4月7日，来自马尔康市第三小学的教师，带着高原的阳光，访问了崇州市第三实验小学。崇州市第三实验小学全体师生以优美整洁的校园环境、积极向上的精神状态和有条不紊的教育教学秩序迎接远道而来的贵客。
中午一点半，马尔康市第三小学的二十五名老师在校长姚文英、援藏干部杨波老师的带领下，来到崇州市第三实验小学，开启了两个“三小”之间的访问之旅。
访问团首先参观了崇州市第三实验小学的校园，对学校的环境建设和文化建设赞不绝口。他们说道，崇州市第三实验小学“厚德立根慧学成韵”的“根韵”文化和“根韵”教育，对他们是一个启发，他们将努力在本校的校园文化中找到契合点，将崇州市第三实验小学的“根韵”亮点移植到马尔康的土地上。
崇州市第三实验小学的雷心怡老师，为客人们献上了一堂活力无限、生动有趣的观摩课《雷雨》。雷老师从容的教学、对课堂的把控特别是对现代化教学设备的熟练操作能力，都给客人们留下了深刻的印象。
随后，在崇州市第三实验小学老师们的带领下，访问团观摩了学校延时服务的开展情况，对于学校为学生们量身定制的丰富多彩的延时服务课程及整个管理流程，做了详细的记录，以待日后能在马尔康市第三小学生根发芽。
在学术报告厅，艾艳红主任和李林副校长了崇州市第三实验小学延时服务开展的情况和钉钉软件平台的使用情况。艾主任从课程设置、如何“选课”、课程实施、课程考核评价等方面，把学校延时服务开展的经验和成果毫无保留的。
作为学校改革的领头羊，崇州市第三实验小学校长龚学泰向访问团交流了学校开展改革工作的治理架构、办学理念、改革成果和愿景规划。马尔康第三小学校长姚文英在最后的发言中，衷心感谢崇州市第三实验小学的热情接待，表示这一次的造访，如入宝山，满载而归，必将把崇州市第三实验小学的先进办学理念和校园文化建设、延时服务的成果带回去，结合他们的实际加以再利用，愿两个“三小”的交流不止、友谊长存。（杨洁）
文章来源于：http://xiaoxue.ljyz.com.cn 小学网
网站内容来源于网络，其真实性与本站无关，请网友慎重判断
