各小学首先组织填报第一次志愿，并进行电脑随机派位和分配工作；其次，组织未被第一次志愿录取的学生就有空余学位的片内中学填报志愿，并进行电脑随机派位和分配工作；最后，组织未被第一次、第二次志愿录取的学生就有空余学位的片内中学填报志愿，并进行电脑随机派位和分配工作。
6.三次填报志愿仍未录取的学生，由毕业学校安排到相对就近且有空余学位的公办初中学校入学，但学生不得择校。
符合报名条件未参与志愿填报的学生，视为放弃填报志愿，由毕业学校安排到相对就近且有空余学位的公办初中学校入学，但学生不得择校。
7.多胞胎子女可自愿选择是否进行捆绑摇号（关联派位）。
8.各小学认真做好学生相关审核工作，核实学生参加填报志愿的资格、信息，并由家长签字确认学生志愿后，上报相关数据。
（二）“单校划片”小学毕业生，根据划片范围，实行“单校划片”入学。通过对口直升方式入学，即符合条件的对口小学毕业生直接升入对口初中学校就读。
杏花岭区涧河小学校、杏花岭区虹桥小学校、杏花岭区享堂西街小学校、杏花岭区七府园小学校实行“单校划片”对口直升，对口直升中学为太原市第四实验中学、杏花岭区第二中学校、杏花岭区第六中学校。
杏花岭区杨家峪街道联校、杏花岭区中涧河镇联校、杏花岭区中涧河镇联校小返分校实行“单校划片”对口直升，直升本镇（街）初中学校。
本着尊重历史、注重衔接的原则，杏花岭区第二中学校、杏花岭区第六中学校、太原市第四实验中学、太原市第五十五中学原片区范围内学生仍执行划片直升入学。
太原市第五十五中学的空余学位面向杏花岭区新建路小学校、杏花岭区新建路二校、杏花岭区外国语小学校、杏花岭区胜利桥东小学校、杏花岭区北大街小学校、杏花岭区胜利西街小学校、杏花岭区滨河东路小学校、杏花岭区新建路小学富力华庭分校填报志愿。
杏花岭区第二中学校、杏花岭区第六中学校、太原市第四实验中学的空余学位面向杏花岭区解放路小学校、杏花岭区胜利街小学校、杏花岭区国师街小学校、杏花岭区坝陵桥小学校、杏花岭区小东门小学校、杏花岭区北中环街小学校、杏花岭区享堂南街小学校、杏花岭区实验小学校、杏花岭区五一路小学富力城分校、杏花岭区新道街小学中车分校、杏花岭区新道街小学富力分校填报志愿。
（三）对于户籍不在杏花岭区但在本区小学就读的太原市其它城区户籍小学应届毕业生，原则上回户籍所在地就读初中。如自愿申请回户籍所在地就读初中，需在7月10日8:00—7月14日18:00期间，登录“太原教育”微信公众号或太原市教育局网站（http://jyj.taiyuan.gov.cn）或“我的太原”App，进行“跨县（市、区）”就读申请。由户籍所在县（市、区）教育局统筹安排入学，不得择校。严禁跨县（市、区）在公办初中学校之间择校。
（四）进城务工人员随迁子女小学毕业生升初中须提供：
1.进城务工人员及其子女原籍《居民户口簿》。
2.进城务工人员在本区居住满一年的《居住证》（2022年6月30日前办理）。
3.进城务工人员有效《劳动合同》及个人依法连续缴纳社会保险满一年的证明（2023年6月30日前连续缴纳12个月以上），或一年以上有效《营业执照》（2022年6月30日前办理）。
4.非本市小学毕业的进城务工人员随迁子女小学毕业生还须提供原户籍所在地教育行政部门、乡镇或学校证明。
符合条件的随迁子女小学毕业生，由各小学统筹安排入学，不得择校。
各小学要将保障随迁子女在流入地接受义务教育作为优化营商环境的重要内容，认真落实“两为主、两纳入、以居住证为主要依据”的随迁子女义务教育入学政策。切实清理取消不合规的随迁子女入学证明资料，优化时限要求，保障符合条件的随迁子女在流入地平等接受义务教育，不得将随迁子女单独编班。
