乡村小规模学校优化提质顺利完成。按照规划，2022年秋季小渡口镇土地洲小学、小渡口镇永丰小学已撤销，学生就近到小渡口镇九垸小学就读；如东镇传讯小学已撤销，学生就近到如东镇大周小学就读；城头山镇新联小学已撤销，学生就近到城头山镇中心小学就读。当前，我县规划提质改造的5所学校项目建设均已完成，其中，如东镇大周小学投入270.1万元新建学生食堂、改造校道和场坪、新建围墙等已竣工投入使用。小渡口镇九垸小学投入565.3万元新建教学楼，投入98.7万元对学校整体进行维修已于2022年秋季完工投入使用。大堰垱镇联富小学投入资金50万元，维修校舍和进行设备添置。城头山镇孟坪中银希望小学投入资金80万元，维修校舍、新建围墙，并进行了设备添置。城头山镇中心小学投入资金251万，新建教师周转宿舍已竣工投入使用。
（二十七）推进教育信息化建设与应用（5分，自评5分）
建立健全了教育信息化建设保障机制，成立了由县教育局局长任组长的教育信息化建设推进工作领导小组，编制了澧县教育信息化“十四五”建设规划。应用环境方面，县域内教育城域网运行良好，到校网络带宽均在200M以上，教室多媒体终端已达到全覆盖。融合应用方面，“三个课堂”已制定推进方案，积极参与了“十百千万”工程等教育信息化应用创新试点，澧县教育局、一中、大堰垱镇中学、小渡口镇中心小学、澧州实验学校信息化试点已接受中期验收。学生信息技术上机考试合格率达100％，优秀率30%以上。协同办公平台推进有力，已覆盖全县各中小学校。
六、学校规范办学行为（10分，自评10分）
（二十八）坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务(2分，自评2分)
我县制定印发了《2021－2022学年度义务教育阶段学校办学水平综合评估方案》、《澧县2022年度学校目标管理考核方案》、《澧县普通高中教育教学质量综合评价奖励方案》，坚持端正教育质量观，坚持素质教育导向，建立学校发展性的综合评价制度和教育质量综合评价体系，采取结果性评价和过程性评价相结合的方式，切实改变以升学率为唯一标准评价学校教育质量的做法，促进学校科学发展。
为更好落实省委省政府的决策部署，促进青少年健康成长，县教育局出台《澧县教育局关于加强中小学生心理健康教育工作的通知》，文件就中小学心理健康教育的条件保障，管理制度，师资配备与培训等提出了明确的要求。积极创建省、市级心理健康示范校，目前为止有一中、复兴镇双龙小学为省级心理健康示范校，二中、澧州实验小学为市级心理健康示范校。此外，我们积极推进学科心育，落实心育活动。系统开设心理辅导活动课，坚持以活动教学为主的原则，通过实施心理训练、问题辨析、情境创设、游戏活动、心理情景剧等多种形式开展心理健康教育辅导；坚持“三个一”心理健康教育送教活动；充分利用主题班会、升旗仪式、家长会、专家讲座以及各类实践活动来开展心理健康教育。
（二十九）遵循教育规律，完善学校管理制度（2分，自评2分）
县教育局下发了《澧县教育局关于贯彻落实＜湖南省中小学校章程制定暂行办法＞的通知》，各学校均按要求制定了章程，逐步形成了以章程为核心的校长办公会议、教职工代表大会、学生申诉制度和重大行政决策程序。县教育局印发了《2022年度学校目标管理考核方案》，建立了学校教育教学、后勤、财务等各项管理制度。各项管理制度有检查、有评比、有通报、有奖惩兑现。春季和秋季开学都进行了工作督查并下发了督查通报，印发了《关于开展2022年特色学校评估的通知》，在年底进行检查评比，促进特色学校健康发展。完善师生权益保护机制，县教育局制定了《澧县教育局学生申诉制度》《澧县教育局校内矛盾纠纷处理制度》等，畅通了教师、学生申诉渠道，有效确保权力运行公开化。
（三十）校长依法治校，教师依法执教（2分，自评2分）
