来源时间为：2023-01-19
党的二十大报告提出“教育是国之大计、党之大计”。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步。党的十八大以来，习近平总书记站在红色江山后继有人、中国特色社会主义事业薪火相传的战略高度，关心少年儿童成长成才、谋划少年儿童工作发展进步，激励新时代少年儿童奋发有为、向阳成长。习近平总书记关于教育的重要论述为我国波澜壮阔的教育改革提供了根本遵循，指明了正确方向，铸就了强劲动力。
中小学课堂教学作为学校教育主阵地，春潮涌动。三晋大地，基础教育事业沐春风而改，各中小学校纷纷做出积极探索，走上了一条教育高质量发展之路。全国文明校园先进学校、山西省文明校园、山西省基础教育课程改革先进学校——大同市平城区第十八小学校在“办好人民满意的教育”的指引下，积极探寻提升教育满意度的最佳路径，以爱育爱、以德育德，悄然间，已绽放出激动人心的育人新气象。
党建引领聚合力
——落实意识形态工作责任制实现办学治校高质量发展
“党史天天学。大家好，今天为大家诵读《论中国共产党历史》的第271至273页……”1月13日一早，大同市平城区第十八小学校教师胡丽丽起床后的第一件事便是打开学校党总支开设的微信公众号“十八之声”，一边聆听伴随着《歌唱祖国》的诵读声一边洗漱。
“去年4月，学校党总支开设了微信公众号，并由学校的‘好声音’、青年党员教师王元斐录制诵读经典著作。每天五分钟，已经成了习惯。”胡丽丽说，“不光是我，我们的教职员工大都是在王元斐老师娓娓动听的诵读声中开始一天的工作学习和生活的。”据介绍，《论中国共产党历史》一书目前已录制完毕，该公众号下学期将录制更多经典著作的诵读版。
教育发展方向与党和国家事业前进方向息息相关，新时代坚持中国特色社会主义教育发展道路，办中国特色教育是党和国家始终坚定不移的初衷。如何办好中国特色教育，离不开党的监督和指引。“作为传道授业解惑的教育工作者，我们始终把党建工作当作全盘工作的抓手，用战斗堡垒的凝聚力和向心力，为学校的改革、发展提供有力的政治保障、思想保障和组织保障。”大同市平城区第十八小学校党总支书记、校长任玉珍说。
近年来，平城区第十八小学校开展了形式多样的党课教育活动，活动受众涵盖学校管理人员、一线代课教师、后勤保障人员及广大学生。特别是通过打造学习型党员队伍，定期邀请老红军给教师们讲党课，分批组织优秀党员、少先队员赴平城区党群服务中心进行沉浸式学习，起到了党建引领、教育先行的作用。与此同时，为拓宽党建工作渠道，除了开设公众号录播诵读经典著作外，还借助美篇App，让每一名党员都有通过声音记录党史、图片见证学习、文字书写感悟的平台，同时开办内刊，让理论学习更加系统化、精细化。而在坚持党管教育的理念中，该校每学期的开学第一课，都是由任玉珍为孩子们上“思政大讲堂”，每每开学第一课都针对小学阶段孩子们身心发展的特点，精心备选生动易懂的小故事来阐释党史国情，培育学生爱党爱国。
“高效健全的党建工作体系让全校自上而下形成了一股强大合力。党员教师们在各自的岗位发挥着先锋模范作用，成为一面面鲜艳的旗帜。在各类教育教学赛事中，我们的教师脱颖而出。”该校党总支副书记、副校长田华介绍道，目前，该校全国模范教师、省特级教师、省市区各级学科带头人、教学能手、骨干、名师占3/4以上，市区名师导师占60%以上。学校也被授予全国红旗少先大队、国家课题示范学校、国家级教师培训基地，省义务教育示范学校、德育示范学校、基础教育课程改革先进学校等称号。
桃李不言自成蹊
——创新管理着力推进高素质专业化教师队伍建设
教师，是立教之本、兴教之源。“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心，这是新时代对我们广大教师提出的要求，也应当成为广大教师内化于心的使命与担当。”任玉珍说。
该校副校长宋聪玲是全国模范教师、山西省特级教师。作为该校数学学科教学负责人，宋聪玲十分注重培养青年教师。为了让青年教师尽快成长，宋聪玲加班加点查课听课、谈心谈话，倾囊相授“教”与“育”的心得。
“宋校长是‘细节控’。”大同市教学标兵、青年教师李花笑着说，“上课时的微表情、过渡语、板书，她都有严格的要求。”
2021年9月底，李花代表大同市平城区第十八小学校参加教育部“基础教育精品课”遴选。时间紧、任务重，宋聪玲挑选了两名学科优秀教师同李花一起组建了备赛小组。小组成员白天要上课，备课、试讲、录制视频的工作只能下班做，常常要忙到深夜。那段日子，四人几乎以校为家。在一个个万籁俱寂的夜里，宋聪玲指导李花研读多个版本教材，并陪她试讲，发现问题及时修改。就这样，试讲、修改，再试讲、再修改……任何一个细节的处理都反复推敲、至臻完美。功夫不负有心人，李花的课例《减法》经过层层选拔最终入选教育部精品课。
山西省教学能手、青年教师韩亭婷在参加教学大赛前夜紧张焦虑，宋聪玲顾不上生病在家的女儿，下班后用自己参赛的切身经历帮助韩亭婷克服紧张情绪。“我们的校领导都是这样，在教学上对我们要求严格，在生活上对我们和风细雨，是我们年轻教师的‘定心丸’。”韩亭婷说。
一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。在该校采访时，感受到该校广大教师和学生、家长形成了这样的共识。
