近日，杭州市四季青小学、杭州市钱江新城实验小学和杭州市南肖埠小学陆续开展了“中华优秀传统文化与学科项目式学习融合”研修活动。邀请专家学者，讲述将中华优秀传统文化与学科项目式学习融合的方法与途径，拓展教育视野，创新教育理念，丰盈教育思想。
杭州市四季青小学邀请了国家一级演奏员、国家高级心理咨询师崔涛老师带来《湖上清风遇知音——中小学民族小乐队的项目式课堂构建》主题讲座，将项目化学习与音乐教学有机结合，让老师们感受到了民族音乐的魅力。北京师范大学教育学部教授、博导董艳老师的讲座《中华传统文化融入pbL的学科路径探寻》，从“变革背景”“学科pbL”“文化策略”“深度学习”“胜任力”等几个方面讲授中华传统文化融入pbL的方法策略。北师大博士、北京教育学院曹辰老师则介绍了如何基于传统文化进行跨学科学习及项目学习资源的评价标准。
浙江教育报刊总社编审言宏教授、南京邮电大学单美贤教授、北京师范大学国际商学院陈晶教授在杭州市钱江新城实验小学开展讲座。
言教授从媒体的角度了中华传统文化与项目式学习的融合策略，给老师们带来了全新的视角；单教授组织老师们从各自研究的范畴提出困惑，拆解重组，在交流中发散思维；陈教授把学科pbL融入中华传统文化，如何更好地关照儿童生涯发展。
北京师范大学张春莉教授为杭州市南肖埠小学老师们带来了《基础教育的课程与教学创新：走向深度学习》的报告，并引领老师们进行了工作坊研修活动。老师们围绕中华传统文化，结合各自工作实际，联系学生生活环境，思考中华优秀传统文化与学科项目式学习融合的设计与实施。（冯晓燕）
一审：周瑞峰二审：孙晓萌三审：郑扬波
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