安仁，唱出“中国合唱童话县”
2021年11月29日17:23_来源：湖南日报
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音乐学科赛课及合唱活动在省、市获奖达24项，9篇优秀作品被列为2015年度教育部体育美育研究专项项目。
5位教育工作者受邀在乡村中小学合唱教育研讨会做专题，向全国展现，推介合唱教育成果。
先后有7支童声合唱团登上“快乐合唱3+1公益音乐会”舞台，3支米多多合唱团分别荣获中国童声合唱节A组银奖、中国国际合唱节C级合唱团和第十届中国魅力校园合唱节二等奖，禾市中心小学合唱团更是作为唯一的农村学校学生合唱团，一举摘下今年7月份中国合唱节童声组铜奖……
这，就是“中国合唱童话县”——安仁县合唱艺术教育的傲人成绩。近年来，安仁的莘莘学子在永乐江畔、稻花香里书写了合唱童话，唱响了神农故郡的天籁之音，成就了“中国合唱童话县”的美誉，更唱出了新时代华美乐章。
“上下”同步
全面转变教育理念
安仁崇文重教，曾是“应试教育一枝花”，学校艺术类人才培养却相对萎缩，学校艺术教育迟滞不前。
如何高举素质教育大旗，破除唯分数论，“五育”并举实现基础教育的质变，始终萦绕在该县决策者的心头。具有丰富表现手段、多样音乐风格、讲求和谐均衡艺术特征的合唱，以其最适合大众参与、最能够凝聚大众心灵、深受大众喜爱的普及化形式，对学生的审美教育、人格培育，激发爱国热情和集体主义观念等方面起着非常重要的作用。
进入新世纪后，安仁通过深入调研，认为艺术教育对启迪思想、温润心灵、陶冶人生具有不可替代的作用，艺术教育要从注重追求短期效益的特长生教育，转变为注重全面发展、追求素质教育终级目标的全员艺术教育。
安仁艺术底蕴深厚，先后涌现著名雕塑家周轻鼎、著名国画家东方人、陶艺大师周国桢、军旅歌唱家刘一祯等艺术英才。
该县用身边一个个鲜活的事例努力改变着群众、家长及学生对艺术教育的偏颇认识。随之，艺术教育这池春水也被搅“活”了，安仁籍艺术家纷纷响应。2009年，陶艺大师周国桢设立专项基金资助困难艺术特长学生，并支持县三中挂牌“周国桢艺术学校”。2014年，军旅歌唱家刘一祯支持安仁县二中开设“艺术家家乡艺术支教班”，免费为学校培训教师，并定期安排知名艺术家来校开展讲学活动。
2013年，因为一次美好的邂逅，安仁县有幸引进了德清基金公益扶贫——“快乐合唱3+1”乡村合唱艺术推广项目。合唱艺术作为学校艺术教育的重要组成部分，有着独特的育人功能，有利于培养团队合作精神和集体主义思想，还能培养学生艺术素养，塑造学生健全人格。
为此，安仁县委、县政府高度重视学生合唱，每年安排100余万元用于合唱等学校艺术教育活动;德清基金每年安排6万元支持学生合唱节;去年，该县教育基金会以“农村留守儿童大合唱”项目发起“99公益”网络募捐，社会各界广泛参与，筹得专项资金250万元。
全县重视，全民支持，安仁逐渐形成了“全民共办学生合唱”的浓厚氛围。该县还积极争取各方支持，筹措经费，为全县所有中心校以上的学校配备专门的音乐教室、合唱梯台、电钢琴等合唱场馆及设备设施。
学生合唱需要老师“传帮带”。为此，安仁教师合唱团成员，主动担起组织学生合唱的重任，将合唱的种子散播到学生心中。该教师合唱团大有来头，先后获得了“红旗颂”等多项省市大型群众合唱比赛冠军。
2013年以来，安仁县各中小学三年级以上的班级都组建了合唱团，共建立50个校级合唱团，形成了“人人开口唱、班班有歌声、校校有特色”的良好合唱氛围。9年来，全县每年有6万余名学生参与其中。
一年一度的“永乐江之声”中小学合唱节、合唱夏令营、公益音乐会、各级合唱节等等，为师生搭建了班级、片区、县级、市、省及国家级梯级合唱展演舞台。学生合唱逐渐形成了“常规化、经常化、比赛制度化”三大特点，学校凡重大节庆必举办合唱，合唱团每月必定期开展活动，每年必组团定期参加各级比赛。
