来源时间为：2024-04-23
为进一步深化教育教学合作，共同探索教育质量提升新路径，天长市金集小学一行于4月19日齐聚萧县祖楼镇中心小学，共同开展结对共建活动。此次活动汇聚了两校师生的热情与智慧，大家相聚一堂，就教育教学的新理念、新方法展开深入交流，携手开启教育合作新篇章。金集小学与萧县祖楼镇中心小学通过此次活动，实现资源共享、优势互补，共同谱写两校教育事业发展新篇章。
携手参观，共探校园新风貌
活动伊始，金集小学一行在萧县祖楼镇中心小学师生的热情引导下，深入探访了这所充满魅力的校园。漫步其中，浓厚的文化氛围扑面而来，校领导热情介绍学校的设施与教育特色，让金集小学的班子成员们深刻感受到学校对教育的热忱与执着。校园的每一砖一瓦都仿佛在诉说着学校的历史与故事，令人向往。
活力四溢，大课间活动共赏
随后，观摩了萧县祖楼镇中心小学的大课间活动。出操队伍整齐划一，学生们精神饱满，步伐坚定，展现出良好的精神风貌。每个班级口号响亮，声音洪亮，彰显出学生们的集体荣誉感和团队凝聚力。整个大课间活动场面壮观，令人振奋，让金集小学一行对萧县祖楼镇中心小学的教育教学和学生管理有了更加直观和深入的了解。
同课异构，共研教学新策略
在教学研讨环节，萧县祖楼镇中心小学的何珊老师和金集小学的党员教师金玉共同执教了二年级下册的《蜘蛛开店》课程，以同课异构的形式展现了不同的教学风格与策略。何珊老师以其独特的教学方法和深入浅出的讲解，引导学生们深入文本，感受故事的魅力；金玉老师则注重培养学生的思维能力和创新精神，通过启发式教学和互动式讨论，激发学生们的学习兴趣。
此外，萧县祖楼镇中心小学的王娟老师执教了一堂数学《“重复”的奥妙》课程，其精湛的教学技艺和巧妙的课堂设计令金集小学一行赞赏不绝。王娟老师通过生动有趣的实例和深入浅出的讲解，引导学生们探索“重复”现象背后的数学原理，培养了他们的逻辑思维能力和问题解决能力。
此次同课异构活动不仅展示了萧县祖楼镇中心小学教师的专业素养和教学风采，也为金集小学一行提供了宝贵的学习机会。双方教师纷纷表示，将以此次活动为契机，进一步加强交流与合作，共同探索教学新策略，提升教育教学质量。
课后服务，展现教育新风采
在课后服务活动展示环节，萧县祖楼镇中心小学展现出了独特的教育风采。学生们展示了花样跳绳和花样篮球，技艺娴熟，动作流畅，赢得了金集小学一行的阵阵掌声。此外，创意美术、剪纸、英语绘本、非遗扎染等成果展示也令人眼前一亮，充分展现了学校对学生全面发展的重视和取得的丰硕成果。
特色活动，书写教育新篇章
在参观过程中，金集小学一行特别留意到了萧县祖楼镇中心小学的一项特色活动——书法训练。学校高度重视书法教育，每日坚持开展书法训练，成效显著。
展示区内，一幅幅学生硬笔书法作品整齐排列，字迹清晰、笔画流畅，展现出学生们扎实的书法功底。教师们的作品更是令人赞叹，硬笔、软笔、粉笔字样样精通，每一笔每一划都凝聚着他们的心血与智慧。
金集小学一行对萧县祖楼镇中心小学的书法教育成果表示高度赞赏，认为这不仅提升了学生的书写能力，更在无形中培养了学生的审美情趣和文化底蕴。他们纷纷表示，将以此为借鉴，加强自己学校的书法教育，让更多的学生受益。
办学共话，共绘合作新路径
在深入的交流与探讨中，金集小学一行对萧县祖楼镇中心小学的办学理念与实践有了更为深刻的认识。该校真正践行了“做有温度的教育，办有情怀的学校”的理念，不仅在课后服务、管理方式等方面展现出了独特的优势，更在师生心中播下了爱与希望的种子。
萧县祖楼镇中心小学的课后服务丰富多彩，既注重学生的知识拓展，又关注他们的兴趣培养，真正做到了因材施教、寓教于乐。其管理方式也充满人性化与科学化，既确保了教学秩序的高效运行，又为学生们营造了一个温馨、和谐的学习环境。
金集小学一行对此表示由衷赞赏，并纷纷表示将积极借鉴萧县祖楼镇中心小学的先进经验，加强两校之间的合作与交流，共同探索办学新路径，为培养更多优秀人才贡献智慧和力量。
（金玉）
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