来源时间为：2024-09-13
为进一步提升蒙城县小学语文学科教育教学质量，推进教师专业成长，提高教师整本书阅读教学能力，在蒙城县教师发展中心范珍珍主任和亳州市小学语文名师工作室主持人张利明的策划指导下，9月11日下午，在三义路小学录播室举办了线上“整本书阅读教学研讨”实践活动。
本次活动围绕整本书阅读教学实施路径，以五年级上册“快乐读书吧”推介书目——《中国民间故事》为载体，开展“读前指导课”“读后课”“整本书阅读教学实施探究”三项活动。活动开始，主持人李新苗老师简要介绍了整本书阅读学习任务群的价值、意义，以及本次活动的主要内容。
首先，第一节课是闻岩老师执教的“读前指导课”。闻老师以“走进《中国民间故事》，做优秀文化传承人”为主题，以“书香班级评选”为情境，设计学习任务。引导学生综合运用选好书、看封面、读目录、赏插图、理情节等多种方法阅读整本书。以学习主题为引领，学习任务为载体，整体规划，有序推进，让学生感受中华优秀传统文化的魅力。
接下来，胡曼曼老师利用智慧课堂开展“读后课”。胡老师紧扣“争做优秀文化传承人”设计活动。分小组交流读书收获，孩子们以传讲员、小画师、小演员、研究员等身份参与其中，了自己的阅读经验，形式精彩纷呈。在交流中，同学们既锻炼了口语表达能力，又从中感受到了中华文化的博大精深，并能用自己的行动去传承中国传统文化，实现阅读的教育价值，提高了学生的语文素养。
最后，由郑若南老师带来讲座——“任务群下的整本书阅读教学探究”。郑老师从整本书阅读的意义，整本书阅读与篇章阅读的区别，结合两节阅读指导课细谈整本书阅读教学的多种实施路径。
蒙城县“张利明小学语文名师工作室”，能够结合教学实际开展教研活动，并通过整本书阅读教学指导活动，引领教师学会如何教会孩子“爱读书，读好书，读整本书”。该工作室将进一步加强对整本书阅读教学的深入研究，让更多的一线教师从中受益，让更多的孩子爱上阅读，爱上语文！
（李新苗王庆娟）
文章来源于：http://xiaoxue.ljyz.com.cn 小学网
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