和资格审核由泗阳县教育局组织实施。

1.报名。报名方式为:邮箱报名和现场报名。考生只能用有效期内的二代身份证选择一个岗位进行报名,报名与考试时使用的有效居民身份证必须一致,否则取消考试资格。报名期间,资格审核未通过的,可以改报其他符合条件的岗位。所有报名者免收考试费用。

1)邮箱报名。

报名邮箱:jyjjszp2020@163.com;

邮箱报名截止时间:2024年6月24日上午9:00;

联系电话:0527—80833037、80833036。

邮箱报名注意事项:

①考生下载《江苏省泗阳县2024年第二批次面向高层次人才公开招聘教师报名表》(附件2);

②对照本次公告公布的岗位(附件1),如实填写有关信息,同时在报名表中插入报考者本人近期正面免冠电子证件照(jpg格式,大小为80Kb以下);

③将填写完整的报名表电子版,修改文件名为“招聘岗位代码+姓名+毕业院校”,连同毕业证书、学位证书、学习成绩单、职称证书等材料附件发送至报名邮箱,请勿打包成压缩文件,邮件主题为“招聘岗位代码+姓名+毕业院校”。

考生电子邮件发送后,工作人员将对报名表进行初审,并通过邮箱回复审核结果,请考生及时到邮箱查看审核结果。考生邮箱报名时间以邮件发送时间为准。

2)现场报名。

联系电话:0527—80833037、80833036;

考生需携带资格复审所需材料在考点现场进行报名;

现场报名时间:2024年6月27日(上午09:30—11:30,下午14:30-17:00);

现场报名地点:泗阳县教育局(北京中路10号)前二楼会议室。

2.资格复审。

资格复审时间:2024年6月27日(09:30—11:30,下午14:30-17:00);

资格审核地点:泗阳县教育局(北京中路10号)前二楼会议室;

联系电话:0527—80833037、80833036。

邮箱报名初审通过的考生,均须至指定地点参加资格复审,资格复审通过方视为报名。

资格复审时,考生须提供符合本公告、《岗位简介表》中所列出的报考条件要求的所有有效证件和材料。包括但不限于:

①信息填写完整的《报名表》(附件2,一式两份,需与邮箱报名时提供的信息一致);

②有效期内的二代身份证(正反面复印于同一张纸);

③本科及以上各学历阶段已取得的毕业证书及学位证书(2024年应届毕业生已发放的须提供;未发放的须提供所在学校出具的信息完整并盖章的《毕业生双向选择就业推荐表》《普通高等学校毕业生就业协议书》);

④学习成绩单:须有毕业院校教务处盖章;

⑤教师资格证:考生须在2024年7月31日前取得相应学段学科教师资格证;暂无规定的教师资格证的,须提供《规定期限内取得教师资格证承诺书》(附件3);

⑥本科及以上各学历阶段的教育部学历证书电子注册备案表;

⑦具有中小学高级教师(含)以上职称人员须提供职称证书及其他相关证书;

⑧本人近期正面免冠证件照1张(与报名表一致);

⑨有工作单位的考生须提供单位同意报考证明(附件4)。

上述②至⑦项材料均需提供原件和相应复印件供审核。留学归国人员还需提供国家教育行政部门认证的学历证明。委培、定向、联办的毕业生还须提供委培、定向、联办单位出具的同意报考的证明,并经所在院校同意。经审查,对不能按上述要求按时提供所有有效证件材料原件的、考生在规定时间内不参加资格复审的、提供虚假信息的或资格复审不合格、考生放弃资格复审等的,取消其进入下一环节资格。考生对资格复审结果有异议的,应现场提出陈述申辩,逾期视为无异议。

考生务必诚信报名,填写的个人信息应真实、准确、有效。资格审核工作贯穿于招聘工作全过程。在招聘各个环节,如发现考生报名时填报信息不实、不符合资格条件、弄虚作假骗取应聘资格等,将随时终止或取消聘用资格。对扰乱报名秩序或者伪造学历证明及其他有关材料骗取考试资格等违纪违规行为的,将按照有关规定处理。

本次招聘全过程因考生本人原因导致无法通知、联系到考生的,责任和后果由考生个人承担。

三)面试

面试地点:泗阳县实验初级中学(淮海中路35号);

面试时间:2024年6月29日(具体时间见面试通知书)。

报名人员进入面试环节,面试由泗阳县教育局组织,请考生保持通讯畅通,在招聘各环节因考生个人原因导致无法通知、联系到考生的,责任和后果由考生个人承担。

面试形式为模拟授课,主要考察考生的教育教学水平、组织协调能力、个性心理、仪表举止等综合素质和语言表达、板书等教学基本

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