“教师要把师德融入修身律己等生活常规中，规范言谈举止，努力做一名品德高尚、素质过硬的优秀教师，这样才能成为学生锤炼品格的引路人。”这是任玉珍对全校干部和教师的要求。
师德高尚、师风雅正，在平城区第十八小学校内已成为一种传承。
赵雪梅是该校四年级的数学老师。2022年11月，她感染了新冠病毒。从酒店隔离到住院治疗，她忍着不适，没耽误一天孩子们的网课，没漏批一次孩子们的作业。怕打扰同病房病友休息，她去楼梯间上课；医院网络不好，她便用电脑连接手机热点，使用流量直播。
在疫情防控期间，该校多次组织党员教师下沉到社区，协助核酸采样、生活物资运送等工作。没有一人叫苦喊累，许多刚工作不久的年轻教师在抗疫一线得到了锤炼。“这是我们的教师展现有担当、敢作为，彰显新时代教育工作者风采的一个真实写照。”任玉珍说。
政府工作报告明确提出，“坚持立德树人根本任务，实施教育‘六项创新工程’”“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍”。大同市平城区第十八小学校这支队伍是用实际行动践行着“春风化雨、春泥护花”的信仰，做学生为学、为事、为人的示范，成为塑造学生品格、品行、品位的“燃灯人”。
不负韶华行且知
——办好人民满意的教育从立德树人中寻找答案
1月13日，大同市迎来2023年的第一场雪。次日一早，寒假期间本应寂静空荡的平城区第十八小学校校园内却人语阵阵，清雪工作在有条不紊地进行着。党总支办公室主任王慧明说：“我们的老师们不用专门通知，每逢下雪都会来学校清扫积雪，这已经成了自觉。”
其身正，不令而行。正是因为有了老师的言传身教，每到下雪天，平城区第十八小学校的热心少年在过街天桥扫雪的事迹就会被附近居民提起。2021年冬天，一场大雪过后，五年三班的姜雨岑和吕子渊中午放学结伴回家。在通过学校门口的过街天桥时，姜雨岑差点滑倒，幸好被吕子渊一把扶住。看着堆满积雪的台阶和来来往往的行人，两个男孩二话不说，用双手将积雪推到路两边，手套上、校服上沾满了雪和泥水。这一幕被行人拍下照片发到了朋友圈，一时间在各个家长群中被频繁转发。“当得知姜雨岑和吕子渊就是热心少年时，全班同学都感到很自豪。”班主任刘珍言语间充满了欣慰之情。
当记者问及没有工具为什么还要清雪时，活泼的姜雨岑抢先说：“在学校，老师们和保安师傅们总是及时清除积雪，保证我们的安全，我们很感动，也想贡献自己的力量。”“而且任校长也在‘思政大讲堂’上讲过雷锋叔叔的故事，我们是向他学习。”吕子渊在一旁补充道。
育人先育德，育德先育心。2018年9月，祁钰博进入该校就读。开学时，老师在“思政大讲堂”上讲的故事深深吸引了他。往后每周一下午的“思政大讲堂”成了小钰博和同学们非常期盼的时刻。“‘思政大讲堂’上会讲很多有意思的故事，还会表扬做了好事的哥哥姐姐。我也很想和他们一样。”祁钰博说。回家后，小钰博把心愿说给妈妈听，妈妈便利用周末带他去参加了大同市爱心公益协会组织的助学活动。看着农村的小朋友拿到新的学习用品时爱不释手的样子，一颗热心公益的种子便深深埋在了祁钰博的心中。五年间，他去福利院看望爷爷奶奶，帮他们打扫卫生、送生活用品；到大同市图书馆做义工，帮助工作人员整理书籍、维护秩序；参加解救和照顾流浪狗的公益活动，主动担负起给102只小狗喂食的任务……2022年，祁钰博被授予“山西省新时代好少年”称号。
“少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望。”平城区第十八小学校始终牢记培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一教育的根本问题。
“党的二十大报告提出，育人的根本在于立德。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是我们现在教育工作的首要任务。”任玉珍表示，“立德首先要爱党爱国。我们根据不同年龄段孩子心理生理的发育特点，量身打造不同的爱国主义教育方案，让爱国主义教育从小根植在孩子们心中。”
“大家好，欢迎您来到平城区十八校，来到‘天下大同’爱国主义教育角。这面墙上记录了大同的大事记，让我们一起读大同、学历史，爱大同、爱家乡……作为新时代的大同少年，我们更要刻苦学习知识，坚定理想信念，锻炼强健体魄，长大后把家乡建设得更美。”小小讲解员杨承瑾在“天下大同”历史墙前的讲解落落大方、吐字清晰。在每年秋季开学时，为新入学的弟弟、妹妹们讲解大同的历史，是小小讲解员们重要的职责。
除了有小小讲解员在特殊时间点和重大节日讲解外，该校根据小学生活泼好动、注意力集中时间有限等特点，在历史墙的布置上使用了先进的声光电技术。课间十分钟，感兴趣的同学只需轻轻触摸历史墙上的模块，相对应的内容便会以语音播报的形式呈现出来，让爱国主义教育便于渗透进孩子们的日常活动中。
为促进学生全面健康成长，进一步增强教育服务能力，该校结合大同市开展的“文化大同”“文明大同”“微笑大同”以及“首善平城”创建活动，相继开展了众多适合不同年级学生的校园活动。“讲好身边文明故事”、文明亲子诵读、文明班级创建，实现了“培养一个学生，带动一个家庭，文明整个社会”的愿景；在全校掀起“说文明话、办文明事、做文明人”的良好风气；“开笔礼”“毕业礼”“珍藏梦想”等主题活动，赋予孩子仪式感，进而培
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