来源时间为：2022-11-27
11月22日-23日，由杭州市教育学会主办的第六届全国小学“创课”博览会在杭州绿城育华学校小学部举行。本次博览会的主题为“聚焦新版课标，建构新型课堂”，来自全国的知名学者、校长、特级教师通过论坛、报告、课堂教学等方式共议“创课”之道。阿克苏市小学语文、数学、英语等学科800余名教师在线观摩。
开幕式后，孩子们独立策划的“太空旅行站”项目发布会隆重登场。2022年6月5日神舟十四号发射成功，飞行乘组将在轨工作生活6个月。或许有一天普通人也能登上太空旅行。孩子们以此触发灵感，创建了星环空间站，在自主探究、讨论、协商中开启了一场跨学科融合的项目化学习之旅。“治”慧乐椅、纯水之“源”净水装置、驺吾号观光列车、空穴来食用餐车、悬浮跳舞吧……一个个脑洞大开的作品是小组队员各尽其能、团结协作、坚持不懈的智慧结晶。小小星环空间站的创建，不仅培养了学生的动手能力及逻辑思维能力，也让学生接触了天文、化学等学科知识。跨学科项目化学习让学生通过发现生活中的真实问题，运用核心的知识创造性解决问题。在项目化学习中，每一个孩子的成长都有迹可循，都能绽放出最美好的自己。项目化学习，打开了学科教学的另一种方式，让学习更多元，更开放。
在“共研项目化学习”沙龙研讨中，四位专家以“双减”为背景，围绕核心素养话题从不同维度阐释了项目化学习的意义，引发教师们在课堂改革之路上的思考与探究。
课堂论剑，呈现教学百花齐放；专家问道，把脉未来学习新方向。英语戏剧课，老师带着学生打开“戏剧”这扇大门，走进童话故事，体验真实生活情境。孩子们自由地、自主地、创造性地发挥想象演绎故事，基于文，载于剧，融于神，达于境。观摩老师纷纷感叹，英语学习还可以这么有趣！不再是简单的词汇、语法的识记，而是对英语文化、语言内涵的深入感知和切身体验；不再是枯燥且令人胆怯的语言操练，而是置身于戏剧情景中，借助自选角色进行自信且真实的语言表达。数学课上，老师带着三年级的孩子们，以为寻找代表育华学校的植物为大问题驱动，将周长知识的复习切入育华学校大项目化学习中，让学生在真实的问题情境中合作学习、资料整合，用数学的知识解决现实生活中的真问题。语文会场老师以“跟着课本去旅行”活动为桨，驾着项目化学习之舟，带学生遨游祖国大江南北，“船上”洋溢着欢声笑语。项目化学习，这种有创新、有温度、有思考、有协作的教学方式让“核心素养”落地生根。“有质”的课堂展示、“有料”的专家点评，无不给观摩教师满满的“锦囊妙计”，让教师受益匪浅。
阿克苏市教科局相关负责人表示，本次“创课”博览会，让阿克苏市教师开阔了眼界，提升了对项目化学习的认知，带来了新的启发和思考，为教师积极探索项目化学习的课堂改革助力。
