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【人才服务月典型引领】荆楚好老师群星计划争做咸宁好老师系列【第二十期】咸宁名师:徐拥军

日期:2024/1/9 12:55:22 浏览:

来源时间为:2023-09-28

【第二十期】

1990年7月从咸宁师范学校毕业后,我先后在嘉鱼县八斗中学、嘉鱼县实验小学、嘉鱼县教研室工作,怀着对教育的满腔热情,我投入到教育的海洋,汲取着知识的营养,孜孜不倦地追求着,提升自己,不断进步。

阅读拥抱经典

教育路上,思想不能缺席,我燃烧着《教育的理想与信念》,求索于李镇西的《爱的教育》,穿越在黄爱华的智慧课堂里,聆听《数学教育,理论到实践》,细想着《好课是怎样炼成的》,《故事里有你的梦想》,怎样才能做到有《个性化的作业设计》,提醒自己《不作教书匠》,欣赏着《为了自由呼吸的教育》,明白了《细节决定成败》,读着一部部经典,我仿佛每晚都在《听名师讲课》。在阅读和思考中,我的教学教研能力有了突飞猛进的提高,感觉自己开始步入数学教学的殿堂了。

倾情课堂教学

课堂是我坚守的阵地,是我和学生结伴成长的加油站。我只要一走进课堂,浑身就散发着活力,充满着激情,感受到无与伦比的充实和快乐。在与学生思维的碰撞中,时时会闪现出智慧的光芒。我努力备好每节课,钻研每节课,享受课堂,享受成长。从1999年起,我几乎每年都到武汉等地参加观摩学习,数学大咖吴正宪、华应龙、黄爱华等特级名师的课堂百听不厌,反复学习。在“学习—实践—反思—再实践—再反思”的过程中,我的课堂教学水平不断得到提升。我探索出了一条符合自身和学生实际的教学之路,逐步形成了自己“灵动、厚重”的教学特色。随着课堂研究的不断深入,我的教科研能力也不断增强。

点滴欣喜收获

我勤于反思,善于总结,努力向专家型教师转变。在教改中,我边实践,边反思,边总结,也取得了点滴欣喜与收获。所带班级数学学科成绩总是名列前茅,1997年所带第一届小学毕业班在全县统考中获实验小学班级第一名。指导学生获国家级一等奖一名、二等奖四名、三等奖三名;市满分奖一名,市一等奖、二等奖、三等奖多名。担任素质班数学教学后,每年学生人均分高出普通班第一名20分左右。主讲的《圆的认识》在全县教师教学比武中荣获小学数学学科一等奖,主讲的《分数的基本性质》在咸宁市小学数学优质课竞赛中获一等奖,《乘法估算》一课在咸宁市实验小学进行现场观摩展示,获专家和听课老师好评。《引领学生思考促进自主探究》等二十多篇论文、案例获国家、省一、二、三等奖;十多篇文章发表在《湖北教育》等国家、省级刊物上。先后被聘为湖北省第一届、第二届“湖北省小学数学青年教师研究中心成员”,湖北科技学院国培班老师,湖北省“一师一优课、一课一名师”活动省级“优课”评审专家。先后被评为咸宁市优秀小学数学教师、“国培计划(2013)”——湖北省农村骨干教师培训项目优秀班级辅导教师、湖北省小学数学优秀教研员、全国优秀教研员。在湖北省“双推进”实验研究中获“课堂改革先进个人”称号。

一个人走得更快,而一群人才能走得更远。从公开招考进教研室的那一天起,我就把做一个“智慧的教研员”作为前行的一面镜子,这面镜子给了我使命和责任,促使我用真情和智慧来点亮快乐而又充满挑战的教研人生。我深知,责任就意味着担当,本着为教师服务的一颗心,不断加强政治理论学习和党性修养,研究方法策略,意志坚定,甘当“绿叶”。

与教师对话,做教研活动的引领者

陶行知先生说:“师生立刻成为朋友,校园立刻成为乐园。”教研员一旦成为教师的朋友,教研的天空就会彩云漫天。

作为教研员,除了积极组织教师参加各级教研机构、教师管理机构组织的《数学课程标准》、人教版课程教材等培训活动,还结合我县课堂教育教学实际进行了研讨式的细化培训,例如,采取“菜单式教研”“网络教研”“专题研训”等形式对新课标、新理念开展讨论、交流与剖析,使教师认识到新课程下的教材是怎样变化的,教师应如何以新的课程观、新的视角来看待教材,看待课堂教学中学生个体的生命价值,看待自己在课程改革中的重要角色、责任与作用。

