4月29日，由宣城市教体局举办的绩溪—启东第五届“徽山之春”教学观摩研讨活动在绩溪县实验小学拉开帷幕。本次活动的主题为“聚焦核心素养构建融学课堂”，分开幕式和观摩研讨两个阶段进行。绩溪县实验小学党支部书记、校长黄勇作了热情洋溢的致辞；启东实验小学教导主任陆玲玲了两校合作交流的历程并介绍了启东课堂教学改革的具体举措；市教研室小学道德与法治教研员朱路作了指导讲话，对“徽山之春”这一交流平台的建设给予了高度的评价。绩溪县教师发展中心主任黄红光主持开幕式。
在简短的开幕式之后，教学观摩研讨活动分三个专场开展。
语文专场，绩溪县实验小学周敏丽老师课例教学《要是你在野外迷了路》、启东实验小学张华老师课例教学《黄继光》，通过一个个精心设计的学习任务，引导学生主动探究，构建一个互动、合作、探究的语文学习环境，让每一个学生都能在任务中获得成长。绩溪县实验小学吴友红老师结合两节课例，从“教学目标要明确精准，任务情境要契合实际，情境任务要梯度推进，学习支架要巧妙搭建，学习评价要有效嵌入”与大家进行了深入浅出的沟通，肯定了课堂教学中的亮点，剖析了不足，提出了针对性的改进建议。启东实验小学顾丰英老师的专题讲座《学习任务群视域下的课堂教学实践研究》，从理论与实践的结合出发，探讨了如何更好地创建学习任务群实施课堂教学，提升学生的核心素养。
数学专场，绩溪县实验小学晏桥兰老师执教的《长方体的认识》，充分发挥媒体协助教学的优势，引导学生通过面、线、点三个方面进行自主探究，教学结构科学合理、课堂活动有深度、有实效。启东实验小学顾颖菊老师执教的《射线、直线和角》一课，通过从“启东到绩溪的最短路线”这一情境引出线段的核心特征，再通过旧知引新知，巧妙设计，几个活动环环相扣，驱动学生不断思考，学生通过动手画、动眼看、动口说、动脑思建立直线、射线、线段和角的概念。绩溪县教师发展中心副主任胡念红结合两节课例，围绕课程标准中《图形与几何》总体要求，就“如何基于单元视角，凸显长方体、线段等几何体特征认知？如何借助活动载体，深化学生空间几何观念？如何巧用学习支架，引发学生深度地探寻数学本质？”和大家进行了深入地探讨。陆玲玲的专题讲座《聚焦探究性学习建构课堂新样态》，从“聚焦探究性学习为何、聚焦探究性学习之如何以及建构课堂新样态之案例”三方面展开，通过一个个课堂实例让与会教师对探究性学习有了更深一步的认识和思考。
道德与法治专场，绩溪县实验小学的年轻教师程小勤展示了三年级《请到我的家乡来》课例，借助即将到来的“五一”假期创设了“我为家乡代言”的真实情境，以录制“‘皖’美绩溪”宣传片为任务驱动，引导学生在完成一个个任务的同时，不知不觉中就了解了家乡，并以为家乡代言为荣。启东实验小学骨干教师董家伶展示的五年级《传统美德源远流长》课例，以一句句圣贤名言为线索，让学生通过读名人故事、听好人故事、猜普通人的故事，再到讲述自己身边的故事，最终领悟到“仁爱”的内涵。学生在一个个生动的事例中，深刻认识了中华传统美德，它历经千年依旧闪闪发光。绩溪县实验小学副校长程雅宜对课例做了点评，并了作为一名道德与法治教师，如何在立足学生素养培育的基础上，将传统文化浸润其中。启东实验小学骨干教师秦金晶围绕《深耕传统文化涵养学生品格》做了精彩的专题讲座，紧扣道德与法治课程标准，细致分析了如何将传统文化教育与道德与法治教材紧密结合。
据悉，绩溪县实验小学与启东实验小学自2020年结成友好学校以来，通过挂职锻炼、专家引领、优师培养、学校合作、教育论坛等形式广泛合作，共享优质教育资源，借鉴先进教育理念和方法，推动教育教学高质量发展。
此次活动不仅是一次教学方法的展示，更是一次深度的教育思想交流。教师们不仅收获了丰富的教学经验和灵感，更在心灵深处感受到了教育的魅力和力量。（黄睿程戴婷程小勤）
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