来源时间为：2023-07-04
中国网7月4日讯（王李科）送教上门工作是一项长期的特殊教育工作，平凡而艰辛，任重而道远。7月4日，记者从成都市新都区特殊教育学校（以下简称新都特校）获悉，今年春季学期，该校携手成都市马家小学、成都市新都区木兰小学的党员通过送教上门，持续为新都区域内特殊儿童送去特色课堂，并提供各种教育支援及其他资源平台，以此点亮特殊孩子成长路。
记者在采访中了解到，为落实《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》，切实保障特殊儿童受教育权益，全面推进精准康复服务行动，本学期新都特校为特殊儿童送教上门主要包括，创新特殊儿童送教上门服务内容；完善社区康复与家庭康复内涵，健全特殊儿童的教育康复工作；强化特殊儿童康复及教育知识宣传和加强特殊儿童及家长心理康复建设力度。
为了确保此项工作扎实开展，送教团队在前期深入开展了调研工作并进行学情评估后，制定了特殊儿童送教服务工作计划，在为服务对象制定个别化教育计划和送教上门服务档案的基础上，开展上门教育和转介服务。
同时，在此项工作开展过程中，送教团队的老师们既提供教学支持，也关注孩子们的康复训练，还聘请了四川省八一康复中心医院的相关医生开展诊断性评估和阶段性评估，通过整合多方资源为送教儿童提供全方位、更专业康复服务。
此外，送教团队还为家长提供了咨询服务，包括为特殊儿童提供的各类教育支持及转介服务，对特殊教育支持政策与特校招生等大环境的介绍和宣传。
除了对学生开展教学、送去温暖外，送教团队还积极了解家长状态，与家长深入交流教养方式。对学生生活适应问题给予专业与耐心的指导，充分赋能家长，双方合力促进特殊儿童更好地发展。
“送教上门过程中，团队坚持以‘全人发展’的理念，包容发展的方式接纳特殊儿童或少年，提升学生认知和技能，并切实改善学生生活质量。”新都特校校长赵晓玲告诉记者，目前，新都区已经形成了区特校、特教班、随班就读和送教上门四位一体教育体系。各送教团队充分发挥了对本区域的特殊教育发展的建议及督导功能，在一定程度上推动区域特殊教育发展。“通过开展送教上门工作，区特殊教育资源中心对特殊儿童提供了精准的康复和支持，改善了送教上门学生生活情况及家长教养理念。接下来，资源中心各送教团队将继续提供优质、全面的送教上门服务，为极重度特殊儿童有品质地生活保驾护航。”
供图：成都市新都区特殊教育学校
文章来源于：http://xiaoxue.ljyz.com.cn 小学网
网站内容来源于网络，其真实性与本站无关，请网友慎重判断
