来源时间为：2021-3-2
中新网四川新闻3月18日电(王艳芳刘萍鑫)近年来，泸州市龙马潭区抓实教育帮扶，促成龙马潭区学校分别结对帮扶凉山州普格县学校，“校对校”帮扶模式拉开了两地联动筑梦，温暖同行的序幕。
一批批教师先后奔赴普格，在结对学校开展支教工作。他们与普格的学生从陌生到熟悉，从语言不通到无话不谈……在一次次支教过程中，两地师生的心越贴越近。
2021年，龙马潭区政府与普格县签署共建托管协议，区教育体育局在“校对校”的基础上予以整合，首次启动“校联体”集中式帮扶。
泸化小学党支部书记、校长姚能平担任荞窝镇中心小学校校长，与来自龙马潭区13所学校的支教教育分队，集中对荞窝镇中心小学校的全面建设进行指导和帮扶。
“集中资源出亮点，全力攻坚出佳绩！”组织的殷殷嘱托让支教团队时刻不敢放松。
情系普格，助力索玛花开。龙马潭区委统战部供图情牵索玛花，倾情投入提升教育质量
姚能平带领支教教师进驻荞窝镇中心小学校，集中帮扶力量，对荞窝镇中心学校进行以点带面，辐射周边的集中打造。姚能平凭借多年积累的学校管理经验，结合荞窝镇中心小学校实际，在办学思想和教师队伍建设等方面进行了有益的探索。泸化小学与荞窝镇中心校针对贫困生帮扶、“残疾儿童”送教、“扶智”与“扶志”的融合等内容都进行了广泛、深入的交流与探讨。疫情期间，两校还就疫情防控中抓好安全管理，加强师生心理辅导等方面进行探讨和交流，摸索出荞窝镇中心校高效的管理和培训模式。真诚的沟通，切实的交流，有效地促进了荞窝镇中心小学校学校管理水平和教育质量的提升。
同步课堂，千里互动，是龙马潭区进行教育对口帮扶的又一举措。龙马潭区通过网上联合教研的方式，将泸化小学优秀老师李光容执教的《平均分》、赵佳执教的《普罗米修斯》等优质课送教到荞窝，多所学校开展了同步课堂互动教学，教研和教学为荞窝镇中心小学校师生带去了全新的教育理念和视听震撼。两地学校的行政人员管理微信群、学校研修室结对工作微信群，不仅资源共享，还共同开展网络研修。
一年来，“校联体”支教队伍和当地教师开展了《双减背景下的作业设计》《高效的阅读教学课堂》等教学研讨活动28次；开展《静待索玛花开》《乘法运算律及简便计算》等专题讲座12次；成立“泸月”“索玛花开”2个研修工作室。通过示范引领、专题讲座、课标解读、课堂诊断、班级管理答疑解惑等活动，荞窝小学教师们收获了先进的教学理念，学到了科学的教育教学方法，“校联体”集中式帮扶实现了优势资源共享。
2021年12月23日，“校联体”支教教育团队受普格县附城小学邀请到校开展“‘双减’下六年级数学‘作业布置与设计’”联合教研。支教团队教师刘春筱执教《奇妙的运算》为现场教师展示了精彩纷呈的观摩课，孩子们在轻松的氛围中愉快地度过了课堂时光，下课后孩子们围着老师久久不愿离开。教师权洪川作了《静待索玛花开》的专题讲座，讲解了自己对提升民族教育质量的探索，会场响起阵阵热烈的掌声。当“校联体”支教队伍离开附城小学的时候，附城小学老师们争着向权洪川索要联系方式。受普格县附城小学副校长付玲的邀请，2022年3月10日，权洪川再次与附城小学全校教师了教育经验。
两地以各种研讨、交流、学习为契机，深入研讨教育教学、校园文化和学校管理工作，两地学生也对彝汉本土文化的内涵有了更加深入的了解，学生们对中华民族文化多样性有了更深刻的认识和理解。
彝汉心相连，情真意更切。泸化小学开展了“我给彝族小朋友的一封信”活动，书信寄到荞窝镇中心校，两校孩子结为笔友，建立起深厚的感情；同时，泸化小学还利用班队课开展“我与彝族小朋友心连心”主题活动，孩子们精心制作出一幅幅精美的心连心新年贺卡，为彝族小朋友送去新年祝福。“校联体”支教团队将品学兼优的彝族孩子带到龙马潭学习交流，为大凉山的孩子们打开了视野。支教团队教师利用放学时间、周末时间开展家访，到残疾儿童家里送教......一系列的活动架起了师生千里共成长的友谊桥梁。
为了加强“校联体”力量，龙马潭区每年划拨专项经费保证“校联体”教学教研正常开展，定期组织管理团队到学校调研、交流，组织教师到荞窝镇中心小学支教，积极为荞窝镇中心小学捐款捐物，仅2022年就捐赠15万元用于改建学校运动场。一批批支教教师先后帮扶贫困学生40余名。乃保日和、吴芳等8名优秀管理者、教师到龙马潭交流和跟岗学习。“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”，两地携手，共同进步。
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