“贫困退出义务教育有保障”是“两不愁三保障”的一项重要内容，是“斩穷根”的关键之举。陕西省旬邑县逸夫小学严格按照该县教育局的工作部署，加大教育扶贫力度，狠抓落实教育资助政策，做好建档立卡学生日常家访、劝学、励志教育等工作，不断健全完善资助体系，做到每个贫困学生应助尽助，绝不掉队，走出了教育扶贫新路子。
探索“技能救助”路径破解“因困断学”难题
该校在落实教育扶贫政策的过程中，充分考虑到扶贫帮困不是简单的给钱给物，而是应该通过劳动致富，鼓励其摒弃“等、靠、要”的错误思想，提升贫困户脱贫奔小康的积极性和主动性。学校通过深入走访和调查，了解到残疾、建档立卡学生王芳婷同学的父亲王林有修理电器的技能，根据王林的实际情况，学校立即决定，将日常的电路整理、电教器材、用电设备的日常维修交给王林承担，学校支付给劳务费用。两年多来，王林共计为学校维修饮水机、音箱等常用电器60多台，整理维修线路2000多米，学校支付给费用2000多元。看到依靠自己的技能也能赚钱后，他扩大了电器修理店经营范围，不但持续增加了其家庭收入，小王芳婷的上学支出根本不用愁，更重要的是坚定了其脱贫奔小康的信心，使其坚信只要依靠自身努力，就一定能过上好日子的信心。
探索“爱心捐赠”路径破解“因急厌学”难题
该校三年级三班武浩轩同学家庭情况特殊，父亲意外触电身亡，其母患有腰椎间盘突出及风湿性肩周炎，姐弟三人上学花费又大，平日生活仅靠母亲打零工维持。懂事的浩轩看到母亲整日的辛苦，就产生了厌学心理，认为自己不上学就可以减轻家庭的负担。该校校长王军锋知道这种情况后，及时组织召开了校委会，一致同意由学校工会组织全体教职工开展为贫困学生武浩轩开展献爱心捐赠活动，此活动受到全校教职工的热烈响应。当武浩轩同学的妈妈接过所有老师的捐款时，感动的热泪盈眶，并表示：她一定不负学校领导对他们家庭的的厚望，尽心尽力把孩子教育成人，长大后为社会做贡献。
探索“组织关怀”路径破解“因残畏学”难题
在第六个“全国扶贫日”和第27个“国际消除贫困日”来临之际，学校党支部及工会组织为所有建档立卡及残疾学生过了一个特殊的集体生日。生日会上，学校领导、老师代表和孩子们欢聚一堂，一起许愿、唱生日歌、吃蛋糕、谈理想、谈学习、谈生活，表达了贫困学生对未来生活美好的向往。孩子们业纷纷表示会不忘恩情，珍惜机会，好好学习，天天向上，以优异的成绩回报学校和祖国。此项活动的开展，使孩子们感受到了学校及社会大家庭对他们的关爱。至目前，此类活动该校已举办4场次，受益学生60人次。
探索“控辍保学”路径破解“因需退学”难题
该校探索实践“镇-村-学校-家庭”四位一体控辍保学机制，建立适龄儿童入学台账，对该校疑似失学辍学适龄儿童逐户摸底排查。特别对外出务工或已不在本地居住但户籍仍保留在当地的家庭，时常和家长保持联系，准确跟踪学生就学信息。同时，抓实在校学生学籍管理，严格规范学籍变动手续，做好转出转入学生建档工作，使学生学籍系统信息与实际一致，确保适龄学生全部就学，一个不少;贫困学生全部受到资助，一个不缺。（当地供稿焦芳妮韩瑞宁）
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