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繁昌区横山中心小学2020

日期:2023/7/16 14:38:58 浏览:

来源时间为:2023-04-27

繁昌区横山中心小学座落于繁昌区城以北,与芜湖市接壤,交通便捷,占地面积16800平方米,建筑面积4170平方米,设15个教学班,在校学生506人,教职工44人。学校实施“融乐”教育,以“融乐共进”为办学理念,以“融洽明理,乐学励行”为校训,以“塑造融乐品格,培育融乐少年”为办学目标,传承经典,弘扬民俗,整合协调各种教育资源,营造了融洽、愉悦的教育环境。学校先后获得安徽省“民族团结进步先进集体”、“未成年人思想道德教育示范学校”、芜湖市“A级群众满意学校”、繁昌区融乐教育特色学校、繁昌区“少先队雏鹰红旗大队”、“先进少先队总队”等荣誉称号,学校舞龙队、铃箫队先后参加省农运会、旅博会、市迎新年晚会表演,享誉大江南北。

二、面临挑战

1.办学经费还不能满足学校日益大发展需要,给各方面工作带来巨大压力。

2.学生变动频繁。由于城镇化建设、务工人员流动等原因,学校变动频繁,给学校教学与管理带来困难。

3.教师无明确职业规划,自我主动发展的意识还需要增强。在全区有影响的名教师及复合型教师数量不够多。

4.学生及家长的素质有待提高。由于部分家长的职业不稳定、文化水平较低,缺乏比较科学的育子方法,不能很好地配合学校教育,对学生的发展不能很好的产生积极的影响,学生良好的行为习惯有待进一步养成。

5.学校的管理精细高效程度不足,评价机制还需科学化,教育质量总体处于全区中下等水平,区域内学校间的办学水平还不够均衡,学校在课程建设、办学模式、教育教学模式、校园文化建设、特色学科建设等方面仍然需要进一步认真研究、大胆实验、努力探索等等。

三、发展目标

继续探索融乐教育特色办学思路,不断丰富融乐教育内涵,坚持立德树人,全面实施素质教育,深入提升“一校一品”,教学质量和办学综合水平位于区域小学中上等,力争在3年内打造成区域小学品牌学校。

四、发展策略

培养融洽协作,乐教精艺的融乐教师;构建融会贯通,乐学平等的融乐课堂;培育融洽明理、乐学励行的融乐少年;打造融合多元,快乐高效的融乐社团。

五、发展举措

(一)队伍建设

1.加强师德建设,创新评价激励机制,充分调动教师工作和专业自主发展积极性。通过淡化行政色彩,让教师得到充分尊重;解放教师双手,让教师拥有宽裕时间;搭建多层平台,让教师获得广阔发展空间;着力细节感动,让教师激发内在动力,逐步形成了一条“以教师发展带动学生和学校发展”的学校管理创新之路。

2.争取新增或转岗艺体类教师,满足素质教育需求。实施区域内学校教师轮岗交流工作,在广泛报名的基础上,互派一定数额的教师轮岗任教,做到合理安排,协调有序,保证学校工作的稳定开展,保进区域内教育的均衡发展。

3.进一步推进“名师工程”建设。秉承“名师促名校”的理念,把名师培养计划纳入制度化、规范化的轨道,创新教科研模式,利用优质资源(专家现场指导和名师工作室引领),在现有一批区级骨干教师、学科优秀教师、教坛新星的基础上,大力培养不同学科、不同年龄、不同层次的德才兼备的教学名师,力争三年内培养4至6名区级名师,2至4名市级名师。

4.为教师订购教育刊物并开展阅读写作评比活动,分批选派骨干教师参加教育理论、学科知识和信息技术培训学习,组建教师社团组织,丰富教师业余生活。

5.定期开展学生评老师、老师评领导、家长评学校的三评活动,促进工作作风转变。

6.开展教师《融乐讲堂》活动,交流教育教学心得。

7.与名校结对,定期进行交流访学活动,相互交流教育教学和班级管理的心得经验。带领教师及班主任发达地区参观学习。

(二)、德育工作

1.进一步加强德育队伍建设。加强班主任辅导员队伍培训,完善副班主任工作队伍,完善副班主任制度。进一步发挥“家长学校”、“家长委员会”作用,召开家长委员会、家长会,让广大学生家长参与到学校的工作中来,接收家长、社会的监督。尝试“家长资格证制度”,构筑大教育工作格局。

2.不断完善和推进“融乐少年”、“融乐班级”、“融乐天使”、“融乐卫士”四项学校德育常规系列活动,开展学生《融乐讲堂》活动,树立学生典型,发挥榜样激励作用,凸显我校“岗位成长、德耀横小”的德育特色,掀起自我教育和自我管理的学练热潮,让学生在体验式和生活化中得到养成教育和健全人格教育教育,努力成长为“知行并进、卓尔不群”的横小学子。

