来源时间为：2026-04-07
快看！省教育厅公示2026年全国“最美教师”推荐人选啦！
根据教育部教师工作司《关于开展2026年全国“最美教师”宣传选树活动的通知》要求，经各地和省属学校遴选推荐，省教育厅组织评审，推荐中山大学遥感科学与技术学院教授赵羲、河源市第三小学教师张小燕、深圳职业技术大学教师宋振东为2026年全国“最美教师”推荐人选。现将拟推荐名单和事迹予以公示，公示时间为2026年4月7日至2026年4月13日。
如对推荐名单和人选事迹有异议，请在公示期内以电话或书面形式向省教育厅师资管理处反映。以个人名义反映的须签署或自报本人真实姓名；以单位名义反映的须加盖本单位印章。反映公示对象的情况和问题，应坚持实事求是，不得借机诽谤和诬告。
联系电话：020-37628372；
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中山大学遥感科学与技术学院青年教师赵羲：
极地科考展巾帼风采立德树人担师者使命
图源：中大学工
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她是我国为数不多征战过南北两极科考一线的女性科学家，她将极地的神秘带进大中小学的课堂，十余年的光阴，将个人的科研理想与教学实践融入服务国家使命，她用开放的心态拥抱人类共同的极地，在地球的两极书写着中国科研工作者的奉献与担当。
——题记
在中山大学遥感科学与技术学院赵羲教授的办公室里，摆放着一架木头做的飞机模型。那是6年前儿子送给她的生日礼物，原型是她在南极科考时乘坐的“雪鹰601”固定翼飞机。每当目光触及这架小木飞机，赵羲总会绽放出甜蜜的笑容：“那是一段非常难忘的经历。”
从南极的冰盖到北极的海冰，从“雪龙”号的破浪前行到“中山大学极地”号的首航北冰洋，赵羲用十余年的光阴，将个人的科研理想融入国家极地战略的宏大叙事中。她不仅是中国第36次南极科考队队员、“中山大学极地”号首次北冰洋科学考察的首席助理，更是中国极地科考的巾帼先锋（中国极地考察先进个人）。作为中国极地青年科学家协会主席，她用开放的心态拥抱人类共同的极地，以质朴的坚守和创新的智慧，在地球的两极书写着中国科研工作者的担当。她也将这份情怀融入到日常教学中，将越来越多的年轻人引入极地研究的大门，共同续写属于中国极地人的新篇章。
两极科考：
从“雪鹰”翱翔到北极首航的生死考验
赵羲是我国为数不多征战过南北两极科考第一线的女性科学家，足迹跨越地球两端，经历了常人难以想象的生死考验。
2019年，赵羲参加中国第36次南极科学考察，她第一次真正意义上踏入“生命禁区”。出发前，她听闻了不少关于“咆哮西风带”的凶险经历——许多前辈晕船到吐得起不来床。比起畏惧，赵羲更想试试，她觉得在科考面前这些都不算什么。
当船驶入那片海域，狂风掀起数十米巨浪，船体剧烈摇晃时，赵羲展现出了惊人的适应力。她记得那个惊心动魄的瞬间：在餐厅吃饭时，船身突然剧烈一晃，桌上的一碗汤和一个餐盘“嗖”地一下飞出一米开外，重重摔在地上。旁边一位队员刚掏出手机想记录这一幕，手一松，他的盘子也紧接着飞了出去。许多队员晕船呕吐，躺下就起不来，赵羲却咬牙坚持了下来。
那次考察恰逢中国“双龙探极”的历史性时刻，赵羲先后搭乘了“雪龙”号和“雪龙2”号。“入海”之后就是“上天”，她又被编入固定翼飞机队，乘坐中国首架极地固定翼飞机“雪鹰601”翱翔南极上空。为腾出空间安装冰雷达、重力仪等精密载荷，机舱内没有加压设备，也没有卫生间。
在执行一次最长、最深入内陆的科研测线时，因天气突变，原定4000米的飞行高度被迫近乎垂直地紧急爬升至5000米。空气急剧变得稀薄，情况危急，所有人依靠吸氧来维持意识。“那是第一次觉得氧气甜丝丝的。”赵羲回忆道。
更大的挑战，是长达7小时的飞行中无法进食、饮水、如厕。她和队友们只能在早餐时严格控制饮食，在缺氧和极寒的长途飞行中坚持住，全神贯注地操控仪器，记录下宝贵的冰盖厚度及冰下环境数据。
那次考察，“雪鹰601”共执行15架次科研飞行，累计飞行约130小时，航程近两万海里，首次将国产自主研发的航空载荷应用到南极科考中。赵羲笑称自己很幸运，一次南极科考就集齐了“三雪”（雪龙号、雪龙2号、雪鹰601）。这笑容背后，是常人难以想象的艰辛。
征服过南极的天空，赵羲又参加了“中山大学极地”号北极首航。作为拥有极地研究中心和全国首批极地教育部重点实验室的高校，中山大学积极服务海洋强国建设等国家重大战略，聚焦极地海洋学科发展，建设了国内高校首艘破冰科考船“中山大学极地”号。赵羲长期从事极地海冰遥感的科研工作，能够到北极现场亲自观测遥感影像中的海冰，是她一直以来的梦想。
2024年夏，“中山大学极地”号破冰科考船首次驶向北冰洋，执行高纬度综合科学考察任务。赵羲担任首席科学家助理，参与组织了这个具有开创意义的航次。与南极的冰雪世界不同，北冰洋的海冰环境更为复杂多变，且地处地缘政治敏感区。此次航次的重要任务之一，就是利用国产自研的先进设备，对北极海冰进行全方位、立体化的观测。在航次中，赵羲充分发挥她在极地海冰遥感领域的专业优势，为破冰船规划航行路线，带领团队在甲板上布放无人机，在冰站进行冰雪参数采集，对冰上冰下环境进行高分辨率测绘。这次科考在极地的立体协同态势感知能力提升方面取得重大突破，获取了北极地区宝贵的一手资料和数据。
