在工作中，方绍苑努力钻研，任劳任怨。连续6年担任班主任，每日都提早到教室，给学生辅导。曾受学校委托和信任，挑战成绩最差的班级。在这期间，她积极跟学生沟通，了解每个学生的个性；凝聚班级的力量，打造班级文化；给予学生信心，塑造学生好的学习习惯、生活习惯。经过半年的努力，该班级由倒数第一变成正数第一，并且在各个方面都有突破。从此，班级逆袭成功，每个月都拥有“班级文明班”称号，多次被学校评为优秀班级，并且在高考中取得优异的成绩。
对话教师
问：您选择教师这份职业是小时候的梦想还是机缘巧合？您喜欢当教师吗？
答：我选择当一名人民教师主要是受家庭的熏陶。家中的爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈，以及姐姐都是人民教师，我从小就对人民教师很崇拜和向往。说实话，当老师这几年我是十分满足的，我喜欢这份职业。同样，我也希望我的孩子以后也能做一名教师，“言传身教解困惑，秉承教育家风”。
江门职业技术学院王宇坤：
指导学生参赛获奖很有成就感
个人简介：江门职业技术学院智能制造与装备学院智能控制教研室主任、讲师。
“王老师，我最近工作碰到了难题，想请教。”“王老师，周末在家吗？有个问题想问您。”……王宇坤经常会接到一些学生类似的电话或信息，其中有不少是已经毕业的学生。对此，他很开心，认为这是学生对他的信任。
作为职业教育教师，王宇坤勇于探索实践，他不满足于教科书上的知识，而是积极收集与学科相关的前沿知识和企业实践需求技能，将其融入教学中。在教学过程中，他非常关注学生的学习习惯和兴趣点，通过灵活的教学设计来激发学生的学习兴趣，并通过多元化的教学实践，使学生对所学知识有更深入的理解和应用。
王宇坤以其善于总结经验和多变的教学风格而受到学生的赞赏，他会根据不同的课程特点和学生的个性差异调整自己的教学方法。有时他会采用讲解和实操的方式，有时会组织学生进行小组讨论和合作学习等。课后分析教学效果，认真收集学生的反馈，根据学生的需求和学习情况进行相应的调整和改进。
对话教师
问：作为职业教育教师，您觉得对学生的教育最重要是什么？您最有成就感是什么时候？
答：我认为对于学生的教育方面最重要的是培养他们的综合素质，既包括专业知识的传授，也包括学生相关能力的培养和品德塑造。至于成就感，在我的指导下学生取得好成绩，我都会很有成就感，比如指导学生参加挑战杯、技能大赛获奖，以及合作申请发明专利授权等。
来源：江门发
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