校长在日常工作中依法依规治校，无违规行为。教师在教育教学过程中依法依规履行教育职责，全面落实“一岗双责”，全县教师在教学中无违法事件发生。
县教育局成立了澧县教育系统普法依法治理领导小组，将学校依法治校、治教纳入了综治维稳工作考核内容。各校按照相关规定，均明确了一名校领导分管法治工作，学校主要负责人每年年底作了履行推进法治建设第一责任职责的情况汇报。全县各教育法人单位分别聘有法律顾问，负责教育系统法律诉讼、咨询、宣传工作。各级各类学校聘请了法制副校长，为学生进行法律知识讲座，调解矛盾纠纷，协调处理学校周边矛盾，净化学校周边环境。全体教职工按要求参加了法治培训班和网上法治培训课程，如法网学习参与率和合格率均达到100%。
为营造良好校园法治文化氛围，落实学校普法教育，县教育局通过“建机制、织密网、强措施”，结合学校教育（课堂教学、主题教育活动、校园法治文化建设等）、社会教育（社会实践、法律知识进校园）和家庭教育多种方式，有力开展了青少年法治宣传周、宪法宣传周、老年人权益保障法宣传教育、防范性侵专项整治行动、知识产权知识进校园活动等系列活动，积极引导广大学生参加第七届全国学生“学宪法讲宪法”网上学习和“宪法卫士”行动计划，全面提升青少年法治意识。
（三十一）强化教学纪律,加强教材教辅管理（2分，自评2分）
我县根据《湖南省义务教育课程实施办法》(2022年版）制定澧县义务教育课程计划设置表，要求学校按规定开齐开足国家规定课程。
为加强教学常规管理，规范学校办学行为，切实提高教育教学质量，一是健全管理制度。教育局先后印发了《澧县教育局2022年基础教育教学工作重点》、《澧县教育局关于进一步做好学校“双减”工作的意见》、《澧县中小学教学常规管理实施办法（试行稿）》、《澧县教育局实施“五项管理”工作方案》等文件，要求实施行政巡课公示制度，抓实教育教学综合督导，加强小组合作学习的有效性，推动“自主”导学课堂教学模式和“五环教研”教学研究模式等措施抓按课表上课、按要求备课批改作业等常规工作的落实，倾力打造实效课堂。二是抓好督导。春秋季开学工作督查，教学常规管理是必查的重点内容之一；县教研室每年对全县各学校开展一次教学常规视导检查，基教股联合督导室、教研室，每学期不定期的开展义务教育阶段学校教育教学综合督导，督促学校落实常规管理，提高课堂教育教学质量；基教股、体艺股采取抽查的形式，督促学校按省颁课程标准开课设节，落实音、体、美、信息科学、综合实践、班队（团）主题德育活动等课程教学。
每学期，组织全县中小学校按省市教材教辅推荐目录，统一向新华书店征订教材、落实一教一辅；根据教育部关于印发《中小学生课外读物进校园管理办法》的通知，澧县教育局制定了《澧县教育局教材、校园内教辅和课外读物专项排查整改工作实施方案》，组织全县各中小学校进行了自查，并将有问题的书籍进行了封存，对督查情况进行了情况汇总总结；12月初，组织全县中小学校登录“全国中小学读物管理系统”，对学校师生课外读物清查后进行了网络填报，澧县的填报率为百分之百，受到市教育局的表扬。杜绝了中小学违规使用教材教辅现象。
（三十二）规范学生管理，维护正常教育教学秩序(2分，自评2分)
教育局印发了《澧县教育局2022年基础教育教学重点工作》，将抓好学校环境卫生，班级文化建设等作为教育教学的重点工作之一，通过抓班级清洁卫生、物品摆放、室内外布置等学生良好的日常行为养成，抓好班级素养建设；《澧县教育局关于做好2022年秋季开学工作的通知》，要求通过班级文化建设，升旗仪式、班团队主题德育活动，培养学生良好的道德品质和行为习惯；印发了《澧县教育局关于开展34个爱国卫生月活动的通知》，组织各中小学积极开展爱国卫生月活动；各中小学都制定了班级管理细则，将学生日常行为规范纳入班级工作评价；各学校开展了“热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党”，学“守则活动”等系列活动，引导学生自觉遵守《中小学生守则》，促进全体学生良好行为习惯的养成,让养成教育落到实处,
