这部“山海情”主角是福建教师

山海协作城乡互促

有那么一群人

擎着扶智的火炬

春风化雨倾心育苗

演绎真实感人的“山海情”

“这段支教旅程很难忘、很美好，对我来说也是一次成长！很想念那里纯真朴实的孩子，还有朝夕相处的老师们。”在福州市温泉小学的一间教室里，说起支教甘肃岷县的经历，江雨老师难掩心中的激动。

江雨老师在岷县小学支教课堂上

“岷县人民热情好客，岷县孩子淳朴天真，孩子们渴望的眼神感动着我，也成为我和妻子千里支教的动力。”2020年，福州市鼓楼第一中心小学教师池帮灿带着同为小学教师的妻子林珊一起来到甘肃支教。池帮灿在岷县西城区小学支教一年期间，积极开展体育教育的课堂教学改革，深受当地教育部门的肯定。

带上春风化雨共育桃李的初心，带上教育强区先进的教育理念，2017年以来，像江雨、池帮灿这样的优秀教师，福州市鼓楼区共选派了19位到岷县7所中小学、幼儿园支教。四年来，支教教师传递接力，播下的种子已在岷县生根发芽、开花结果。池帮灿、范敬凤、游智云、陈晓蕾、陈伟、林嘉等多位教师在东西部教育、扶贫协作支教工作中表现突出，被评为“优秀教师”。

2020年10月，福州市鼓楼区名师赴岷县开展送培送教活动

两地教育部门在师资培训、支教交流等方面开展全方位协作，鼓楼区还先后派出学科带头人、名优教师逾百人次到岷县开展短期送教、公开课示范、讲座等，缓解当地师资短缺问题。通过老师们的努力，岷县中小学校的各学科教学都有了显著的提升。

手拉手深化合作续写榕延深厚情谊

巍巍宝塔山下，革命圣地延安也在传扬着福州教育帮扶的动人故事。在这张杨家岭福州希望小学学生巧作的剪纸中，福州的白塔与延安的宝塔遥相呼应，见证榕延两地教育部门二十多年的友谊。

杨家岭福州希望小学同学的手工剪纸作品

1995年，时任福州市委书记的习近平同志发起“千家企业建千校”爱心活动，福州企业捐资重建杨家岭小学，把相隔千里的延安和福州紧紧相连。

在杨家岭福州希望小学建校20周年之际，福州鼓楼第二中心小学与杨家岭福州希望小学签订了手拉手结对协议。

杨家岭福州希望小学骨干教师来榕跟岗学习

两校“手拉手”，开展延安精神教育实践活动，让两地师生结下深厚的友谊。近年来，福州鼓二小与杨家岭福州希望小学的教师往来频繁，送教、跟岗学习与指导活动从未间断，一系列对口援助工作，促进杨家岭福州希望小学教育教学质量稳步提升。杨家岭福州希望小学任娟娟老师参加省级教学能手大赛时，就接受了福州鼓二小老师在教学设计等方面的指导，最终获评陕西省优秀教学能手。

名师送教送培促进城乡教育协同发展

福州鼓楼区基础教育强校云集，名师荟萃。持续开展的名师送教送培活动更让我省边远地区学校受益匪浅。按照“区域互动、因地制宜、注重实效”的原则,全区每年选派百余名教师到永泰、松溪、闽清等地开展数百场次的送教送培工作。仅松溪这一帮扶地区，2020年，鼓楼区多学科名师工作室就送去了126次场次的教学观摩课，48场次讲座，21场次教学研讨。

鼓楼区王国韬名师工作室送教松溪活动

“送培老师鼓励我们年轻教师多学习，不断提升专业素养，早日成为优秀教师。”“通过观摩交流和学习，教师的视野开阔了，教学理念提升了，站在讲台上也就更有信心了”。

在频繁的交流、互动、对话中，老师们一起聆听专家的指导，品味课堂的芳香，感受教学的温度。两地老师齐研共思，交流碰撞，教育教学的硕果。

发挥信息化优势跨时空共享教育资源

远程同步互动教学，开启空中专递课堂，传播科学家教理念……近年来，福州鼓楼区坚持与帮扶地区教育资源进行共享，多形式与帮扶地区学校开展各类教学活动，实现了双方教育教学质量的共赢。

在日常的教育教研活动中，福州鼓楼区各学校组织开展的教研、公开课、学区共同体、教育年会等，都会邀请到帮扶学校的老师线上或线下参与，实现教育的优质资源共享。“智慧校园的新举措，有效突破了城乡之间、优质校和薄弱校之间的空间限制，实现了优质资源的推送和共享。”福州鼓楼区教育局相关负责人表示。

铜盘小学与寿宁下党希望小学学生同享一个英语空中课堂

值得一提的是，新冠肺炎疫情期间，福州鼓楼区“空中课堂”在确保覆盖本区全体学生的同时，还落实帮扶学校，为省内外对口帮扶的地区和学校提供免费教育资源。据不完全统计，每天有近两万名区外学生固定共享福州鼓楼“空中课堂”。“空中课堂”拉平了地域与经济状况带来的教育差距，让天各一方的孩子坐在了“同一间教室”。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”迈进“十四五”，福州鼓楼教育人将继续以新理念为帮扶学校提供新思路，用新视野为学生打开新天地，促进城乡教育协同进步，续写基础教育高质量均衡发展的新篇章！

文章来源于：http://xiaoxue.ljyz.com.cn 小学网

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