新村实验小学是重庆市江北区第一批“学习力”改革实验学校，学校持续围绕学生的“学”展开深入研究，聚焦“学为中心”，从学生最熟悉的班级和课堂着手，不断探索与实践。三月，聚焦“学为中心”的班级文化建设与“学习力提升+五美育德”主题班会课陆续开展，从“班级层面”破解全面提升“学习力”的新村密码。
活动中，新村实验小学低中高段的班主任们走上讲台，修炼“破茧力”，让成长“看得见”。他们结合班级建设实际情况，聚焦班级建设中的重点抓手，有针对性地选择主题及内容，阐述新学期班级提升学生学习力的规划与思考、具体做法等。他们或宣传班级文化，或聚焦学生培养，或展示管理制度，自己的“带班攻略”，以及学生“学习力提升”的过程，“展才艺”“亮绝活”，晒出“班”者风采。
“稚水班”“新月班”“星海班”“萤火虫中队”……独特的名字背后，寄托着班主任们的巧思和希冀。
“我们班的班名是‘虹桥班’，它取自于李白的诗句当中，希望我们班的孩子能够拥有丰富的想象力。”2022级2班班主任从班名开始，逐步介绍其班级文化氛围的建设实践。“在我们每日五分钟会上，内容不限，包括绘本、讲故事、回话作品赏析、动漫介绍、积木组装过程介绍……”从各类标语到具体活动，一个个举措自然而然地日积月累，逐步构造成了其特有的班级文化。
在听完学校中段班主任老师们的后，新村实验小学教育集团·新村实验小学校长李青春高度肯定了老师的表现。他表示，四年级组的班主任老师整体上准备非常充分，演讲也特别生动。做到了内容和形式的美的统一。
同样，新村实验小学教育集团·新村实验小学副校长米晓波也在总结中充分肯定了低段老师们的精彩交流。
对于高段的班主任老师，新村实验小学教育集团·新村实验小学党总支书记马艳用“三个实”为“学习力提升”之班级文化建设交流会作出了点评。
你印象中的班会课是什么样的？在新村实验小学教育集团·新村实验小学，一堂堂深入人心的班会课正积极上演……
3月16日，新村实验小学教育集团·新村实验小学在校开展了“聚焦‘学为中心’全面提升‘学习力’之‘五美育德’”主题班会课展示活动。为全心实践“五美育德+学习力提升”班队课程，将“五美育德”主题班队会活动与“学习力提升”专题学习活动进行有机整合。3位班主任通过上班会课、阐述班主任观、班级管理等，各抒己见、各展风采。重庆市特级教师、重庆市名师、市教育学会班主任专委会副理事长汪红出席活动，并为班主任授课建言献策。
新村实验小学教育集团·新村实验小学校长李青春致辞。他表示，学校开展“学为中心”全面提升学生的学习力，主要从两个角度、两个维度来施行。一是着眼于班级文化建设，二是着重“学为中心”课堂的建设。随后指出“五美育德”主题班会课，是新村实验小学教育集团·新村实验小学提升学生班级学习力的一个载体，应积极探索、落实、推进。
当天，学校领导为授课老师颁发荣誉证书。此次主题班会展示活动，班主任在教学中融入学生感知案例场景、掌握学习方法、参与实践运用、总结反思等一系列过程，进一步激励了学生学习，促进学生视野的拓宽、学习思维的拓展、学习潜能的激发，助力了学生学习成长。班主任通过班级管理的课堂，展现了他们的实践智慧、专业能力和教育情怀。
此次主题班会课展示活动覆盖低中高三个学龄段，内容涉及行为习惯养成、价值观辩证等各方面。新美教师一个个新颖的课堂案例，一次次流畅的教学表达，迅速“圈粉”了现场的评委。
主题班会课展示后，重庆市特级教师、重庆市名师、市教育学会班主任专委会副理事长汪红对展示活动进行发言点评。
活动最后，新村实验小学教育集团·新村实验小学书记马艳表示，新时代，班主任教育怎么有实效性，班会课一定是重要抓手，班会课应是班主任老师的主阵地，是班主任老师营造班级文化的载体。她指出，“五美育德”也是贯彻遵循了学校“以美育人各美其美”的理念，其有助于班主任老师班会课转型，使班会课变成扎扎实实有实效的班会课。最后寄语班主任老师应积极贯彻，切实落实，使班会课展现新的生命力。
据悉，五美育德主题教育的活动品牌创建，是新村实验小学教育集团在以美育美，各美其美的办学理念指导下，致力于培养有良好品德修养、有文明行为的新美少年的载体与路径的探索结果。自2021年4月，学校五美育德主题教育的活动被评为重庆市德育品牌。新村实验小学教育集团从五美育德主题班会入手，积极开展五美育德主题班会。随着，“五美育德”走进主题班会，一堂堂有力度、有温度、有深度的思政课堂也逐渐走进学生的心中。
班主任教育是一条漫漫长路，需要更多人奋然前行，不断摸索，它更是一项智慧工程，需要班主任们开动脑筋，拓宽思路。未来，新美教育人将朝着进一步推动教育高质量发展的目标，共筑祖国花朵美好蓝天。
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