学生正在感受人工智能的魅力
近年来，凉城县注重培养学生的科学素养、创新精神和实践能力，在人工智能创客教育领域积极探索、大胆实践，配置了相关教学硬件设施，引入了丰富的课程资源，给学生们提供更广阔的科技创新平台，进一步激发了学生的创新思维，培养他们的动手能力和团队协作能力。
近日，在凉城县第二小学人工智能活动中心，孩子们正在老师的指导下进行多个“新质”高科技操作，在现场，孩子们有的利用传感器模块进行环境感知和数据采集、设计算法实现自动驾驶和路径规划的“智慧物流”，有的以现代医疗为背景，模拟医疗服务类机器人的“星河医疗队”，还有的利用多学科知识模拟运动会闭幕式中代表队入场、颁奖仪式、交接旗帜等经典项目的“运动会闭幕式”。学生们三人一组、五人一组，一边操作，一边观察，分工合作，配合默契，在动手操作中享受科技创新的乐趣。同时，学生们还在教师的指导下学习3D打印、编程、无人机飞行等，感受人工智能带来的无限魅力。
“我平时喜欢自己做手工，搞一些小发明，从四年级开始利用课外活动在学校学习科技创作。我在全市第二届中小学生人工智能科技创新应用实践活动智人时代项目双人组中，取得了第一名的好成绩。接下来，我还会继续保持这份对科技创新的热爱，不断探索未知的世界，在这条充满无限可能的科创之路上前行。”凉城县第二小学学生王昕怡说。
为了给学生们提供更广阔的科技创新平台，凉城县各学校以“双减”为契机，建设先进的创客教室，将创客教育列为专门课程进行安排，配备了先进的无人机、机器人和3D打印机等硬件设施，并引入丰富的课程资源与教学模式，进一步推进学校人工智能及创客教育等创新实践活动向纵深发展。
今年以来，凉城县选派的人工智能创客团队在各级各类比赛中获得多个奖项。凉城县在人工智能创客教育上的成功实践，不仅为学生们打开了一扇通往未来科技世界的大门，更为全县教育事业的创新发展注入了新的活力。
凉城县教体局教育研修中心主任杨晓东表示：“今后凉城县将继续深化教育改革，加大对科技创新教育的投入，努力构建更加开放、包容、创新的教育生态系统，为培养更多具有创新精神和实践能力的时代新人贡献力量。”
文章来源于：http://xiaoxue.ljyz.com.cn 小学网
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