暑期来临，新疆克拉玛依市启动“克拉玛依市中小学和谐家庭教育工程”，克市教育局成立家庭教育研究指导中心，推进区域家庭教育现代化进程，克市的家庭教育进入一个规范化、科学化、现代化全面发展的新阶段。
启动仪式上，克市教育局邀请了中国教育学会专家作了专题讲座，来自各区教育局的主管领导、各中小学的校长书记、德育主任（大队辅导员）、班主任、心理教师、各幼儿园园长、试点社区及学校首批家庭教育指导师共300余人分别接受了不同层次的家庭教育培训。
父母是孩子的第一任教师。只有学校、家庭两个车轮一起驱动，将家庭教育、学校教育、社会教育有机的结合，才能取得事半功倍的效果。长期以来，由于家庭教育的缺失，对孩子的教育过多地依赖于单一的学校教育，依赖于班级授课制，缺少对家庭教育的深入研究和实践，忽视了家长教育素质的提高和教育观念的提升，使学校尤其广大班主任教师背负了沉重的家庭教育负担，影响了教育教学质量的大面积提升，也成为孩子厌学和影响孩子健康、快乐成长的主要因素之一。2008年是克市委提出的“关注民生年”，克市中小学和谐家庭教育工程的实施是关注民生的一项重要举措。
目前，已有138人参加家庭教育指导师的培训学习。试点学校、社区单位已经达到45所，试点的班级每个学校、幼儿园5-12个（一般在起始年级试点），直接受益的家长达到近10000人。同时，启动了“母亲教育志愿者”“父亲教育志愿者”团队，深入社区、企业、学校开展家庭教育救助与指导。
秋季开学后，各幼儿园、中小学、社区将成立研究指导站，将配备多名专业的家庭教育指导师、婚姻指导师、心理指导师，通过讲座、家长理论知识培训、团体训练、个体辅导等多种形式，帮助家长掌握现代教育理念、科学的教育方式方法，提高家长改善家庭教育环境和处理家庭教育矛盾的能力，解决学生、家长在实际家庭教育中存在的疑难问题。在各学校、社区的家庭教育研究指导站内，成立“家长俱乐部”、“学生俱乐部”，并通过网络建立家长、学生群等，方便于家长、指导师、学生之间信息传递与交流探讨。克市学校、家庭、社会“三位一体”的科学教育体系正在形成。
（责任编辑薛丽华）
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