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“加油，加油！”近日，溆浦县油洋乡中心小学人声鼎沸，整个学校沉浸在欢乐的海洋中，原来是该校大队辅导员向立华老师正在和学生们做游戏。
向立华，曾经的贫苦少年，经过“爱”的洗礼，如今已蜕变成了风华正茂、意气风发的青年教师。
“在我最困难的时候，是他们温暖了我”
苦难的童年，磨砺出了他不畏寒霜、迎难而上的品格。
“这就是我的老家。”在溆浦县油洋乡小址坊村，向立华指着一堆残垣瓦砾说，父母在世时盖的土瓦房早已垮塌了，现在偶尔回来就住叔叔家。
在“老房子”里，向立华沉思良久，勾起了辛酸的回忆。7岁时母亲去世，11岁时父亲去世，两次突然的变故使向立华失去了“家”。而后，姐姐外出务工，向立华便和近80岁的奶奶相依为命。最艰难的时候，年幼的向立华靠着拾稻穗、捡红薯，甚至吃南瓜藤来生活。但他没有绝望，一直倔强地与命运抗争，努力学习的同时，还尽心尽力地照顾年迈的奶奶。
“在我最困难的时候，是他们温暖了我。”向立华感激地说，2008年以前，乡亲们看他和奶奶可怜，时不时会给点粮食，送些旧衣服，帮忙做一些重活。2008年，溆浦县油洋乡文化站站长舒毅听了他的事情后，在媒体上进行了报道。此后，向立华自强自立、孝老爱亲的事迹受到了更多人关注，也有更多的爱心人士伸出了援助之手。其中，有一位被向立华称作“妈妈”的张阿姨，她就是怀化市旅游外事侨务局局长，时任溆浦县委常委、宣传部部长的张娟。
2008年5月，看到关于向立华的报道后，张娟被这个孩子不畏逆境，向命运抗争的事迹所感动。于是，利用周末休息时间来到了向立华的家。当看到一座四处透风的土瓦房和一个瘦弱小男孩守候在奶奶病榻前的情景时，张娟流着眼泪给了向立华一个长长的拥抱。“我的母亲都没有给过我温暖的拥抱。”向立华眼里泛着泪花，感动地说，张娟每次看望他时都亲切地叫他“孩子”，也经常给他送一些生活用品及书籍。为了让向立华调理好身体，更好地学习，在向立华上初三时，张娟自己订购了一年的牛奶给他补充营养。同时，还经常给向立华写信，从精神上鼓励他积极向上，树立自信，用自己的努力去改变命运。
在向立华成长的道路上，还有无数双温暖的手给了他力量。为了解决向立华的生活困难，溆浦县民政局、溆浦县油洋乡党委政府帮他办了低保，让向立华的生活有了基本的保障；溆浦县油洋乡中学免除了他学费，解决了他的后顾之忧。同时，怀化市关工委老领导的鼓励和帮助，溆浦县油洋乡中学校长严生彪的照顾，爱心人士覃晓桥、卓志兴的资助，让向立华深切地感受到了爱的温暖。
向立华自强不息、孝老爱亲的优秀事迹被社会广为传颂。2008年，向立华被评为“感动溆浦年度人物”，2009年荣登“全国自强孝亲好少年”榜首，2010年被市关工委授予“励志青少年”光荣称号。
2010年，向立华初中毕业，以优异的成绩被保送到湖南第一师范学院。在离开油洋乡中学的那一刻，向立华回望这块生他养他的土地，对着老师和同学们大声地说道：“我会回来当一名教师，把爱奉献给家乡的孩子们。”
“回家，就是为了感恩”
无悔的选择，开启了梦想的人生。
经过了六年的大学生涯，特别是在湖南一师参加毛泽东思想协会和学生会任职的经历，让他开阔了眼界，增长了才干，提高了能力。这位曾经胆怯、腼腆、内向的小男孩，逐渐变得自信和阳光。
因为在学校的优异表现，长沙及周边地区，甚至广州深圳的学校和企业向他伸出了橄榄枝。他的大学老师和同学也劝他留在城市发展。
面对选择，他向往过，也犹豫过，但他没有忘记父老乡亲那一张张温暖的笑脸，没有忘记自己离校时的初心。“我要回家”，向立华毅然做出了选择。回到溆浦后，一些曾经关心他的人也建议他留在县城或城郊学校，条件更好，平台更高。“乡里还有很多像我一样的贫困孩子需要我，我要回去。”向立华再一次做出了自己的选择，回到了溆浦县油洋乡中心小学。
