来源时间为：2020-07-22
点赞！象山这位教师跨越千里育桃李，用心用情暖人心！象山发布
关注2020-07-2211:59浙江来源：澎湃新闻·澎湃号·政务字号
7月的象山半岛“热情似火”，与之相距近3000公里的吉林省延边州敦化市，气温也不遑多让。7月13日上午10点，敦化市实验小学，听好课与任课老师交流后的翁益敏，快步赶往教导处旁的“小教室”。这里，被学校老师们亲切的称为“益敏课堂”。
作为象山县小学一名资深的语文高级教师，翁益敏从事小学语文教学30年，有着丰富的教学经验和深厚的理论功底。随着象山——敦化两地东西部协作交流工作的推进，2019年7月，他毅然放下家乡的安逸生活，来到了敦化市实验小学挂职教学副校长。
如今，翁益敏的支教期临近结束，他珍惜每一分钟每一秒与师生们相处的时光，每天不是在巡课、听课、教案检查，就是在集体研讨和个别辅导的路上。翁益敏的“学生们”也格外珍惜这段“时光”。听说翁校长最后一课要开讲，不少老师专程调课赶来。“实在舍不得翁老师，一年时间里，他的帮助和指导，让我们受益匪浅。”从教14年的魏巍是翁益敏在敦化实小带教的“学生”之一。“对于我们一线教师的指导，翁老师特别耐心细致，有时为打磨一节课，他会深入课堂听五六节，直到这个课符合新课改的教学理念，完美无缺才可以。”魏巍介绍，大到教学理念，小到每节课的设计，甚至精确到每一句话，翁益敏的精准指导，让她快速成长。
离别在即，翁益敏的最后一课，除了一直想讲的“小学语文教学目标的科学设置”外，他还精心制作ppT，通过影像，向广大师生讲述“象山之风、敦化之情”，向全校教师介绍了象山的风土人情和象山教育，表达了自己一年的支教感受。“支教一年，领导和同事的关心和支持，让我最快速度融入了敦化。”最后一课上，翁益敏说，敦化实小建校百年，学校德育为先以人为本，注重学生的养成教育，这些让他又一次感受到了身为教育者的责任重大。“南北教育理念的碰撞，给我们彼此带来新的教育灵感。”翁益敏介绍，自己年轻时就有一个支教梦，如今梦圆，就要尽己所能，促进敦化象山的交流学习，取长补短，为两地教育均衡尽一点微薄之力。
到岗后，翁益敏积极开展走访调研，从2019年新学期开学以来，他找准学校本真课堂内涵发展的关键，提升教师的教学业务水平，组织开展全校各学科名优教师结对带徒，培养青年教师活动。每天深入教室，倾听老师们的课堂教学，了解学生的学习现状和课业负担；课后，又对每位任教老师倾情指导，把课堂教学设计中的环节、细节，都深入浅出的分析交流……翁益敏，用他精湛的教学艺术，富有个性的教学特色，极大提高了敦化实小教研活动的质量，带动学校一批语文教师的成长。
在敦化实小，翁益敏正式结对带徒的有五名教师——郭忠琴、刘金珠、魏巍、娄晓丹、单晶，她们被敦化市教育界称为“五朵金花”。在翁益敏的指导下，2019年，单晶参加敦化市青年教师课堂教学比赛中获得了语文组一等奖。同时，他还针对新教材不同课型目标特点，指导徒弟在敦化全市范围内开课，翁益敏本人也面向全市200余位语文教师开设公开课和系列专业讲座，起到了名师带徒辐射的良好效应。2020年初，疫情影响尚未结束时，翁益敏提前回到敦化，积极指导学校教师上好网课，开展网上教研，为抗击疫情尽自己的力量。
“翁校长给实验小学的语文教学带来了全新的教学理念，也给学校教学管理带来了新的活力，我们非常需要这样的人才。”采访中，敦化实验小学校长李永杰介绍，按原计划，翁益敏的支教期是半年，但在学校强烈要求下，经两地教育部门协商，征求其本人及象山县人社局意见，其在敦化的支教期延长至一年。“现在延长的支教期也要结束了，我们还想留，但了解到翁校长在象山的就职学校也需要他，实在不好意思二次延期了。”李永杰说，不过，学校也与翁益敏达成了共识，支教虽结束，友谊长存，未来，双方教学教研交流依旧少不了。7月15日，敦化实验小学为翁益敏特别举办了欢送仪式。仪式上，该校特聘翁益敏为“敦化市实验小学名誉校长”。而去年，因在敦化实验小学支教期间表现突出，翁益敏被敦化市委市政府评为“敦化市2019年先进工作者”。
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