各所学校的硬件基础是不是都过硬？校园环境如何？不同学校之间师资力量是不是均衡？
随着入学季的到来，这些问题成了今夏平湖市民讨论最为热烈的话题。今年是2016年国家全面放开二孩政策实施以来，“二孩”一年级入学新生人数最多的一年，各地都迎来了入学高峰，平湖也不例外。
面对全市小学一年级新生入学人数创历史新高这一挑战，平湖提前研判、提前谋划、提前布局，通过新校提前招生、增加学位供给、优化集团化办学机制等举措积极应对，全力扩大优质教育资源供给，聚力打造“优学平湖”品牌。“我们始终坚持‘发展公平而有质量的教育’这一理念，在新生入学中围绕‘就近、就便、公开、公正’的原则，让每一个孩子都能‘有学上’‘上好学’。”平湖市教育局局长徐立说。
如何确保教育公平？
提前研判部署，破解“入校难”
本月初，稚川学堂（小学部）举行揭牌仪式，引起了全市的关注。这所平湖市新设立的九年一贯制公办学校，提前启动了招生计划，拟招收一年级12个班，每班45人，大大缓解了今年秋季小学一年级入学高峰带来的压力。这便是平湖市进一步扩大教育资源供给，提前谋划、提前部署的关键一招。
“我们提前做好了‘分析研判’和‘宣传引导’两篇文章，希望通过阳光透明的招生方式，破解家长与学校之间信息不对称的难题，最大限度缓解家长焦虑。”徐立说，在对全市范围内适龄户籍学生专项统计分析的基础上，加大学位供给力度，除了稚川学堂（小学部）提前招生12个班外，平师附小佑山校区借用卡迪夫学校招生5个班，东湖小学文欣校区一年级扩招至9个班，以缓解部分学校（校区）报名登记过于集中的压力。
要赢得家长的认同和支持，关键是要让家长“心中有底”。为此，平湖市教育局提前加强招生政策宣传，通过网站、官方微信公众号、电台、电视台等渠道进行多维度宣传，局（校、园）长与你“面对面”、小学（幼儿园）探校活动等形式新颖的专题宣传活动，更是拓宽了家长获取信息的渠道，让家长从视听等多角度走进学校、了解学校，转变观念，缓解焦虑。
推进集团化办学，破解“择校难”
教育教学，硬件是基础，“软件”是核心。如何发展公平而有质量的教育，“集团化办学”成了“优学平湖”的破解密码。
正如入学稚川学堂（小学部）的家长所言，“学校集团化办学的模式大大缓解了我们溢出分流的焦虑。”此言何意？原来，虽是新设立学校，但稚川学堂（小学部）由市实验小学教育集团进行托管，并由经验丰富的实验小学教育集团名教师团队进行集团一体化管理，德育、教学、科研、后勤管理模式等全面移植和落地，为让学生享受公平而有质量的教育提供了强有力的保证。
从中可窥见，“集团化办学”即集团内各学校“师资统一调配、课程统一设置、教研统一实施、质量统一监控、活动统一规划”，优质均衡是其最大的特点。这也是平湖市破解新生入学“择校热”“学区房”打出的组合拳。经过多年经营，平湖市优质教育资源覆盖面不断扩大，城乡教育一体化不断深化，仅在小学阶段，就形成了“五足鼎立”的局面，当前平湖市东有东湖小学教育集团，南有叔同小学教育集团，西有实验小学教育集团，北有平师附小教育集团，中有百花小学教育集团，链接了城乡各小学，让学生们就近也能读上优质学校。
办好集团化，建强每一所学校。稚川学堂（小学部）由实验小学教育集团托管的模式让家长们吃上了“定心丸”，其他学校和校区亦然。今年一年级新生入学中关注度较高的平师附小佑山校区，硬件设施在全市学校中属前列，与平师附小其他两个校区统一理念、统配师资、统一编班，实行一体化管理；东湖小学文欣校区则由集团总校长亲自坐班，集团骨干教师带班，全面筑强优质均衡教育的队伍基础。
完善基础配套，破解“接送难”
最大限度地满足家长“就近、就便”就学需求，是提升教育幸福感的重要着力点，也是平湖市教育部门矢志不渝努力的方向。
入学高峰年，面对总体学位有余、区域学位紧张、部分学校分流的新形势，平湖市教育部门立足实际、创新方法，以多元化的选择最大限度减轻家长困扰。考虑到城区教育集团统筹分流的实际情况，照顾家长接送便利需要，一方面，在分流时充分征询家长意见，在学区学位允许的前提下，根据学生家庭实际需求，实行跨学区调配；另一方面，试行“长幼随学”人性化招生政策，在学区学位允许的前提下，一户家庭多个孩子可申请就读同一学校。
解决家长接送难题，完善学校周边交通网络，平湖市一直在路上。立足问题导向，接下来，平湖市还将为平师附小佑山校区、东湖小学文欣校区、稚川学堂（小学部）学生拟“定制”推出微公交，优化公交线路，加密上下学高峰班车频次，满足周边小区家长的接送需求。同时，针对东湖小学文欣校区门口断头路交通拥挤、家长接送停车难等问题，将在文丰路南侧地块建设临时停车场，并在校园东侧和北侧建设临时道路，打通文欣路，形成交通环线，缓解文欣校区交通拥堵问题，全面保障师生家长交通安全。
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