万物随春醒，美好皆可期重庆制造业“新含量”里的新气象2023中国（悦来）体教融合大会万科城市花园下好未来“先手棋”江北区第十一届中小学生艺术节展演暨“五个一点”（学一点艺术科创）示范展示活动在鲁能巴蜀中学举行2023年05月30日18:02来源：江北区教委
5月29日，江北区第十一届中小学生艺术节展演暨“五个一点”（学一点艺术科创）示范展示活动在重庆市鲁能巴蜀中学校举行。
活动在新村实验小学、新村国奥小学带来的“学一点艺术科创”主题表演《奇妙之旅》中拉开帷幕。
鲁能巴蜀中学、华新实验小学学生通过“五个一点”主题表演《五彩少年，艺术缤纷》，展现江北区各学校推进“五个一点”的实践成果。
江北区委教育工委书记、区教委主任李四川主持活动开幕式。
据了解，“双减”以来，江北区教委深入贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，创新实施“读一点名著”“做一点运动”“学一点艺术科创”“会一点家务”“搞一点实践”的“五个一点”江北方案，不断拓展、丰富素质教育的内涵，推动江北教育高质量发展。区内各学校认真践行“双减”“五个一点”要求，课后服务百花齐放，绘就多彩校园生活，特色创新成效凸显，形成“校校有活动、班班有项目、人人都参与”的良好局面，有效促进了五育融合、学生综合素质的提高。
鲤鱼池小学校长梁正雄“学一点艺术科创”（艺术）的实践经验。
重庆八中宏帆初级中学副校长刘剑平作青少年科技创新教育活动经验交流。
鲤鱼池小学和重庆八中宏帆初级中学作为学校代表，在现场进行了“学一点艺术科创”的经验成果交流，为各学校进一步推进落实“五个一点”提供了可借鉴、可遵循的探索路径。
其中，江北区鲤鱼池小学以艺术教育凸显成人之美，以审美教育实现立德树人，学校从开设社团课程、打造艺术环境、丰富艺术活动、完善艺术教育体系等方面不断做实、做细、做亮、做优“学一点艺术”，将美育的种子播进每个幼小的心灵，让一朵朵美好的少年之花尽情绽放。重庆八中宏帆初级中学则聚焦未来教育，从培养目标、培养方式、实施途径等方面，构建起立体多维的卓越创新人才培养体系，通过科技竞赛、雏鹰计划培养打造专业性的拔尖人才；组建学生社团、组织研学实践，激发学生潜能，帮助学生实现特长发展；开设学科课程、开展科普活动，从兴趣激发角度，在校园内普及推广科创教育。
江北区首批学生艺术实践工作坊授牌仪式。
重庆市小科学家、小发明家、科技小能手江北区获奖选手颁奖仪式。
在“学一点艺术科创”推进实施过程中，江北区不断强化美育育人功能，涌现出了玉带山小学、钢锋小学、鲤鱼池小学、洋河花园实验小学、华新实验小学、劳卫小学、米亭子小学、徐悲鸿小学、华渝实验学校9个学生艺术实践工作坊，为孩子们的个性发展、全面发展搭建平台，营造良好环境。同时，江北区重视青少年科技后备人才培养，不断改进科学课程教学方式，积极开展科创实践活动，努力提升中小学生科学素养和创新能力，有11名学生在全市小科学家、小发明家、科技小能手评选中获奖。
活动现场，江北区首批学生艺术实践工作坊获得了授牌，并对11名获评重庆市小科学家、小发明家、科技小能手的学生进行了颁奖。
江北区人民政府党组成员、副区长吴亚莉讲话并宣布江北区第十一届中小学生艺术节展演开幕。
随后，江北区人民政府党组成员、副区长吴亚莉宣布江北区第十一届中小学生艺术节展演开幕。她表示，江北区重视学校艺术教育和科技教育，着力抓好课程、队伍、平台建设“三个路径”，全力构建课堂教学、社团活动、校园文化、艺术展演/科技竞赛“四位一体”育人机制，越来越多的艺术、科技特色学校，成为老百姓家门口的好学校，近两年学生艺术节目和科技作品获得市级奖项100余项。
“‘五个一点’正在成为新时代江北素质教育的名片，也见证着新时代江北学子的全面发展。”吴亚莉表示，在建设高质量教育体系和深化“双减”改革的时代背景下，“五个一点”扎根江北大地，学校、家长育人理念正在悄然转变，校园活动、育人特色愈加丰富多元，学生综合素质、区域教育品质持续提档升级。希望孩子们永葆少年纯真、永怀远大理想，勇于追求卓越、勇攀科学高峰。
艺术节目现场展演。
孩子们现场创作艺术、科创展品。
当天，江北区部分中小学分别带来了声乐、器乐、舞蹈、戏剧等类别的艺术节目现场展演，集中展现江北区美育教育的丰硕成果和江北学子的良好艺术素养。其中包括新村实验小学舞蹈节目《乒乓·乒》、重庆八中宏帆初级中学器乐节目《半个月亮爬上来》、培新小学戏剧节目《“五个一点”培新苗》、新村致远实验小学声乐节目《Iamasmallpartoftheworld》等从江北区第十一届中小学生艺术节5大片区赛场选拔出的优秀节目。
活动现场的艺术实践、科创工作坊展区里，展示了水墨画、彩墨画、国画、油画、版画、烙画、剪纸、篆刻、综合材料艺术作品以及航天主题的艺术、科创展品。来自鲤鱼池小学、华新实验小学、玉带山小学、洋河花园实验小学、钢锋小学、徐悲鸿小学、米亭子小学、劳卫小学、华渝实验校、科技实验小学等学校的学生在现场认真创作，并向参会嘉宾解说作品理念及创作过程。
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