来源时间为：2023-05-24
原标题：赛课竞风采，教研共成长——2023年霞山区项目化学习视界下小学科学课堂教学竞赛活动（第三片区）
2023年霞山区
项目化学习视界下
小学科学课堂竞赛活动
第
三
片
区
2023年5月18日，在这充满激情、烂漫的初夏中，霞山区小学科学第三片区教学竞赛的同行欢聚在湛江市第十二小学，目的是为了促进霞山区小学科学教师专业发展,进一步深化霞山区小学科学课堂教学改革,培养小学生探究科学知识的兴趣和能力。同时，加强对新课标“项目化学习视界下小学科学课堂教学”的研讨与交流,提高霞山区小学科学教师的整体素养。
活动主持
莫妙霞副主任
比赛评委
湛江市第十二小学郑宙副校长
湛江市第一小学陈艳华副校长
湛江市第九小学陈景辉老师
赛前致辞
黄怡校长作了热情洋溢的致辞，她感谢霞山区教师发展中心的信任，把竞赛活动举办地点选在湛江市第十二小学，表示将竭力为参赛老师提供舒适优美的比赛环境，祝愿赛课老师在竞赛中充分展示优良的学科素养与独特的个人风采，赛出好成绩。
参赛选手风采
01
湛江市霞山区乐群学校蔡祝娟老师
授课内容是《身体的运动》。蔡老师由举哑铃活动拓展到身体其他部位的活动，让学生进一步感知骨骼、关节和肌肉的作用。指导学生准确描述活动中骨骼、关节、肌肉的变化，从而推测出骨骼、关节和肌肉是如何相互配合完成运动的。学生在充分体验与交流的基础上，引导学生制作手臂运动模型，进一步理解肢体完成运动的过程。培养学生的建模意识和能力，进一步内化知识。
02
湛江市霞山区东升学校李莹惠老师
授课内容是《声音的强与弱》。李老师是通过小游戏切入课题，研究直尺、橡皮筋、鼓的震动幅度与声音强弱之间的关系。本节课有三个实验，李老师引导学生用耳朵去听，用眼睛去看，放手让学生去思考、去设计，学生们完成得很出色。整节课，学生都能主动思考，大胆创新，能够在老师的引导下以多种方式参与到学习中。
03
湛江市第一小学黄丽婷老师
授课内容是《空气占据空间吗》。黄老师通过气球引入了空气可能占据空间，然后再进行了三个小实验，一一验证了空气是能够占据空间以及确定能占据空间的。最后再让学生们举例说明生活中怎样运用空气占据空间这一奇妙的科学现象，从而了解到只要我们善于发现、勤于思考、勇于创新就能让科学现象效劳我们的生活。
04
湛江市第十八小学陈芳老师
授课内容是《地球的形状》。本课中学生重新经历从古人直接观察来猜想地球是天圆地方的，到海上观船和月食的两个生活现象的推测，再到了解麦哲伦船队的环球航行，最后从外太空看到的地球的探索过程。让学生体会到了科技进步对推进认知的帮助，感受到人们不断求真的科学态度。
05
湛江市第八中学杨彩玲老师
授课内容是《点亮小灯泡》。杨老师介绍了小灯泡的内部结构，以及点亮小灯泡的原理。通过本节课的学习，学生们最后都能成功点亮小灯泡，培养了他们对科学的好奇心和探究兴趣。最后观看了爱迪生的故事，让同学们深刻地认识到比科学知识更重要的是科学精神。
06
湛江市第十二小学邱海宁老师
授课内容是《食物中的营养》。邱老师以美食导入，跟学生一起了解食物中的六大营养物质及其作用，举例阐述缺乏营养的症状等等，让学生对营养有了深入了解。邱老师接着带学生一起探索淀粉、脂肪、蛋白质的检测，示范了滴管的规范操作，讲解了检测试剂的特点，联系美术和化学学科的知识，进行了学科间的融合。最后，邱老师在学生检测蛋清是否含蛋白质出现问题时，能有效引导学生分析失败原因并改进，从而成功完成实验。这节课科学性强，密切联系生活，让学生学有所得。
07
湛江市第十中学龙其忠老师
授课内容是《风的成因》。龙老师利用小魔术引入新课，模拟实验观察“冷空气会向热空气方向流动从而形成风”这一现象，设置了三个实验。第一，利用蜡烛产生热气，强光手电筒照射烟雾，观测气流中烟雾的走向，分析得出空气流动形成了风。第二，利用烟雾和手电观察人造风形成的空气流动。最后分析自然界的风形成的秘密，尝试解释其成。第三个实验学以致用，用风扇产生风，利用小马达和风叶制作小型发电机，产生的电点亮小灯泡。整节课趣味盎然。
活动总结
七节竞赛课精彩纷呈，都运用“项目化视界下”践行高质量的教学理念,引导学生操作实验、亲身体验，亲自感受，有效地促进学生创造能力、动手能力、思维能力的发展。展现了小学科学课堂的科学性、趣味性、能动性、知识性、实操性、融合性等。推动了小学科学课堂的转型,推进教师在小学科学课程中实现核心素养的有效培养。
同行共赛，结一树繁华；追梦科学，寻一路芬芳。愿霞山区小学科学老师聚焦课堂、扎实基本功，构建更高效的课堂！
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