来源时间为：2022-10-03
山海共情迎亚运，教育共富为强国——杭州市南肖埠小学·衢州市常山新昌小学“跨地区教共体”师生线下互访活动
2022-10-0323:24:00
中国教育在线浙江站
作者：
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中国教育在线浙江站讯（通讯员袁恩东）自2022年3月3日，杭州市南肖埠小学与常山新昌小学成为结对学校以来，在杭州市南肖埠小学的组织下，结对校已经举办了丰富多样的活动。为进一步发挥优质教育资源的辐射和带动作用，促进学校共同发展，实现优质资源共享，9月29日，杭州市南肖埠小学林霞校长带领师生赴衢州市常山县新昌小学开展“跨地区教共体”师生线下送教访问活动。
珍贵友谊携手并进
经过三个多小时的跋涉，两校师生终于面对面、手牵手。在国旗的见证下，两校学生代表们交换了自己精心准备的小礼物，有杭州亚运吉祥物琮琮、亚运会宣传画、亚运场馆模型等，均饱含着对彼此浓浓的情意和相约来杭观看亚运会的美好愿望。
除了学生代表外，还有一群南小301班的同学们准备了特别的礼物。在两校结对交往的过程中，他们和新昌小学301班的同学在线上成为了笔友。双方以书信为媒介，交流彼此的生活，虽然不能见面，但也依靠书信往来结下了珍贵的友谊。今天，借着这个难得的机会，他们将自己心意带给了自己远在新昌小学的朋友。
感受特色拓宽视野
走出教学楼，穿过美丽的玻璃长廊，南小一行人在新昌小学校长黄文俭、副校长郑忠华的带领下来到了新昌小学特有的拓展课程教室。在拓展课程教室里，摆放了学生们自己制作的木工作品、编织制品和陶泥艺术，新昌小学的学生热情地为大家介绍着自己的作品，制作的过程，让来自南小的师生们领略了这里丰富的校本课程，拓宽了自身的视野。
名师风采匠心传承
1.“三明治”策略智慧育人
杭州市南肖埠小学书记、校长林霞为新昌小学的教师了“三明治”沟通法，林校长从真实案例入手，提问各位老师遇到这种问题会怎么解决？很多师生矛盾，甚或老师和家长冲突，大多是因为沟通不畅而造成的。参加工作不久的一些教师如何与家长进行融恰的沟通成了很多教师成长过程中的一个大难题。林校长据此，向大家介绍了三明治沟通法，也就是先给一个正面的评语，中间夹着一个不那么入耳，不过对对方好，有帮助的建议或者内容；最后再以一个正面的，鼓励性的结尾让对方乐于采取这一意见。三明治理论对于在座的很多新教师而言是非常有用的，这给很多新教师在面对沟通时提供了一个框架，从而让家校沟通更加顺畅。此外，林校长还指出了教师与家长沟通时八大禁说语言，并向在座教师提供了15句沟通常用语。老师们纷纷表示收获满满。
2.名班来支招正面管教
上城区二级班主任、杭州市南肖埠小学教师胡建萍做了题为《基于正面管教的学生问题解决》的班主任经验，胡老师从学校，家长，科任老师和学生等各个方面出发，通过幽默的语言和生动的教学经验，引发了在座各位老师的强烈共鸣。案例之后，胡老师又针对各位老师工作中遇到的常见问题，结合《正面管教》的内容，提出了能够实施落地的具体班级管理的方法。胡老师鼓励各位班主任让学生积极参与到运动会主题服装确定，黑板报布置等班级活动当中。胡老师认为最重要的是教给孩子有价值的社会技能和人生技能，培养孩子的良好品格，而这些都需要班主任温柔的坚持自己的原则，从而更好的帮助学生成长。
互学互鉴共研共讨
屈卓老师执教的是四年级上册《Unit2MySchoolbagbLetsTalk》,屈老师用自己的书包的颜色和书包里的东西出发，带领学生回忆已知内容。通过Zhangpeng丢了书包来构建教学情境，带着学生梳理MissWhite问的两个问题，从语篇整体入手，通过听力来获取信息。最后屈老师设计了一个和亚运主题相关的生活情景：在亚运会场馆外引导来华外国友人寻找丢失的东西，小组创编对话，加强学生对所学语言的运用能力。
徐佳颖老师执教三年级天气单元起始课。徐老师充分把握学生具象思维强、抽象思维弱的特点，运用视频、图片、回忆等多种方式引导学生认识天气，让学生意识到天气影响着每一个人的日常生活。引导学生建构地球模型，认识大气层；分析天气数据，理解天气符号，播报全国天气预报。同时为了切合亚运会宣传主题，徐老师还带着学生探讨不同的天气情况对亚运会户外比赛的各种可能影响，激发学生对研究天气的兴趣。通过学习气象学家竺可桢的事迹，了解关系天气的具体方法，既引出了后续的学习内容，又激励学生向科学家学习，养成坚持不懈的研究精神。
黄亚男老师带来的是一节趣味科技拓展活动《橡皮筋动力飞机的制作与试飞》。课堂一开始，黄老师先给大家讲解了无人机在杭州科技亚运会中的运用，然后介绍了飞机的结构，让大家对模型飞机的结构有了初步的认识。随后，她和两位来自南肖埠小学的小助手赵家佳同学、郑扬杰同学带领大家一起组装橡皮筋动力飞机。学习了理论知识，跟随老师的制作步骤，学生做出来的动力飞机有模有样。在完成了飞机制作后，大家一起来到操场上进行试飞。随后，同学们进行一场独具特色的航空运动会，橡皮筋动力飞机在天空中前仆后继地盘旋着，一个比一个飞的久、飞得高。这场比赛弘扬了亚运文化，践行了体育精神，点燃了孩子们的科技梦想。
在三节课结束后，两校教师针对上课内容展开研讨，并针对如何丰富课堂内容、落实创新课程、完善作业设计、提高学生学习兴趣等焦点问题进行了深入的研讨，同时提出了教学遇到的困惑，并了一些有价值的解决思路。经过此次研讨，双方充分交换了教育教学理念，为今后的工作注入新的动力，期待两校在共同进步的道路上携手前行。
近一年以来，杭州市南肖埠小学与常山新昌小学已经进行了多次线上教研和课堂研讨活动，针对新昌小学师资资源薄弱的情况，杭州市南肖埠小学也请校内多位经验丰富的教师与新昌小学教师进行师徒结对，进一步发挥优秀教育资源的辐射和带动作用。
本次线下活动深化了两校的交流，推广了杭州亚运会，促进了教育共富，两天的相聚时光是短暂的，但是两校之间所建立的情谊是绵长的。杭州市南肖埠小学与常山新昌小学在未来的日子里将继续携手同心，共同前行。
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