梁英莲(恩平市特殊教育学校)
他们向梦奔跑与爱同行
他们躬耕教坛托举希望
下面,我们走近8位江门市“百名优秀教师”入选者,看他们一支粉笔,两袖微尘,在三尺讲台辛勤耕耘;看他们倾尽心血,挥洒汗水,浇灌出满园桃李芬芳。
模范校长代表
新会一中校长梁志:
校长要做好学校发展的“领头雁”
个人简介:新会一中党委书记、校长,新会区新一轮中学名校长工作室主持人。
从教29年,梁志一直坚持在课堂教学第一线担课任教,做到贴近学生、贴近教师、贴近教学。他历年任教毕业班的成绩均位于全区前列,指导学生参加省市各类比赛,均取得优异成绩。
作为教育者和学校的管理者,他兢兢业业教学,精心谋划学校大小事务,抽空与学生谈心辅导,积极带领师生创新实践,为师生营造舒适的环境。在他的带动引领下,学校的改革和发展取得了长足进步,教育教学质量稳步提升,他也成了师生、家长心目中的“重要他人”。
时至今日,梁志依然清楚地记得一件事,“前几年,一位我教过的姓容的女学生在深圳结婚,她和父亲坚持邀请我参加婚礼,并且在现场,女孩的父亲坚持和我一起牵着女孩的手,把她送到新郎身边,说感谢学校培养了她的女儿。”梁志说,“说实话,当时我很激动、很开心,容同学和她父亲的举动表达了他们的感激和对学校的认可。”
此后,这个感人的场景常常提醒他,教育的力量是巨大的,要坚持做好教育,为更多的学生带去希望和改变。
对话校长
问:作为校长特别是高中学校校长,您觉得首先要做好什么?
答:校长首先要做好学校发展的“领头雁”。要有清晰的管理理念和对学校发展方向的准确把握,并让全体师生知晓、接受,凝聚共识,形成共同愿景;其次,无论是教学改革还是活动建设,校长都应该是起引领作用的,这种引领不一定是权威,但必须是真材实料、真抓实干。
紫茶中学教育集团总校长张又红:
当一名充满激情永葆青春的校长
个人简介:蓬江区紫茶中学教育集团总校长,江门市蓬江区紫茶中学党支部书记、校长,江门市华侨中学校长。
怀着“用热爱做有力量的教育,用情怀做有温度的教育”的育人初心,从踏上三尺讲台的那一刻起,张又红就把“融情于教,以情优教;用心用功,献身教育”作为自己的座右铭。
张又红从教28年,担任校级领导18年。2018年到紫茶中学任职后,她以“紫旭劲上,茶静慧生”为办学理念,从班子配备到团队建设,从德育管理到教学管理,从教师引进到教师成长,从无到有,从有到优,带领全校师生走出一条“党建引领、思政铸魂、五育融合、卓越发展”的特色办学之路。
2019年的教师节,是张又红最难忘的一个教师节,当时,办学仅一年的紫茶中学便获得“教学质量先进单位”荣誉称号。“还记得那一天,全校共22名老师,共举奖牌,笑靥如花,泪眼婆娑。这块奖牌告诉我们,凝心聚慧、用心用情,定可办好教育。”说起这些,她仍然很激动。
如今,张又红还兼任华侨中学的校长,每周往返4个校区,尽管公务繁忙,责任重大,她依然负责一个班的英语教学,并且一直充满激情,活力满满。
对话校长
问:今年,您兼任两所初中学校的校长,请问您是怎样保持好的状态,让自己做好“掌舵人”的?
