来源时间为：2025-11-13
为深入贯彻《义务教育数学课程标准（2022年版）》理念，推动“大单元教学”落地课堂，11月11日下午，太原市小店区长治路小学全体数学教师齐聚一堂，开展以“聚焦大单元整体设计，赋能核心素养落地”为主题的沉浸式教研活动，共同探索数学知识的结构化与教学设计的整体化，为学生的深度学习注入新动力。
此次示范课后，同组教师进行了大单元备课汇报。大家围绕单元整体规划、作业设计与教学评价等关键环节展开深入交流，聚焦课堂学生参与度、教师提问的有效性及评价方式的多样性，经验、提出建议，在思维碰撞中共同探寻更高效的教学路径。
活动最后，武睿老师对本次教研进行全面总结，既充分肯定了教学实践中的亮点，也指出了进一步优化的方向。她强调，教研的价值不仅在于理念的更新，更在于课堂行为的真实改变，鼓励教师以“大概念”统领教学，用“真问题”驱动课堂。
此次教研不仅是对大单元教学的扎实探索，更是对新课标理念的躬身实践。教育的真谛在于点燃——点燃学生对数学的热爱，也点燃教师对教育创新的追求。未来，学校数学团队将继续以课堂为土壤，以教研为养分，让核心素养的种子在每一节课中悄然生长，静待花开。
（网易山西张丽通讯员王蕊红李翠红郭宇君编辑刘佳鹭）
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