近年来，长丰县深入挖掘资源潜力，着力打造一支业务能力强，服务水平高的心理健康教师队伍，不断完善家校社协同育人机制，构建心理健康服务体系，全力守护学生身心健康。
心理健康教育讲座走进长丰县北环小学。长丰县教体局供图
强组织领导，完善工作“大格局”
全县上下统筹“一盘棋”，不断完善未成年人关爱保护三级联动工作机制，建立定期巡查巡访机制，全县247名孤儿，295名困境儿童，297名农村留守儿童全部纳入监护范围，实行一人一档，动态管理。修订《全县中小学心理健康教育工作实施意见》《全县中小学心理辅导室达标认定细则》，在全县建立健全心理健康“一把手负责”“常态化考核”“规范化管理”三项制度。
完成对家庭不完整、家庭不和谐、过度内向、随迁子女、留守儿童、学困生、家庭困难学生等特殊群体的全面排查，分类逐个建立台账。建立班主任、心理健康教师、学科教师、校级班子成员台账认领和学生包保制度，做到精准关爱、暖心帮扶。呈现出县政府统一领导、部门联动推进、学校具体落实的工作格局。
长丰县北城中学开展心理健康拓展活动。长丰县教体局供图
重精准高效，建好教育“大课堂”
课堂教育主阵地对学生健康成长起着至关重要的作用。结合不同年龄学生心理特点，构建“课程、活动、制度”模式，加强课程体系建设，全面融入心理健康教育，不折不扣开展心理健康课。将心理健康教育课程开设情况纳入每学期开足开齐课程情况检查，实施“一票否决”。
举办心理健康宣传月系列活动,各校以班级为单位，采取线下方式举办一次家长课堂活动，举办一次学生责任活动，开展以特殊群体学生为主要对象的系列团体心理辅导活动，提升特殊群体学生的抗挫能力和生命安全意识。
长丰县长新路小学开展“心理健康宣传月”室外辅导活动。长丰县教体局供图
扩服务渠道，搭建关爱“大平台”
持续开展“千名教师进万家”活动，因地制宜着力畅通家校协作通道，合力关爱未成年人成长。2023年春学期，7900多名教师通过“千名教师进万家”“家校共育周”、举办家长讲座等活动，面访学生9.27万人（次）。
委托第三方运用AI心理机器人对全县7.96万名学生（5-9年级，高一至高三年级全覆盖）进行心理素质测评，并提供学生、学校测评报告。运用测评结果，建立“一生一策”心理成长档案，筛选高危预警对象，建立筛查、预警、干预、追踪全流程管理机制，为心理健康教育“把脉问诊”。
乡镇（区）整合儿童之家、社会组织服务中心、党群服务中心等现有场地，为未成年人关爱保护提供必要的场所。开展扶残助学补助，三年来，累计发放各阶段残疾学生生活费补助476.73万元。
长丰县多措齐发“握拳发力”，在全县形成了全域育人格局，建立家庭、学校、政府、社会、孩子“五位一体”责任体系，不断完善教育培训、监测预警、帮扶助困、干预调适、治疗跟踪“五道防线”，将学生心理健康工作“一贯到底”，全力护航学生健康快乐成长。（张道伦钱燕杜刚）
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