来源时间为：2022-10-27
金秋十月，丹桂飘香，在这收获的季节里，两年一度的嘉兴市小学数学课堂教学评比活动于10月20至21日在海盐县实验小学教育集团举行。本次评比活动由嘉兴教育学院主办，海盐县教育研究中心和海盐县实验小学教育集团承办。各县市区的小学数学教研员和骨干教师代表共40余人参加了本次活动。
活动首先由海盐县实小集团何金林校长致辞。何校长对所有与会嘉宾的到来表示热烈的欢迎和感谢，并介绍了学校“让每一颗盐粒子灿若水晶”这一核心办学理念，同时预祝本次活动圆满成功。接着由嘉兴市小学数学教研员朱国荣老师介绍本次比赛的内容和赛程安排。
本次教学评比的主题是“图形与几何领域的单元整体教学”。单元整体教学要求教师在教学设计时通盘考虑整个单元的教学内容，把握单元内不同内容之间的联系，基于内容、结构、方法、进度以及资源进行合理整合，以优化单元及课时教学路径，这对赛课教师的教材解读能力、整合能力提出了新的挑战！
本次评比分为两个赛程：一是赛课老师进行单元整体教学说课展示，二是单元关键课例教学展示。
第一天上午，海盐孙家璧、秀洲刘君、嘉善范林伟、南湖曹骏、平湖许燕萍、桐乡陈海峰、经开沈小伟、海宁孙静等八位老师从单元内容、单元布局、常规教学的利弊及单元整体重构的优势、重构的方法等角度阐述了他们对单元整体教学的梳理、架构与设计思考。
第一天下午起，八位老师就《长方形和正方形》《平行四边形和梯形》《多边形的面积》和《圆》这四个图形与几何领域的单元关键课例进行展示，演绎他们及县（市、区）研究团队对单元整体教学的所有课时的统整架构、知识编排、关联设计等的高维眼光，对展示课例的着力点、增量点的创新思考。每个与会教师强烈的感受到常规教学路径和单元整体教学的不同理念的碰撞，感受到执教老师不同教学智慧的交锋。
本次活动还邀请了来自海盐县实验小学教育集团的张永辉老师带来一节展示课《单价数量总价》。单价、数量、总价是生活中常见的数量关系，张老师通过三个层次的活动设计，引导学生逐步厘清“单价”的概念，获得了与会教师的一致好评。
随后，海宁市小学数学教研员吴兴元老师点评了张老师的课。吴老师认为张老师这节课有三大精彩之处：目标定位精准、材料精心选择、过程精彩演绎。吴老师特别肯定了张老师在课上让学生深刻理解了单价从一个商品到一个计量单位的进阶过程。
会议尾声，朱国荣老师对本次课堂教学评比活动进行了总结。朱老师充分肯定了每一位参赛老师的辛苦努力和辛勤付出，也对实小集团周到周全的安排表示感谢。随后朱老师就单元整体教学和相关教学课例做了解读与引领：单元整体教学，不是为了做整合，而是要着眼单元整体视野，优化单元教学。本次研讨活动想呈现的是，寻找新的教学路径，寻找更适合孩子学习的逻辑，通过对教材的理解和进一步的挖掘，呈现出更深刻、更到位、更贴合学生成长的教学处理。最后，朱老师公布了由9名专业评委和24名大众评委评选出的4名一等奖和4名二等奖获得者，并宣布由获得一等奖第一名的选手参加2022年浙江省小学数学课堂教学评比。
为期两天的课堂教学评比活动圆满结束了，但老师们带来的创新的教学设计、精彩的课堂瞬间、强烈的思维碰撞给嘉兴小数界又增添了一份精彩，给予了一份成长。实小全体数学教师观摩了本次比赛，老师们将以本次活动为契机，以单元整体教学为切口，以课例研究为导向，扎实开展教学研究，锤炼教学技能，追求教学质效。
文章来源于：http://xiaoxue.ljyz.com.cn 小学网
网站内容来源于网络，其真实性与本站无关，请网友慎重判断
