为进一步加强革命传统教育和爱国主义教育，深化思政课教育教学改革创新，10月25日至26日，盐城市大中小学思政课一体化建设区域联盟观摩活动在建湖举办。活动由中国矿业大学马克思主义学院、华中鲁艺烈士纪念馆、乔冠华故居、建湖县中小学联合举办，旨在打造“一体化教研+沉浸式教学”思政教育新范式。
专家讲座明确大思政一体化教学方向
开幕式上，中国矿业大学马克思主义学院正教授、博士生导师郑萌萌作题为《革命浪漫主义融入大思政课的实践探索》讲座，“向上走，要着力在精神上升华；向下走，要讲清楚其中的人、物、事，提出线上线下、课内课外、虚拟现实相结合……”郑教授从“为什么融？”“如何融入？”两方面深入浅出地剖析了推进大中小思政课一体化的重要性、面临的挑战、提出把握融入的目标定位、把握教学路向，为大中小思政课一体化建设指明了方向。
实境教学，创新大思政一体化教学方式
建湖拥有丰富的红色资源，在华中鲁艺烈士纪念馆，建湖县秀夫初中历史老师严安、思政老师陈莉娟、音乐老师孟居连共同展示同一学段实境思政课《华中鲁艺血色浪漫》。三位老师在华中鲁艺烈士纪念馆结合馆内实境素材，通过“忆·烽火硝烟中的红色传奇”“续·生死存亡时的人生信仰”“诵·民族危机下的生命弦歌”三个环节，深入推进爱国主义的跨学科教学，把思政小课堂与社会大课堂有机结合，特别是运用AI技术和邱东平烈士对话，让同学们在实境中感受光荣革命历史，铭记烈士不朽功勋，积极弘扬烈士们英勇不屈、视死如归的革命精神。
53年前的10月25日，新中国恢复了联合国合法席位。当天，建湖县秀夫小学姚冬、秀夫初中的姚尧、洪红三位老师就新中国外交家乔冠华的爱国故事创作《乔的笑》，探索同一红色资源在不同学段的融合教学方式。小学侧重于讲好乔冠华勤奋读书的故事，初中则以情景剧的形式中英文再现《乔的笑》，呈现了中国共产党人在新中国成立初期坚持一个中国的原则，捍卫国家主权的革命精神。
淮剧发源于建湖，是国家非物质文化遗产。建湖区域联盟积极开展校馆合作，10月26日上午，在九龙口淮剧小镇粮仓剧场，由建湖县委宣传部指导，建湖县淮剧团和建湖高级中学陈琳教师合作，淮剧《村里来了新四军》精彩上演。专业的表演再现了革命时期，军民鱼水情深。“这不仅是一部优秀的艺术作品，更是一部生动的思政教材。它通过将革命浪漫主义精神融入大思政课建设的实践中，让观众在欣赏艺术的同时，也接受了深刻的思想政治教育。它为新时代青年的思想政治教育提供了新的思路和方法，也为传承与发展革命传统教育与爱国主义教育提供了新的途径和载体。专业的演出后加以专业的艺术赏析，让校馆合作更加有实效。”陈琳说。
案例讲述大思政一体化教育路径
近年来，建湖县一直高度重视大思政课一体化建设。在区域实践案例环节，江苏省“融德”四有好教师团队领衔人、建湖县秀夫初级中学校长张兵作题为《江苏省“融德”好教师团队的育人实践》微讲座，他介绍了学校通过融合不同学科教师，挖掘各科德育资源，开发秀夫文化忠贞品格课程，从而实现“五育融合”助推“优质均衡”的实践路径；省基础教育前瞻性教学改革项目组周静校长作题为《中华诗文化融入大思政课的实践探索》讲座，她深入阐述项目开展如何挖掘中华传统诗文化资源，进行深入研究，并展示了研究成果；江苏省建湖高级中学副书记、副校长于大鹏作题为《诗词中的百年党史光耀华夏》讲座，他将中国共产党杰出代表的诗词作品与中国共产党为了新中国一路艰辛发展相结合，讲述百年党史的辉煌。
“建湖积极从县域红色资源出发，探索革命浪漫主义精神元素在大中小思政课一体化建设中育人效能提升路径，既有县委宣传部的高度重视，又有县教育局和大中小学的多部门协调，多形式展示，多路径实施为江苏省大中小思政课一体化示范项目区域联盟发展提供更多的借鉴范例。”盐城市教育科学研究院分管领导孟炳忠对本次给予高度评价。（朱明春祁建怀杨林）
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