来源时间为：2022-03-28
中国网3月28日讯（辜丽茜）3月25日，成都市向尧名校长工作室各成员学校走进崇州市听江小学，指导学校工作，共谋未来发展。
其间，各成员学校参观了听江小学校园，对学校的整体规划，未来发展方向和师资队伍培养培训等提出了意见和建议。在参观了听江小学2022年艺术节静态作品展后，各成员学校就艺术教师的学习提升，特色课程的设置与开发提出了工作思路和培养渠道。
成都市实验小学西区叶敏老师带来了儿童诗群文阅读课——《儿童诗中不算理由的理由——生活即是诗》。叶老师用亲切的语言、富有童趣的评价，围绕主题精选的儿童诗《游戏》《我不想吃鱼》《蜗牛》《懒的辩护》，循序渐进引导学生，让其明白儿童诗中的“理由”和“不算理由的理由”，通通来源于儿童自己的生活——写诗并不难，生活就是诗。
听江小学成都市级语文课题《儿童本位视野下的农村小学儿童诗教学研究》主研老师岑金莲从课题提出、理论依据、课题界定、研究目标、内容、思路、方法、步骤、预期成果及组织保障等方面作开题报告，各成员学校就课题的选题、下一步研究目标和思路的调整提出中肯建议。
活动相关负责人表示，通过工作室的入校指导，有效整合成员校教育资源，培养教师专业成长，带动了学校教学与管理的整体提升，促进了教育均衡发展。
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