主讲示范课,引领教师专业成长

为了充分发挥名师的示范引领作用,我坚持理论和实践相结合原则,将理论熏陶与实践磨砺融为一体,以名师示范引领为主导,以专题讲座、示范课展示等活动为载体,促进骨干教师在名师引领下发展,并在骨干教师发展过程中发挥辐射作用,带动全县数学教师的整体发展。2022年5月23日,咸宁徐拥军数学工作室携手嘉鱼殷明涛数学工作室在县实验小学举行了HpM背景下的小学数学“观课议课”暨“双减”背景下作业设计研讨活动,工作室全体成员及嘉鱼县小学数学青盟班200余名成员参与了本次活动,我执教了四年级下册《鸡兔同笼》一课,此次活动登载在2022年6月1日《咸宁日报》。2022年7月我执教的《鸡兔同笼》现场课在中国教研网上展示后受到广大教师一致好评。2023年5月18日,嘉鱼县教研室、咸宁徐拥军数学工作室、嘉鱼殷明涛数学工作室联合主办的“小学数学大单元教学实践暨‘HpM’背景下小学数学‘观课议课’专题研讨”活动在嘉鱼县实验小学隆重举行,工作室主持人徐拥军、工作室成员刘雨盈、武汉市经开区海伦堡学校程娟萍三位老师给大家展示了三节数学课例,他们在课堂中巧妙融入“HpM数学史”,对小学数学大单元教学开展有效实践,处处彰显着教师教育智慧,发展了学生核心素养。武汉市经开区教科室王素培主任对三节课进行了精彩的点评,《咸宁新闻网》对此次活动进行了报道。

开展课题研究,提升教研品位

近年来,我主持参与“小学数学课堂教学有效合作学习策略的研究”“小学数学核心素养的实践研究”“在小学数学教学融入数学史的案例研究”等8个国家、省、市课题的研究和结题工作。围绕课题并结合我县实际开展了多次研究交流活动,通过课题研究,更新了教育观念,转变了教学方式,促进了教师教学水平和学校教学质量的提高。2013年5月,我县代表咸宁市参加湖北省小学数学“数的概念的有效性案例研究”活动获省一等奖。我和课题组成员撰写的《数学史引领深度学习》发表在《湖北教育》2023年2月刊上。“数学史融入小学数学教学”让学生了解知识的来龙去脉,增加课堂中探究的机会,让学生有机会和历史上的数学家“隔空对话”,有助于改善学生对数学的刻板印象,赋予数学课堂“人”的元素,为数学课堂教学增加“德育点”,潜移默化地影响学生的言行举止和价值观,将“立德树人”教育的根本任务落实到课堂的细微之处。

培养教学能手,助推名优数学教师群体发展

十多年来,指导鲁万红等近40位教师在国家、省、市优质课比赛中获国家二等奖、省一等奖、省二等奖、市一等奖。2012年11月,在湖北省第11届小学数学优质课评比中我受邀担任高段的评课工作,2013年9月我县实验小学鲁万红老师执教的《七的乘法口诀》获人教社录像课评比二等奖。在2015-2016、2016-2017“一师一优课、一课一名师”优课评比活动中,我县送省参评16节课中,15节获省级以上优课。鲁万红等多名教师被评为“咸宁名师”等荣誉称号。

开展“送教送培”活动,彰显工作室特色及影响力

2021年12月,经过选拔,咸宁徐拥军数学名师工作室入选为咸宁市第三届名师工作室。工作室以“小学数学教学中融入数学史的案例研究”为抓手,以“理性思维和人文视界”有机融合为目标,在全县范围内带领13所课题成员学校、近50名课题成员,有步骤、有计划地开展研究,积累了一定的实践经验。一年半来,工作室成员开展了16次“送教下乡下校”活动,工作室主持人徐拥军在县实验小学、县第一小学、鱼岳三小上示范课5次,根据国内外小学数学教学热点问题举办“信息技术与小学数学教学深度融合”“在小学数学教学中融入数学史”等专题研讨和专题讲座。一年半来,工作室共32人次在省市各类比赛中获奖,黎力老师获2022年湖北省“基础教育精品课”省级三等奖,涂婧等三名青年教师在咸宁市2022年小学数学优质课评比中荣获市一等奖,涂婧等两名青年教师获市县“优秀青年教师”荣誉称号,工作室成员在《湖北教育》等省级以上刊物发表文章5篇,咸宁徐拥军数学工作室2022年度被评为“咸宁市优秀学科工作室”。

追寻教育理想

三十四年来我一直把教育当成一种事业去追求,我始终牢记:教育是事业,事业需要献身;教育是科学,科学需要探索;教育是艺术,艺术需要创新。

朱永新先生说过:“谁在保持梦想,谁就能梦想成真,谁能不懈地追求理想,谁就能不断地实现理想。”此生唯愿脚踏实地,用理想引路,用心血浇灌,用智慧耕耘,以期在教育教学的园地里,种出“充满诗意的花”。

简介

徐拥军,男,中共党员,中小学高级教师,嘉鱼县教研室副主任,咸宁市优秀“学科工作室”主持人,湖北省基础教育培训专家库成员、人教社教师培训专家库成员。曾获国家、省优秀教研员,被聘为省国培班老师、教育部“一师一优课、一课一名师”省级评审专家。多篇论文、案例获国家、省级奖,多篇文章在国家、省级刊物发表,主持参与国家、省等8个课题研究并结题,指导青年教师在国家、省、市优质课竞赛中获奖50余人次。

教学感言:让教育理想,开出诗意的花。

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