3.贯彻“每天锻炼一小时,健康生活一辈子”的理念,落实“大课间”活动计划,组织好校内外学生活动。

4.加强心理健康教育和安全教育工作,提高全体学生的心理素质,充分开发他们的潜能,培养学生乐观,向上的心理品质,促进学生人格的健全发展。切实保障学生的身心健康和生命安全。

5.加强实践性体验教育。利用校内“耕乐园”小种植实践基地进行植物栽培,让学生识五谷、勤四体。与芜湖科技馆结成共建单位,定期开展科技教育。

6.巩固、开拓已有的社会教育资源,积极探索,多渠道、多元化地开发利用社会教育资源,使之成为学校课程重要的教育资源。

7.办好横山中心小学乐趣少年宫,充分发挥学生社团的作用,以弘扬民俗文化和传承经典文化为主要特色,为学生搭建成长的舞台。

(三)、教学工作

进一步深化课程改革,探索学科教学,立足于学生综合素质的培养,推动校本研究,突出学科特色。

1.校本研究:精心设计校本研究方案,充分挖掘教师资源,开发具有特色的校本课程。

(1)加强课题研究。

各组课题按照实验推进表进行实验研究,努力使课题研究落到实处。

(2)凸显学科特色:语文学科分年龄、分学段、分层次,大量地阅读与积累;数学学科突出学生思维训练,提升思维的广度、灵活度;英语学科加强英语口语训练;艺术类学科突出审美教育;体育学科重视体质健康校准训练。

(3)固化四个特色校节活动,分别是金点子科技节(10月)、金太阳体育节(11月)、金丝语阅读节(4月)、金年华艺术节(6月)。组织教师编写少年宫社团活动校本教材和横山地域文化教材《印象横山》,丰富学校课程体系。

2.邀请外力介入,分科、分学段进行融乐高效课堂的研究,引领、协助教师构建“以学生为本,具有融洽、融通、乐学性质”的融乐课堂教学模型,持续开展教师融乐课堂教学技能比赛活动,大力提倡和实施有效电子备课的方法,进一步规范听课、评课制度,在备课组集体备课和校本教研活动中以系列专题的形式寻求突破。

3.不断完善管理机制,规范教学常规要求。严格执行《横山中心小学教学常规管理规范》、《课程计划》,严格执行“三表”。

4.完善教学质量监控体系,抓好年段质量关,促进教师教学方式和学生学习方式的转变,全面提高教育教学质量。深入研究评价方式,力求评价方式多样化。编写各科校本习题集,共享资源,提高练习效果,杜绝题海战术,减轻学生课业负担。

5.进一步规范学籍管理制度,增强学籍管理的科学性、准确性和时效性。进一步规范教导处各类电子表格的管理,真实地记录学生各个阶段的成长经历。

6.组织教师参加各种课堂教学观摩竞赛,力争名列前茅,展示我校教师的高素质;组织学生参加区级各类学科竞赛、文体竞赛活动,力争取得佳绩;成立备课组、课件组,为参赛教师服务,成立学科及文体竞赛训练指导组,为参赛学生服务。

7.充分发挥教育资源效益,加强班班通、微机室的管理和维护,图书实行信息化管理,各功能室正常开放,提高器材使用率。

(四)、办学条件

1.编制学校工程建设和采购工作预算;做好在建工程的各项工作;做好新建综合楼工程建设的各项工作和学校的排污工程。

2.做好少年宫器材的添置采购工作。

3.加强校园文化建设,做好校园、班级、办公室等地的文化布置,营造文化育人氛围。

4.做好新建食堂标准化建设工作以及新功能室启用的设施配套预算,尽快发挥作用。拟改善办学条件,计划采购新建食堂操作间标准化建设采购项目及食堂学生餐桌椅、新建综合楼功能室空调、新建综合楼窗户安全网、楼梯防盗门。

(五)发展保障

1.“融乐教育”研究办公室:负责与“融乐”相关的教育规划与实施。2.文化办公室:负责学校文化建设工作的规划与实施。3.督查室:负责各项工作的规划整理,实施监督,检查反馈。4.教导处:负责课堂教学规划与实施,教学资源建设与管理。5.少先队:负责德育工作、学生发展规划与实施。6.教科室、教研组:负责教育科研规划与实施,教师培训,教学质量的监测与提升。7.总务处:负责后勤保障与财务、财产管理工作。8、备课组、课件组:负责为参赛教师服务。9:学科及文体竞赛训练指导组:负责训练参赛学生。

规划是全体师生的共同愿景,唯有全体师生共同努力,才能描绘出学校的美好未来,这也是历史和社会赋予横小人的崇高使命!学校将借此良机,展开新的发展蓝图,继续以“融乐共进”的办学理念系统为导航,不断深化塑造独特的学校文化,全力打造品质卓越、生机盎然的品牌名校,矢志不移地为孩子们创造幸福完整的童年生活。相信在不久的将来,我们必将铸造新的辉煌,实现新的跨越!

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