随迁子女回户籍所在地就读义务教育学校的，当地教育行政部门应依法予以统筹安排。按规定保障符合条件的随迁子女在当地参加中考和高中阶段学校招生录取。要严格审查随迁子女在流入地就读义务教育学校、参加中考相关资质，防止无序择校、“中考移民”。
（五）阳曲县、娄烦县原建档立卡家庭经济困难家庭在杏花岭区居住并务工的人员，其子女如需在居住地入学须提供：
1.《居民户口簿》;
2.在本区有合法稳定住所且居住满一年的证明材料（2022年6月30日前办理）。
3.在本区有合法稳定职业且工作满一年的证明材料（2022年6月30日前办理）。
4.原建档立卡的贫困家庭扶贫手册。
符合条件的，由各小学统筹安排入学，不得择校。
各小学要重点关注脱贫家庭和低收入家庭儿童少年、留守儿童、困境儿童、事实无人抚养孤儿等特殊群体学生，做好组织入学工作。
（六）依法保障残疾儿童少年接受义务教育，落实多部门协同联动的残疾儿童评估鉴定制度，做好“一人一案”教育安置工作，保障轻度残疾适龄儿童随班就读接受义务教育，对中、重度残疾儿童通过安排至特殊教育学校、实施送教上门服务，多种方式保障其接受义务教育。适龄残疾儿童少年因身体原因无法到校接受义务教育的，家长或其他法定监护人不得擅自决定是否接受义务教育及具体方式，应当向所属县（市、区）教育局提出申请，县（市、区）教育局可委托残疾人教育专家委员会对其身体状况、接受教育和适应学校学习生活的能力进行评估，确定适合其身心特点的教育安置方式。
具备随班就读条件的残疾小学毕业生，可安排到普通中学随班就读，或根据家长意愿，结合实际，安排转入特殊教育学校就读。任何学校不得以任何理由拒绝接收教育行政部门安排的残疾小学毕业生接受义务教育。
（七）按规定落实好烈士子女、现役军人子女、高层次人才子女及其他各类符合政策规定优抚对象的教育优待政策。
（八）国际学生在我区实际居住的，可到区教育局登记，由区教育局按照相对就近入学原则，统筹安排到就近区域内具有招收国际学生资格的学校就读。严禁义务教育学校以“国际部”“国际课程班”“境外班”等名义招生。
（九）为了落实国家鼓励生育政策，缓解多孩家庭接送困难,按照自愿申请、严格审核、稳妥推进的原则，在非电脑派位录取的前提下，初中阶段在读多孩子女监护人可自愿申请尚有空余学位的公办初中同校就读，区教育局将视对应学校学位空余情况统筹安排入学，减轻家长接送的负担。
（十）其他情况小学毕业生升初中，按照相关文件规定执行，由区教育局结合本区实际统筹安排，但不得择校。
尖草坪区公办初中入学办法
（一）科学划分入学范围
按照免试和相对就近入学的原则，区教育局在原有相对稳定学区范围的基础上，适度调整，科学合理确定每所公办初中学校的学区范围,确保每名小学毕业生都能升学接受初中义务教育。
（二）本区入学办法
1.“单校划片”入学办法。凡办有小学的九年一贯制、十二年一贯制学校，由区教育局统一安排本校小学毕业生升入本校初中。实行“单校划片”的初中学校，通过对口直升方式升学，即一所初中对口片区内所有小学，对口小学毕业生直接升入对口初中学校就读。
2.“学区对口”入学办法。实行“学区对口”入学的初中学校，区教育局合理划分学区范围，通过“免试、就近、划片、分配”的方式实行学区对口入学。片区内的小学毕业生按划定的学区，对口升入对应的初中学校就读。
3.太原市外国语学校（摄乐校区）入学办法
（1）户籍在摄乐村、三给村、营村和芮城村的原住民小学毕业生，符合“双籍一致”且“人籍一致”要求的（即户籍在三给村、摄乐村、营村和芮城村，学籍在三给小学、摄乐小学、区第五小学、芮城小学，且必须是2022年10月资格审查后公示的在以上四所学校就读的本村原住民小学毕业生），均可填报太原市外国语学校（摄乐校区）志愿进行报名，报名结束后由摄乐小学、三给小学、区第五小学和芮城小学四所学校各自负责组织进行资格复审，资格复审后报区教育局审定。符合条件的，全部直升。