教育局严格落实《湖南省中小学学籍管理办法》文件精神；严格审查新生入籍、转学、休学、复学等手续；将学籍管理纳入《2021-2022学年度义务教育阶段学校办学水平综合评估方案》和《澧县2022年度学校目标管理考核方案》；提高管理人员水平，充分利用先进的技术和手段，逐渐完善学籍管理系统，召开义务教育阶段学校教导主任培训班，就如何抓好“双减”工作、落实教育教学重点工作展开讨论。
教育局制定印发了《澧县教育局关于进一步做好学校“双减”工作的通知》、《关于2022年上学期义务教育阶段学校期中考试的指导意见》,严格落实“双减”工作，进一步落实义务教育考试管理，大幅压减考试次数，规定小学一二年级不进行纸笔考试，义务教育其他年级由学校每学期组织一次期末考试，各义务教育阶段学校和班级不得组织周考、月考、单元考试等其他各类考试，也不得以测试、测验、限时练习、学情调研等各种名义变相组织考试，初中年级从不同学科的实际出发，可适当安排一次期中考试。教育局制定印发了《常德市2022年初中学业水平考试工作手册》，制定初中学业水平考试组考方案、明确组考目标，切实加强组织领导、狠抓考分考纪建设、建立建全岗位责任制和责任追究制，扎实培训组考工作人员、严格规范考试程序，加强报名保卫工作、合理安排阅卷工作。
教育局制定印发了《澧县2022年中小学招生报名政策25问》、《2022年澧县小学一年级招生实施办法》、《2022年澧县小升初招生实施办法》、《澧县2022年高中学校招生实施办法》，一年级及小升初在招生工作前根据各社区负责人座谈会及摸底情况科学制定招生实施办法，严格实行网上报名、部门综合审核，较好的遏制了“择校热”和“大班额”的问题。高中招生实行阳光招生，县一中招生指标的50%分配到初中学校，严格执行“等级入围、分数录取”的原则，严格从高分到低分依次录取。实现了中小学招生工作的公平公正，为进一步巩固化解大班额的提供保障。
2022年主要是以周边领导小组协调对发现的问题进行整治，全年通过各级各类学校对周边环境自清自查，将发现的问题上报县周边办，全年周边办组织协调集中整治3次，每次县领导各成员单位出动人员均在60人以上，达到整治效果好。
七、确保教育安全稳定（10分，自评10分）
（三十三）建立学生安全管理工作领导机制，深化“平安学校”创建（3分，自评3分）
县政府成立分管教育副县长任组长、各相关部门负责人为成员的学生安全专业委员会，主要领导切实履行第一责任人职责，全面落实“一岗双责”，经常带队深入学校检查安全工作。
县教育局成立了平安建设领导小组。组长由局长、党组书记担任，副组长由党组成员、总督学担任，成员为局机关各股室负责人、各学校校长（园长），领导小组下设办公室。领导小组领导全县教育系统平安建设工作，指挥调度、协调处理各类突发事件。成立了综治维稳、行政执法、信访工作、禁毒工作、综治调解、普法依法治理、学生安全八个专项小组。
严格落实安全生产“一岗双责”制度，构建局领导、各责任股室、学校、全体教职工参与的安全管理网格管理，局领导联系各责任股室、分督学责任区管理学校。领导带队不定时检查各单位安全工作、发现问题按“一单四制”进行整改并销号。严格落实各项安全管理措施，重点建立网格化三张清单（职责、权利、效能）、全科采集、矛盾纠纷周排查、网格公示、队伍管理等工作制度。
开展县级以上安全文明校园、平安
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