“内外”兼修
全力提升师生素养
安仁大力引进专业教师，优先引进艺术教师，充分保障农村学校艺术教育人才。2013年以来，共为农村中小学招聘了79名音乐专业教师。
同时，引进中南大学艺术学院教授刘宇田、北京匈牙利文化中心主任宋妮雅等50余名国内外专家，深入学校对师生进行现场指导。定期组织音乐下乡行、合唱训练营、音乐背包客、柯达伊音乐教学法公益培训等，多样化多方位递进式的音乐教师培训活动，提升乡村音乐教师专业素质。
9年来，共为全县音乐教师组织专业培训30余次，为合唱团学生提供线上线下指导100余次，累计为600余人次进行音乐教师接受培训、5万余学生接受指导。
该县夯实课堂基础，将音乐课视同语数外主课一样对待，开齐、开足课程，学校以音乐课堂教学为载体，教授乐理知识、乐器弹奏，培训各类歌曲演唱、合唱指挥等，坚持面向全体学生，努力培养学生的音乐才能、综合文化素养、自我表现力及乐观开朗的性格，切实提高合唱水平。
同时，抓实教学研究。坚持开展丰富的教研活动，在每年的“百课大赛”教学比武中增加音乐学科，组织音乐课论文评选，提升教师专业能力。2013年以来6名教师在市级以上教学比武活动中获奖，30余篇论文获市级以上奖励，其中9篇论文被《童声背后的故事》收录，列为教育部体育美育研究专项研究成果。
此外，优化考核评价。将音乐等艺术课的正常开设作为评价学校一票否决的一项硬性指标，将音乐教师的备课作为每学期教师教学常规检查的必查内容，保证音乐课教学落到实处。将音乐素养纳入到对学生综合素质的评价之中，建立学校合唱之星评选制度。每期到学校抽取10名学生进行现场唱歌考试，结合学校合唱节、艺术节获得的成绩，将学生的艺术活动成绩纳入音乐教师个人和学校全年的教育评价中。每年的县级优秀教师评选安排10%以上的名额用于艺术类教师。
“点面”结合
全心构筑快乐校园
9年的积累，为安仁县的合唱教育打下了坚实的基础。安仁的学生合唱教育在普及中提高，在提高中发展，在发展中形成特色，内涵发展催开了繁花满枝，国内某合唱指挥家高度称赞“安仁合唱水平在全国农村地区水平已步入顶级行列”。
目前，该县有4支合唱团参加国家级比赛并获奖。其中，牌楼中小合唱团获第六届中国童声合唱节银奖、城关中小合唱团获第十四届中国国际合唱节铜奖，实验学校合唱团获第十届中国魅力校园合唱节银奖，禾市中小合唱团获中国合唱节铜奖。还有3支合唱团参加省级比赛并获奖。
安仁是农业大县，劳务输出大县，农村学校占80%以上，留守学生占60%以上，各学校的合唱团超过80%的团员都是留守孩子。9年来，孩子们在歌声中收获快乐、收获成长，他们脸上洋溢着自信，朴素的语言里散发着幸福。合唱团已成为留守孩子处理人际关系，融入集体生活，健康快乐成长的重要平台。
豪山中心小学五年级一班的小雪(化名)喜爱唱歌。她说：“以前我不敢在别人面前唱歌，加入合唱团后和一群同学站在舞台上表演，让我变得自信了。”去年，小雪所在的豪山中心小学蒲公英合唱团，在“永乐江之声”中小学合唱展演上取得了不错的成绩，这一成绩背后的成长更为珍贵。
近两年，安仁县级合唱展演还加入了新颖的线上直播形式，在外打工的家长们可以透过手机屏幕观看孩子们的表演，合唱展演还成了家校共育的纽带。2019年，第四届“永乐江之声”合唱展演首次直播，9.47万人在线观看。去年第五届“永乐江之声”合唱展演，在线观看人次达43.5万。
截至目前，合唱节的名字虽由“德清杯”改为“永乐江之声”，但每年都如期举办，九年来已有50万余学子参与其中，他们在这个充满活力的舞台上，勇敢展示，快乐成长。(唐丽谭利炳李秉钧)
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