近日，国内96个县（区、市）被国家教育部认定为“全国中小学劳动教育实验区”，福建3地入选，厦门市集美区名列其中。
近年来，集美区坚持教育与劳动实践相结合，以制度引领，通过创建劳动示范性学校和劳动教育实践基地，鼓励区内各学校开设专题课程、开展丰富活动等，全面推进全区中小学校开展劳动教育，并取得了良好成效。
将劳动教育纳入中小学课程
如今，在厦门市集美区李林小学，劳动教育课已成了一门“常态化”课程。该校专门开辟教学基地“耕读园”，定期组织孩子们进基地劳动、学习。
李林小学劳动教育。集美区融媒体中心供图
数据显示，集美区目前61所中小学校已有45所学校建有校内劳动实践基地。各校“因校制宜”，农村学校让学生在广阔农田里找到劳动的责任感、幸福感和获得感，城市学校则建立劳动新天地，结合“大众创业万众创新”理念和产业新业态、劳动新形态，开发形式多样的劳动教育校本课程或课题研究，形成“一校一品”的劳动教育模式。
此外，集美区半数以上的区属学校，都已自编了劳动教育校本教材或指导手册，有4所完全中学还编订了《劳动教育与实践指导手册》。部分学校甚至尝试实施劳动周，力图培养学生劳动意识以及主动服务他人、服务社会的情怀。
英村幼儿园劳动教育。集美区融媒体中心供图
据悉，近年来，集美区注重整体优化学校课程设置，将劳动教育纳入学校课程方案。其中，该区将综合实践活动课程、通用技术课程、地方课程、校本课程作为实施劳动教育的重要渠道，要求辖区幼儿园、小学和初中每周不少于1课时，高中纳入必修学分，中职学校开设不少于16学时的专题必修课。
推行劳动教育成效良好
在建中的“集美区中小学生社会实践基地”，是厦门市目前规划最大的区级中小学生社会实践基地。该基地位于集美区灌口镇，总投资超2亿元，建成后不仅能满足集美辖区中小学生劳动实践需求，还可辐射厦门全市中小学，并肩负对台研学和劳动教育交流的“任务”。
这是集美区着力推行劳动教育的新手笔之作。近年来，该区充分挖掘可利用资源、不断将劳动教育“扩容”，还着重鼓励、激发辖区各校盘活校内闲置用地，创设校内劳动教育实践场所。
杏滨小学劳动教育。集美区融媒体中心供图
一系列举措下，2020年底，厦门“第一批市级劳动教育实践基地单位”名单揭晓，全市29家单位入选，其中，集美区17家榜上有名，并有7所学校获评第一批市级中小学劳动教育示范学校，为该区此次获评“全国中小学劳动教育实验区”奠定了坚实基础。
据了解，17家市级中小学生劳动教育实践基地，涵盖了传统工艺、农林业、工程工业、科研、职业体验等不同板块，不仅开发出独具特色的集美研学系列课程路线，还建立了“农业+”“生态+”“工业+”“制造业+”“科技+”等劳动教育实践模式和特色课程，已服务师生逾45万人次。
如今，集美区还着力整合现有25家区级青少年校外实践基地和17家市级劳动教育实践基地，致力于建立、健全开放共享机制，还积极协调、引导区内企业公司、工厂农场等社会组织开放实践场所，推动有关企业与学校进行校企合作。目前，该区正试点推广区内一家知名家政服务企业进校园开设家政课程和家务技能培训。（余乃鎏张建全）
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