来源时间为：2023-12-24
一学期接近尾声，课业内容较多，加之冬季流感高发，在学校的学习时光显得格外宝贵，细数这半年的成长，孩子们彼此增进了了解，对学校更加依恋。心理活动的开展为孩子们化解了矛盾，加深了相互间的了解。各项活动的陆续开展为孩子们提供展示自己、认识自己、了解自己的空间，学会处理与他人的关系、与自己的关系、与自然的关系。
志愿者王璐老师带领孩子们开展室外课堂活动，来到户外挑战多人拥挤狭小空间，看看自由组合的小组协调组织的能力，给孩子们提供亲密接触的机会，拉近彼此距离。
在心理与美术的跨学科课堂上指导孩子们完成心理绘画，用画笔代表语言，使用线条、色彩表达自己的所思所想。
11月份的后续作品，孩子们陆续交了上来，他们用自己稚嫩的语言、直白的画作表达着对母亲、老师的感恩、感激。
雪过天晴，带孩子们来到户外欣赏雪景，玩雪、观雪。
志愿者王璐老师结合学生家庭特点，开展线上好书互动，建立群聊，组织家长共同阅读一本好书，一同了解孩子、了解自己。带领大朋友们认识到：
在孩子眼里，幸福就是看到爸爸妈妈恩恩爱爱，家里和谐。
在孩子眼里，幸福就是做作业时，爸爸妈妈绝不在旁边监督，需要的时候还能耐心给我帮助。
在孩子眼里，幸福就是今天受到了老师的表扬，我又得了几朵小红花。
在孩子眼里，幸福就是能取得好的成绩，得到老师的肯定。
在孩子眼里，幸福就是我喜欢画画，妈妈支持我画画，不强迫我学钢琴；我喜欢安静，爸爸不天天拉我去运动；我特别爱动，奶奶不说我有“多动症”。
志愿者王璐老师一直坚持在线上为家长答疑解惑，站好稳固学生心理防线的“一班岗”。
文章来源于：http://xiaoxue.ljyz.com.cn 小学网
网站内容来源于网络，其真实性与本站无关，请网友慎重判断
