“大家看看，《运用信息技术培养小学生语文核心素养的实践研究》开题论证书，写了草稿，大家认真读读，看有哪些地方需要改写和完善的，大家畅所欲言，让课题研究开题如期进行。”近日，为了探索如何运用信息技术培养小学生语文核心素养，益阳市人民路小学课题组成员举行了一场实践研究的课题研讨会。学校课题组组长、成员及指导专家郭雪春参加了此次研讨会。
会议伊始，课题组组长鲍柳军对学校目前在运用信息技术培养小学生语文核心素养方面的实践研究情况进行了简要介绍，指出了目前学校教师，尤其老教师把信息技术融合学科教学的概率较低，在教学中合理运用信息技术的人数较少，有目的运用信息技术去培养学生语文核心素的更是凤毛麟角，所以强调了此课题研究的必要性和重要性。
接着，课题研究的主持人李轶从“问题提出，核心概念界定，研究目标研究内容研究方法研究措施，研究成果及其推广应用”等方面宣读了开题论证书草案，在宣读的过程中，课题组成员从概念的表述，语言的使用规范，字词的正确与否，段落之间的先后顺序，甚至标点符号等方面提出了自己的想法和建议，当场进行了修改。
其中部分教师代表们了她们在教学中运用信息技术的经验和心得。张波老师介绍通过多媒体教学，展示了如何利用动画和音频资源，让学生更加生动地理解课文内容，提高学生的阅读理解能力;郭丽红老师则了自己在网络课堂中的教学经验，利用在线互动工具，激发学生的写作兴趣，提高学生的语文表达能力。
最后，与会人员就信息技术在语文教学中的应用展开了热烈的讨论。信息技术专家郭超校长对课题研究成员的实践研究给予了高度评价，并针对如何进一步深化研究、提升研究成果及其应用推广提出了宝贵的建议。他强调了信息技术在教育教学中的重要性，同时，他鼓励教师们继续积极探索，不断创新教学方法，充分、合理、科学地运用信息技术，为培养小学生的语文核心素养而敢为人先。
此次课题讨论交流会为学校运用信息技术培养小学生语文核心素养的实践研究提供了一个交流和的平台，也为课题研究指明了方向，让课题研究的成员有了清晰的任务，明晰的研究思路，“我相信本次课题研究一定会出新成果，学生的语文核心素养也将得到更好的培养，学校的教育教学质量将不断提升，”课题研究成员袁妹老师信心满满。
尹智慧益阳报道
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