来源时间为：2023-11-15
抓今天云南的教育，就是抓云南未来的发展。云南129个县内，仅义务教育阶段就有近万所学校。这些学校是实现云南义务教育高质量发展的基本单位，也是解答云南教育“培养什么样的人才”“如何培养人”等核心问题的关键。即日起，云南网、“学习强国”云南学习平台联合云南省16个州（市）级学习平台推出“聚焦云南县域教育”系列策划，展现一批县域内的特色学校，了解它们在探索教育高质量发展之路上的努力与成果……
麻栗坡县猛硐乡民族小学坐落于云南省文山壮族苗族自治州的中越边境线上，始建于1905年，前身是猛硐小学，1980年改为猛硐乡民族小学，是云南省16所民族小学之一。学校占地面积8009.6平方米，现有教学班11个，在校学生425人，其中少数民族学生391人，占在校生人数的92%。
麻栗坡县猛硐乡民族小学全貌
走进校园，猛硐乡民族小学特有的校魂、校徽、民族浮雕十分显眼，这些融入了瑶族、苗族、壮族、傣族、汉族五个民族的历史、文化、风俗等元素的标识无一不彰显着民族平等、团结和共同繁荣的校园文化氛围。
“叮铃铃、叮铃铃……”随着悦耳的铃声响起，安静的操场上沸腾了起来。
操场一角，女同学们身着壮族服装，腰上套着纸马道具，欢乐地跳起了纸马舞。纸马舞是壮族同胞喜爱的民间舞蹈，跳起来自然激昂、奋进而又含蓄婀娜，同学们跳得欢快而热烈。“从小我就喜欢跳舞，自从学校有了纸马舞课，我每天都很期待……”
学习纸马舞
另一边，男同学们围成一圈，手握芦笙，专心致志跟着老师学习。芦笙舞是苗族最具有代表性的民间舞蹈，因用芦笙为舞蹈伴奏和自吹自舞而得名。教学现场，同学们吹着芦笙，一蹲一站，或走步旋转，边吹边跳，有模有样。
学习芦笙舞
“瞄准，射击！”练习射弩的同学们挺直腰板站立，手持着弩，反复练习着拉弦、置箭、瞄准、扣动扳机，一招一式行云流水。
“射弩要集中注意力才能把箭直击靶心。”教授射弩的文山州非物质文化遗产传承人项保金介绍说，射弩是一种无声的射击运动，讲究的是全神贯注，也很考验人的心理素质，孩子们从小学习射弩，有利于他们能控制自己的身体和情绪，性格也会变得更加沉稳。
学习射弩
麻栗坡猛硐乡民族小学依托民族资源优势，把“延时课堂”开展得有声有色。学校致力于“学有所乐、学有所长”的目标，利用周一至周五的课后，因地制宜，开设纸马舞、芦笙舞、板靴、射弩、陀螺、吹枪等作为学校的特色课后服务活动。聘请了文山州非物质文化遗产传承人项保金、少数民族传统体育项目优秀运动员侯云丽为校外辅导员，并配备专职教师配合，把民族传统技艺传授给学生，让非物质文化遗产得以在学校延续。
学习吹枪
在开设特色课后服务活动的同时，学校还增设合唱、手工、书法、篮球、乒乓球、羽毛球、棋类、经典诵读、科普、鸡毛毽等14个项目，丰富学生课后服务活动内容，促进学生全面发展。
诵读经典课堂
“学校开展课后服务活动，主要是减轻学生的作业负担，通过老师辅导提高作业质量，开展特色文艺活动，提高了学生的身体素质，增强了文化自信，又提升了学生的艺术素养，拓展了学生的兴趣空间。”猛硐乡民族小学校长陈洪碧介绍。
除了培养学生的一技之长，丰富学生的课余生活和眼界也是学校历年来重视的内容。一堂故事会、一场机器人表演、一次VR体验……使学生们在感受高科技的同时，激发学生们学科学、爱科学的热情。
课间活动
这座边城特色小学，因独具特色的办学理念，于2006年12月被云南省教育厅、云南省民族事务委员会授予“民族团结教育示范学校”。2018年，学校被中国少年军校授予“扣林山少年军校”；2009年，学校申报为“国门学校”。学校还分设了“史光柱班”和“毛羽亮班”。
“老山精神”赋予了边城子女坚毅的性格，也为学校师生烙上了不屈的民族之魂。他们用实际行动，践行了学校“传承民族文化、彰显民族团结、弘扬老山精神、树立国门形象”的初心。麻栗坡县猛硐乡民族小学是“老山精神”的一粒火种，也是民族团结之花绽放的摇篮。终有一日，他们将化作光与热，照亮边疆的土地，也将收获民族团结和边境安定结出的丰硕果实。
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