“向立华以校为家，是个拼命三郎。”油洋乡中心小学校长严佳明介绍，向立华刚参加工作便勇挑重担，主动申请了学校关工委秘书长、二年级（1）班班主任、大队辅导员三项工作。“每天都是11点以后才睡，有时忙到凌晨一两点，不是制作课件、批改作业，就是在起草活动方案，周末也不例外。”说起向立华，严佳明滔滔不绝。
从贫寒家境中走出来的向立华对学生心理教育格外注重。他的教育教学理念就是：快乐学习，健康至上。
“原来你是劳动专家啊。”“想不到你这么厉害。”“你弟弟妹妹都在向你学习，真不错。”无论在课堂上，还是在课余，向立华都以这样的轻松、幽默、关爱、赞扬的语言和学生们打成一片，深得孩子们的喜爱。“向老师像个大哥哥，我喜欢他。”二（1）班的张文琪同学说。
通过半年的努力，他所教的班级不仅成绩在学校、桥江片区名列前茅，而且学生德智体美劳全面发展，特别是在学习和生活方面养成了良好的习惯，二（1）班也成为了全校最优秀的班级。同时，身为学校关工委秘书长和大队部辅导员的向立华，还经常组织学生开展活动。凭借优秀的表现，在2016学年度末，向立华被评为溆浦县优秀教师。
“我的理想就是像向老师一样当一名好老师。”在“我的理想”主题班会上，牟家怡同学说道。向立华说，听了这样的话，他感到很欣慰，证明了他的努力开始在学生们纯洁的心灵里生根发芽，但他也感到肩上沉甸甸的的压力，深知自己离“好”还有不小的差距。
《怎样当好语文教师》《班主任工作漫谈》《魏书生教育方法秘籍》《小学生心理健康教育》……在向立华的办公桌上，摆满了一本本厚厚的书籍。
“我也要帮助更多人，传递好爱的接力棒”
春光灿烂美如画，少年追梦帆正扬。
因为特殊人生经历，向立华心中最牵挂的还是像他一样的贫困孩子。
2016年9月一开学，向立华就开始着手贫困学生的摸底建档工作。每逢周末，无论酷暑严寒，还是风雨交加，他要么和同事们同行，要么独自一人到村里去了解学生的家庭情况。
“即使去年寒假和今年春节，他都没有回去，在学生家里走访。”向立华的同事李智君老师说，趁着学生家长回家过年的机会，向立华完善贫困学生档案，更重要的是，通过与贫困孩子家长的沟通交流，利用自己成长的心路历程，让家长在忙于生计的同时，懂得怎么去关爱孩子，让孩子健康成长。
向美珍是向立华重点关注的学生之一。今年12岁的向美珍以前十分开朗，成绩也非常好。但去年，她妈妈突然被检查出了癌症，治疗费需要五十多万元。花光了所有的积蓄后，她家还债台高筑。为了给母亲继续治病，她的父亲不得不外出务工，家里照顾病母和弟弟的重担就落在了向美珍稚嫩的肩膀上，生活十分清苦。向美珍也变得内向起来，时常一个人坐在座位上发呆，成绩不断下降。
“看到向美珍，就像看到了当年的自己。”向立华说，他一有空就会到向美珍家中去，给她送点生活费，买点学习用品，也会帮她做点家务，照顾一下她的妈妈。更重要的是，经常鼓励向美珍战胜困难，只要树立起生活和学习的信心，一定会度过难关的。“向老师是我看到的最好的老师。”因为经常看到向立华在向美珍家忙上忙下，向美珍的邻居们对向立华伸出了大拇指。
通过摸底，溆浦县油洋乡中心小学80多名贫困生已经建立了档案。之后，向立华又以关工委的名义向学校建议，每个老师都联系帮扶至少一名贫困学生，给予贫困学生最大的关爱。现在，该校的帮扶队经常深入学生家中，访贫问苦，给予帮助。
“我正在申请加入县志愿者协会，去帮助更多需要帮助的人，传递好爱的接力棒。”向立华看着学校外面满眼的春色，坚定地说道。（曾伟）
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