来源时间为：2023-12-27
“杲杲冬日光，明暖真可爱。”12月21日，尽管室外是零下5度的严寒低温，海宁市王国维小学教育集团文苑小学的慧雅厅内却是温暖如春。嘉兴市小学道德与法治“法治专题”教学研讨活动正隆重举行。嘉兴教育学院小学道德与法治教研员陆勤老师、五县三区的教研员以及260多位思政骨干教师齐聚一堂，围绕“核心素养导向的教学方式转型——学教评一体化”这一主题，聚焦六上法治专册开展专题研讨。
活动伊始，海宁市王国维小学教育集团金敏莉校长代表学校致辞，她对大家的到来表示热烈的欢迎，并热情洋溢地介绍了学校的基本情况和思政团队建设的举措与成果。
上午场的活动由嘉兴市学科带头人顾燕老师主持。
第一节课是由海盐县向阳小学的陶林超老师和602班的学生带来《权力受到制约和监督》。陶老师以具体的案例引导学生明晰行政机关不能超越职责范围行使权力；通过“研学汇报”的方式展示“一站式”政务服务中心的便民措施，让学生知道行政机关各个部门各司其职，共同服务于人民。
第二节课由平湖市实验小学李月琴老师带领607班学生一起学习《我们受特殊保护》第一课时。学生在交流讨论中知道了什么是未成年人，未成年人有哪些特点；在合作探究中，明白未成年人在不同年龄阶段具有不同的法律意义；在案例思辨后，明白未成年人既享有相应的权利，更要承担相应的责任和义务。
第三节课由海宁市王国维小学教育集团朱晓奇老师和601班的学生共同学习《特殊关爱助我成长》。朱老师从“家庭关爱我、学校社会共关爱、留守儿童需关注”三个板块引导学生所见所闻、所思所感，充分感受来自家庭、学校、社会的特殊关爱。同时，朱老师巧妙地运用案例追踪与辨析，引导学生理解“何为家庭暴力，如何面对和制止家庭暴力”；又采用微项目学习成果展示与评价的方式，凸显“教学评一致性”的理念，有效达成教学目标。
下午场活动由嘉兴市学科带头人、海宁市鹃湖小学吴红霞校长主持。
来自桐乡市高桥实验学校的钟梅老师给603班的学生带来了《知法守法依法维权》。钟老师以情境导入，让学生知晓法律可维权；通过四个案例情境，引导学生运用相应的法律来维权；最后通过案例辨析引导学生明白需在法律范围内维权。
接着，特级教师、正高级教师，来自宁波市教育局教研室的初中道德与法治教研员郑乐安老师为大家带来了《素养导向下的法治模块有效教学思考》的主题报告。郑老师指出：核心素养导向下的法治教学要实现三个方面的转变：“从关注‘教学目标’走向关注‘学习目标’”“从关注‘课时设计’走向关注‘大单元设计’”“从关注‘开展活动’走向关注‘任务驱动’”……郑老师的报告既有理论高度，更有实践深度，给老师们指明了法治专题有效教学的努力方向，令大家受益良多。
最后，教研员陆勤老师作了《核心素养导向的过程表现评价设计与实施》的活动总结。她充分肯定了四位老师呈现的四节精彩课例，并结合具体课例对“如何架构、匹配课堂学习的过程评价”进行点评，明确了评价表是对教学重难点或整节课的反馈检测；评价标准力求：文字简洁易操作，层级清楚易区分，难度适当易达成。最后，陆老师提出了“法治专题”课堂教学要特别注意的三个方面：一要精准解读教材，用足用好；二要在学生主动学习后进行总结、提升；三要注重学生概括、提炼、分析能力的培养，留给老师们启发和思考，为全市道德与法治学科教学工作提供明灯。
此次研讨活动关注“学教评一体化”，聚焦核心素养，培育法治观念，积极探索了法治专题教学方式的转型，以评促教、以评育人。它似冬日里的一缕阳光，润泽学生的心灵，点燃教师的热情，必将激励全市的思政教师牢记使命，帮助学生扣好人生第一粒扣子。
文章来源于：http://xiaoxue.ljyz.com.cn 小学网
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