（2）直升后的剩余学位，柴村片区的9所小学和汇丰片的6所小学，符合“双籍统一”(即学籍在15所小学：摄乐小学、三给小学、区第五小学、芮城小学、呼延小学、西张小学、杨家小学、实验小学、第四实验小学、双语实验小学、兴华街第二小学、第三实验小学、第六实验小学、大东流小学、一流小学，户籍在尖草坪区，学籍和户籍变动截止时间为2022年6月30日前)且现在本校就读的小学毕业生（其中，摄乐小学、三给小学、区第五小学、芮城小学已经直升的除外），均可填报太原市外国语学校（摄乐校区）志愿进行报名，报名结束后由15所学校各自负责组织进行资格审查，资格审查核定后报区教育局审定。当报名人数少于或等于招生计划中直升后的剩余学位数时，全部安排入学，超出招生计划中直升后的剩余学位数时，电脑派位、随机录取，一次性补足。
所有升入太原市外国语学校（摄乐校区）的学生，学校不提供住宿。
（三）跨行政区域入学办法
凡跨县（市、区）就读的本市户籍小学毕业生，原则上应回户籍所在地就读初中，确需在实际居住地入学的小学毕业生，由区教育局视具体情况，按照相对就近的原则，统筹安排到有空余学位的初中学校入学，但不得择校。
（四）进城务工人员随迁子女入学办法
我区进城务工人员随迁子女小学毕业生升初中分配实行全覆盖。具体分配办法:一是辖区内除汇丰片和迎新街片外的随迁子女小学毕业生全部对口直升片区内对应初中就读；二是汇丰片和迎新街片区的随迁子女小学毕业生，由区教育局依据片区内初中的学位情况进行统筹安排，不得择校；三是汇丰片、大同路片和尖草坪片区内需要寄宿的随迁子女小学毕业生，可由监护人提出申请，区教育局统筹安排到区第六中学校就读，不得择校。
（五）两县贫困家庭子女入学办法
阳曲、娄烦两县已建档立卡的经济困难家庭在我区居住并务工的人员，其子女如需在我区升入初中学校就读的，由区教育局统筹安排到相对就近的公办初中学校就读，不得择校。
（六）其他情况小学毕业生入学办法
1.区实验中学片区内学生数未超过招生计划时，适当扩大招生范围，面向全区招收需寄宿的本区小学毕业生。具体办法由学校制定招生方案，于7月8日前报区教育局审核备案。
2.特殊群体、特殊类型学生入学
依法保障残疾儿童少年接受义务教育，落实多部门协同联动的残疾儿童评估鉴定制度，做好“一人一案”教育安置工作。保障轻度残疾适龄儿童随班就读接受义务教育，对中、重度残疾儿童通过安排至特殊教育学校、实施送教上门服务，多种方式保障其接受义务教育。适龄残疾儿童因身体原因无法到校接受义务教育的，家长或其他法定监护人不得擅自决定是否接受义务教育及具体方式，应当向所属区教育局提出申请，区教育局将委托残疾人教育专家委员会对其身体状况、接受教育和适应学校学习生活的能力进行评估，确定适合其身心特点的教育安置方式。
按规定落实好烈士子女、现役军人子女、高层次人才子女及其他各类符合政策规定优抚对象的教育优待政策。
万柏林区公办初中入学办法
按照免试和相对就近的原则，我区依据本地区生源情况、学校布局、办学规模、交通便利等因素，科学合理确定区域内公办初中学校入学范围，初中入学对象按照划定的对口小学或片区，以单校划片或多校划片形式分别确定，确保每名小学毕业生都能升学接受初中义务教育。具体办法如下：
（一）本市户籍小学毕业生
本市户籍小学毕业生分配顺序：先进行太原市外国语学校初中学位的分配和电脑随机派位，随后进行对口直升和单校划片学校初中学位的分配，最后进行多校划片初中学校学位的电
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