答:爱是教育的灵魂,而教育的本质是发现,是唤醒,是点燃。要用热爱做有力量的教育,用情怀做有温度的教育,通过自身的言语和行动,激发老师们的教育理想,点燃孩子们的成长激情。因此,我把自己定位为“当一名充满激情、富有活力、永葆青春的校长”,不论是处在哪所学校,面对哪些师生,遇到什么难题……要做的,就是全力以赴、全情投入、勇往直前,使自己成为全体师生的“发光体”“点火器”和“助燃剂”。
十佳班主任代表
鹤山一中温建华:
将满腔热情投入到班级管理中
个人简介:鹤山市第一中学英语教师,鹤山市“优秀班主任”。
10多年来,温健华一直工作在教育教学第一线,将满腔热情投入到学生教育教学工作中,所带的班级班风正、学风浓,班级的各项活动和教学成果均取得了突出成绩。
作为班主任,她注重因材施教,培优帮困,坚持把思想政治工作贯穿教育教学全过程,培养出一大批品学兼优的学生,转化了不少自律性欠佳的学困生。
几年前,温建华教高一,班上有位男生入学成绩很优秀,但第一次月考,成绩极速下降,作为班主任,温建华找他聊了一下。没想到那位男生一脸轻松地说:“没关系,我初中只奋斗了一个月中考就考了高分,高三我会发力的。”温建华想了一下说:“老师相信你的能力,但高中跟初中的难度和容量都很不一样,以前的方式恐怕行不通,要不你试试一个星期冲刺第二次月考,看能不能考出自己的水平?”一个月后他低着头,不好意思地走到办公室说:“老师,是我高估自己了。”温建华笑了笑说:“没事,我们还有时间。”重新定位后,这位同学踏实勤奋,期末考试成绩很快提升。
在班主任工作中,温建华遇到的类似事情还有很多。每一次她都耐心引导,她说会一直努力,做更好的自己,成就更优秀的学生。
对话教师
问:面对一群即将成人的孩子,作为一名班主任,您是怎样既“教好书”又“育好人”的?
答:即将成人的孩子,内心有很多自己的想法,我认为教书育人的前提是师生间良好的沟通,我们要知道孩子在想什么,也要让孩子明白老师在做什么,为什么要这样做,以及我们怎样才能把事情做好。当老师和学生心往一处想、劲往一处使的时候,我们肯定能“教好书”“育好人”。
圭峰小学刘燕宜:
三面“镜子”激发学生自主能动性
个人简介:新会圭峰小学教师,新会区小学语文兼职教研员。
刘燕宜教龄22年,担任班主任工作22年,可谓是名副其实的“老班”了,在班务队务管理中,她用爱心浇灌事业,润物细无声,成效显著。
刘燕宜是学校教育教学骨干,所带的班级成绩优秀,各方面都很突出,这得益于她的教学方法。她所教的班里有个叫杨杨的孩子,他妈妈反映每天最头疼的事是叫他起床,让老师帮忙教育。刘燕宜知道杨杨乐意帮老师做事,就让他当早读巡班班长。当班里的早读得到表扬时,就大力表扬他,渐渐地,他工作更主动、胆子更大,重要的是,为了把老师布置的事情办好,他坚持自己调好闹钟,坚持早起,因为在他心目中,他是班级良好早读氛围的“主心骨”。
刘燕宜的教学和管理方法很受学生欢迎,她也是学生心目中最美最好的“老班”。她说,自己会坚持用爱做平凡事,为培养一个个会获取快乐并创造快乐的孩子而不懈努力。
对话教师
问:两个孩子很多父母都焦头烂额,别说几十个。请问您是怎么当好孩子们的“大家长”的?
