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太原市杏花岭小学教育集团2023年一年级均衡分班工作纪实

日期:2024/8/26 9:40:43 浏览:

这里,蓝天白云,绿树成荫;

这里,书声朗朗,学子成林。

这里是一所书卷飘香的学校

这里是一方造就栋梁的沃土;

这里是一处承载未来的摇篮。

——杏花岭小学教育集团

云天收夏色,木叶动秋声。新的学期即将开启,为了进一步规范办学行为,促进教育公平公正,建立健康有序、平等和谐的教育发展环境,保障每一位新生都能享受优质均衡的教育,8月26日上午,太原市杏花岭小学教育集团举行了2023年一年级均衡分班现场会。学校领导高度重视,毫不松懈,周密安排,成立了工作小组,制定了详尽计划,流程清晰,分工明确,责任到人,并多次组织演练,确保此次分班工作顺利进行。

8月26日上午八点,所有领导和教师已就位多时,以最好的面貌迎接参会嘉宾。从来宾踏进校门开始,杏花岭小学教育集团就做好了全面的部署:微笑热情问候、安排专人签到、座位指引分流……进校过程安全有序,科学高效,处处充满着来自学校的温暖与关怀。

上午九点,在青年教师董肖翊声情并茂的主持中,杏花岭小学教育集团2023年一年级均衡分班现场会正式开始了。学校邀请了太原市人大代表、杏花岭区政协委员、太原市母婴护理协会会长刘亚娟;杏花岭区政协委员、区纪委监委三级调研员王淑琴;杏花岭派出所任敏队长;杏花岭社区主任宋裕诚;以及杏花岭小学教育集团党支部书记兼校长郭晋梅到现场监督。同时也邀请了部分学校领导、一年级各科的任课教师、以及部分一年级新生家长代表对均衡编班的全过程进行了见证。

伴随着ppT的演示,杏花岭小学教育集团优秀青年教师王露瑶从校园文化建设、阳光教师团队、教学研究、德育风采等几个方面为大家详细介绍了学校阳光教育的深刻内涵。随后,一年级语文、数学、英语教师上台了各自的教育教学理念,精彩的发言让所有与会人员初步感受到学校的别样魅力与风采,同时也对学校文化建设给孩子们带来的指引和激励有了更好的了解。

精彩的讲解和结束后,在大家的见证下,工作人员现场登录“2023年太原市小学一年级新生均衡编班入学系统”,将新生名单导入后,电脑立即开始自动均衡编班。只见大屏幕上滚动着新生姓名、性别、监护人、班级序号等相关信息,三分钟左右,电脑编班结束,新生均衡分配,男女比例接近50%。

随后,一年级班主任按照姓氏笔画顺序当场进行抽签,确定各自的任课班级。在现场,人大代表、政协委员、校长和班主任共同签字,确认各班学生花名册,并进行了公示,同时报送杏花岭区教育局教育科备案。

此次一年级均衡编班秉承公平、公正、公开的原则,严格遵守流程,严密组织程序,整个过程科学、规范、严谨,均衡搭配了班主任和任课教师,实现了师资力量的均衡配置,不仅让每一个学生都享受到了平等的教育,还得到了家长和社会各界人士的认可,营造了透明、和谐、阳光的教育环境。

会议结束后,一年级教师团队参加了以“播种良好习惯成就美好未来”为主题的培训会。首先,由去年九月份担任一年级班主任的优秀教师石美玲为大家做迎新工作经验。她从“学生开学报到之前、报到当天需要做的准备工作、以及开学以后的工作重点”等几个方面展开,对新班主任们进行了深入培训。石老师以自身经验为例,了许多实用有效的方法:从布置教室、表册统计,建立班群,到文具准备、习惯培养、家校沟通等细节的操作,石老师均考虑周全,安排得当,切实做到了“胸中有丘壑,眼里藏细微”。

石老师的教育智慧与教育情怀,深深打动了参会的老师们,也带给大家许多启发和思考。老师们纷纷表示,将不断提高自身素质,增强责任心,以饱满的热情投入到新学期的教育教学工作中,把“耐心、学习、专注、团结”这几个关键字落到实处,引导一年级新生走好小学生活的第一步,做一名有思想、懂管理、有智慧、魅力十足的班主任。

抓好常规促成长,扎实基础稳起步。学校分管德育的副校长张艳对石美玲老师的给予了充分肯定和赞赏,并对一年级新生报到、学生入学常规要求、如何做好家校协同等相关迎新工作进行了安排部署。希望每位一年级教师勤于学习,严以律己,心往一处想、劲往一处使、以贴心的关爱呵护每一颗幼苗,以饱满的热情投入教育教学工作,展示出新时代教师青春活力、积极向上的精神面貌,用爱滋润学生幸福成长。

在学习中沉淀,在交流中成长。学校分管教学的副校长李霞从“激发兴趣、培养习惯、用好评价”三个方面和老师们一起探讨了一年级新生应该如何在班主任的带领下,尽快融入学校教育教学活动中。她提出以下几点建议:

一、一年级应该以激发学生学习兴趣、培养良好的学习习惯为重,开学初的一个月,特别要注重幼小衔接教育,让孩子尽快适应学校生活,喜欢上学校,喜欢上老师、喜欢班集体。

二、各科老师教学前要充分了解学情,进行“零起点”教学,根据孩子的年龄特点和认知规律,运用灵活多样的课堂教学形式,如活动、游戏、比赛、任务活动等,让孩子参与学习,感受学习的乐趣。各科教师形成合力,共同在教育教学中培养孩子良好的学习习惯。

三、用好评价。采用激励性评价语,多元化、多样化的评价方式,调动学生的积极性,助推课堂教学和班级管理。

路虽远,行则将至;事虽难,做则必成。通过本次培训,全体参会教师对一年级的工作有了进一步的认识,明确了工作方向,理清了工作思路,进一步增强了班主任工作的使命感和责任感,激发了老师们的工作热情与干劲,相信大家会以此次培训会为契机,更加全面细致地做好幼小衔接,帮助新生开启一段充实快乐的学习之旅。

与校园的初相遇,从这次阳光教育开始。此次均衡分班,在孩子们幼小的心灵中埋下了一粒公平、公正的种子,温馨的杏花岭小学教育集团大家庭已张开爱的怀抱,学校的每一位教师将会用耐心、爱心、真心,呵护陪伴新生成长,助力他们“扣好人生第一粒扣子”,期待每一位家长也能大力配合,家校协同,在未来的日子里共同谱写阳光教育的新篇章!

来源:杏花岭小学教育集团

供稿:董肖翊

摄影:王雅梦

编辑:孙静

审核:田志忠

文章来源于:http://xiaoxue.ljyz.com.cn 小学网

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