航行中，既要面对恶劣的天气，更要面对复杂的国际态势。赵羲和科考队员们沉着应对，在确保安全的前提下，不改航向、不乱节奏，按计划完成了所有科考作业。这个航次让她深刻地感受到，极地科考不仅是探索的工具，更是彰显国家主权与科研定力的体现。
这次首航，是一次科学探索，也是一场“科教融合”的生动课堂。船上搭载了多名研究生和青年教师，赵羲以身作则，在风浪中给学生讲解海冰动力学，在冰站上指导学生完成测线观测。她将课堂搬到了北冰洋上，让学生们在真实的科考环境中锤炼品格、增长才干。参航学生说：“在北极科考实战中，我们才真正理解了什么是科研报国。”
科研攻坚：
以自主创新破解极地监测的“卡脖子”难题
从南极到北极，赵羲的科研主线始终清晰：聚焦极地海冰遥感的不确定性诊断与改进，提升我国在极地领域的自主观测与监测能力。
我国极地海冰监测的关键数据和算法长期以来依赖国外技术，赵羲立志要改变这一现状，她不断提升自己，成为了那种“出得了外业，做得了内业，写得了代码”的全能型科学家。在南极中山站，她和队友们冒着严寒测量冰雪光谱、雪厚、雪密度；在“雪鹰601”上，她操控精密仪器获取冰下地形；回到实验室，她悉心处理海量的数据。“我们不太用商业软件，现在科研用的软件很多是我国研发的，平时我也会自己写代码，自主编写一些适合特殊领域应用的程序。”赵羲说道。
正是这种自主创新的意识，让她在学术上取得了突破性进展。她针对快速多变的北极冰间水道，实现了基于微波和热红外遥感的多尺度提取方法创新，攻克了窄小水道识别难题，首次精确量化了其尺度效应。她系统评估了近四十年来北极海冰边缘区的动态变化，揭示了其结构性演变特征。这些研究成果，不仅填补了国内相关领域的空白，也为全球气候变化研究提供了重要的中国数据。
由于在发展不确定性理论并应用于极地海冰遥感中的突出贡献，赵羲被国际空间精度研究学会授予青年科学家-JamesSmith奖章。她是该奖项设立十年来，全球第二位获此殊荣的青年科学家。这一荣誉，不仅是对她个人能力的肯定，更是中国极地科学研究走向世界的缩影。
如今，赵羲的研究视野更加开阔。依托“中山大学极地”号，她正致力于建成全时段、全空域、全尺度的长时序海冰国产数据产品，并计划将研究成果应用于夏季海冰预测和极端事件预判，为全球气候变化研究提供科技支撑。她深知，只有掌握核心技术，才能更好地服务海洋强国建设等国家重大战略，让我国在国际极地事务中拥有更多的话语权。
立德树人：
薪火相传，让更多年轻人走进极地研究领域
回到校园，赵羲将极地科考的亲身经历转化为生动的思政教材和特色的专业教学资源。在课堂上，枯燥的数据化成生动的故事，遥远的极地变得触手可及。她常对学生说：“我们要把论文写在广袤的冰川雪原上。”
赵羲认为，极地研究是科学探索，必须引导学生胸怀“国之大者”。她落实“知识传授-能力培养-价值塑造”举措，发挥中山大学极地研究中心平台优势，探索出一条极地人才培养新路径，着力培育具备科学前沿创新思维、科学与技术融合实践能力、极地战略大格局观的专业人才。
在她的指导下，一批批年轻学子成长为极地研究的生力军。博士生龚家兴便是杰出代表。本科就读空间信息与数字技术专业的龚家兴，在中山大学遥感学院夏令营导师见面会上，被赵羲通俗易懂且极具感染力的专业介绍引入了极地遥感的神秘大门。
赵羲为学生倾注大量心血，帮助龚家兴在最短时间内补齐极地遥感专业知识与实验方法，为科研之路打好基础。她呵护学生的科研设想，帮助梳理研究思路。“硕士生第一篇论文往往写得不成熟，赵老师一字一句地教我修改，大到思路逻辑，小到标点符号，悉心打磨了半年多，令我受益匪浅。”龚家兴说。
在赵羲的鼓励和支持下，龚家兴从遥感学科的“门外汉”成长为科研新星，不仅获评院级优秀毕业论文，更荣获“中山大学优秀硕士毕业生”称号，继续留在极地遥感领域读博深造。赵羲看着学生的成长，满是欣慰：“看到他们能接过接力棒，在极地事业上继续发光发热，是我最大的成就感。”
她的教学理想不止于自己的学生，更要为国育人。她作为骨干参与国内首部《极地海洋学》101教材的编写，打造教材配套的本研贯通课和研究生精品课程，探索发展极地科考的“在线课堂”，建设虚拟教研室在全国多个高校进行推广。她更将国家安全教育融入专业教学——主讲的《极地安全》课程入选2024年“高校国家安全视频公开课”，在全国高校思想政治工作网、中国大学生在线等媒体矩阵发布。她从极地科考亲身经历出发，阐释极地安全内涵与战略意义，让同学们站在“国之大者”的高度理解国家安全。
此外，她积极投身科普公益，将极地知识从高校课堂延伸至中小学与社会大众。在广州南沙科普大讲堂上，她结合南极科考的珍贵影像，揭秘遥感技术如何穿透千米冰层、捕捉南极冰盖的快速变化；在“科学与美”的科协