答:我很认同叶圣陶先生的观点:教,是为了不教。给人最大的启发就是培养孩子的自主性很重要。作为“大家长”,我一直用三面“镜子”的原理,唤起孩子自主参与的心理体验。第一面是“放大镜”,点燃“我是主心骨”的情绪,放大长处,增强信心。第二面是“穿衣镜”,寻找“我是主人公”的源泉,让孩子全面认识自己,给他们时间,让他们学会自己安排。第三面是“三棱镜”,折射“我是勇敢者”的亮光。
十佳教师代表
江门一中蒋嘉骏:
好的思政课应该有笑声掌声哭声和讨论声
个人简介:江门市第一中学团委书记、级长、思政课教师。
蒋嘉骏自小立志成为一名人民教师。因为从事自己热爱的职业,工作不久,就开始崭露头角。
作为思政课教师,他一心向党,多次面向省、市、校级党员干部、共青团干部及学生进行专题党团课讲授,多个课例获省市级奖项。他认为,一节好的思政课,应该是有高度、有深度、有广度和有温度的,应该是有笑声、有掌声、有哭声和有讨论声的。
他首创“沉浸润心”式教育教学模式,以故事熏陶、任务驱动、价值澄清及活动体验打造高质量思政课堂,5节课例获评部级、省市级优课;多次获省青年教师教学能力大赛奖项,被聘为广东省高考研究会高考测评研究院“学科研究员”;以“级长说”、文化墙、榜样示范等方式开展“沉浸式”年级文化引领,曾获省班主任专业能力大赛一等奖、省班主任基本功展示交流活动一等奖;打造“沉浸润心”式思想政治引领系列活动,以“点单式”社团课程点亮学生展现自我的舞台,引领学生全面发展。
对话教师
问:您职业生涯中最难忘的一件事是什么?
答:在我的职业生涯中,有一件事让我至今仍感到十分遗憾。我带的第一届,有个学生小冯,由于我多次无意中忽视了她,以致后来我用尽了洪荒之力,也无法取得她的谅解。第一次,在校道上见面,她跟我打招呼,我没回应;第二次,安排班级岗位时(每个同学都有),漏掉了她;第三次,多次调座位,她都在边位。终于,再次“被忽视”后,小冯生气了。其实,这三次“忽视”,都是我的无心之失,但就是这么巧合,三次都是她。
这件事情至今一直在警醒我,教育没有偶然,教育没有小事,所以,教书育人,我们要倍加小心,心存敬畏。
台山市海宴中学邱建玲:
乡村教师要更善于发现并解决问题
个人简介:台山市海宴中学教师,2021年入选教育部乡村优秀青年教师培养奖励计划。
邱建玲扎根乡村教育14年,作为班主任,她非常注重班集体、班风的建设,并设立班委会,培养得力的班干部。不管接手的班级学生有多难教,她都能够使班级变得具有良好的班风和学风。
作为数学教师,她在课堂上实施分层教学,对于优等生,倡导他们在同一课堂上不仅要学会,还要融会贯通,运用自如;对于学困生,鼓励他们尽量听懂,会做一些简单的题目,树立学习数学的自信心。数学课堂一贯以来被学生认为是无趣的,但是在她数学课堂上的每一位学生都很认真学习数学知识,觉得在数学学习上能获得成就感。
作为科组长,她引领教研,积极撰写论文,开展课题研究。近年来,她积极参加台山市初中数学说播课比赛和青年教师素养能力大赛,均获一等奖。
对话教师
问:您觉得作为乡村教育最需要什么样的教师?
答:个人认为乡村教育最需要甘于平淡、不受大城市喧嚣生活影响、一心扎根乡村的教师。要更有爱心,更善于发现并解决问题,让乡村孩子无论遇到什么困难,都不会觉得孤单,都有勇气面对。记得2020年,一位学生没来上学,我去家访,发现他们一家几口挤在一间30平方米的狭小房子中,厨房、卧室、餐厅都在一起,而孩子没去上学的原因是没钱交餐费,我马上跟校长反映这事,然后校长出面协商,免了她一年的伙食费。其实在乡村学校,类似的事有不少,但学生们大部分都不说,需要老师在教学的同时更多关注孩子们的心理和生活。
十佳青年教师代表
开平开侨中学方绍苑:
一家8人躬耕教坛
个人简介:开平开侨中学英语教师、班主任。
成为一名教师,是方绍苑从小的梦想,孩提时的她,就经常扮演“老师”的角色,长大后,她如愿以偿,成了家里第八位老师。
身为一名教师,方绍苑深深体会到“爱”在教学中的作用。爱学生就要了解学生,包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。她认
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