3月2日原本是黑龙江中小学春季开学的一个普通日子。突如其来的疫情让这个正常的星期一变成了“不见面”的线上开课。
“待到春花烂漫，你我逐梦共远。”早上8点，早早候在屏幕前的哈尔滨市铁岭小学的孩子们举手敬礼，开始了期待已久的新学期主题升旗仪式。
唱国歌、升国旗，这个原本普通的新学期开学日因为疫情变得特殊起来。
整洁的书桌摆放着崭新的教材、妈妈的智能手机，墙壁贴着课程表、一面小国旗，穿着干净的校服、系着鲜艳的红领巾，哈尔滨市东湖路学校二年（8）班卲英博，郑重地举起右手向手机屏幕里的升旗仪式敬礼。同一时刻，兰西县逸夫小学四年（3）班学生王宋喆也在家里参加了学校的升旗仪式。
“变换的只是开学、上课的地点，不变的是爱国情、爱校情、师生情，不一样的上课方式达到一样的教学效果。”漠河市高级中学校长王洪秋说。8点30分，学校通过网络平台向全校师生进行了一次特殊的开学仪式，他和学校党支部书记吴凤伟担任升旗手，两人举行了一次特殊而庄严的升旗仪式，拉开了新学期的序幕。
从城市到乡村，从小学到高中，不管站在哪个地理坐标，不管高矮胖瘦，同一个标准姿势，同样庄严气氛。3月2日这一天，黑龙江省2744349名中小学生的开学典礼、第一课由校园的操场、课堂转移到了家庭的客厅、卧室，所有中小学校采用观看直播、录播的模式，各尽其才、各展其能，开始了在线开学、在线上课，实现了特殊时期的“停课不停学”的共同目标。
同时、异地，首次实现这样大规模线上开学需要提前谋划。2月初，黑龙江省就已对高中毕业班级寒假答疑辅导做出了精心部署，规定全省普通高中毕业班级学生将集中到校答疑、辅导调整为线上进行。
“全省高三年级开展的线上教学探索和实践，为其他学段、其他年级今天的线上开课提供了成型经验和借鉴模式，减轻了学生和家长的担心。”黑龙江省教育厅基础教育二处副处长刘德宏说。
学生在线上听课时遇到疑难点怎么办？哈尔滨市风华中学语文教师付纪原表示，本校的老师们会及时与学生进行沟通，各科老师也会根据教学经验梳理孩子们在听课中遇到的难点、疑点进行解答和辅导，确保学生们把课程完全消化、理解。
“从‘线上第一课’的效果来看，虽然学生们不能像往常一样坐在教室里上课，但是这样的方式让孩子们获取知识，有些学生很期待、感觉到很新鲜。”付纪原说，线上学习也有优势，利于激发学生自主学习的能力，增强主动发现问题的好奇心。
黑龙江省中小学校延迟开学期间的教学计划暂按4周时间制订，小学采取活动性学习为主的方式进行教学，初高中进行“单元整体教学”和“综合任务教学”，日线上开课节数，小学不超过3节、初中不超过5节、高中不超过6节，每节不超过30分钟。
对实在无法解决线上学习条件的学生家长，黑龙江省还有“兜底做法”，在正式开学以后，学校会实行个别化辅导，确保学生跟上正常教学进度。对于抗疫一线人员子女，该省各地为其在读中小学的子女建档立卡，“一人一策”解决心理、学业等方面的问题；对于家庭经济困难学生、留守儿童、残疾儿童等特殊群体，各地“一生一案”研究对策、保证学习。刘德宏还提醒说：“线上开课的平台和资源都是免费的，各中小学校安排不同年级、班级错峰登录学习平台，避免线上教学网络拥堵现象。”
“隔屏不隔爱。虽然课堂从校园‘搬’到了屏幕上，但老师们教得用心、孩子们学得认真，我们也全力配合、监督，我们有信心延迟开学这段时间的学习不落课、教育不断线，也更加期待孩子们早日返校进入课堂。”双鸭山市实验学校的家长刘女士表示。（中国教育报—中国教育新闻网记者曹曦）
