西藏昌都地区实验小学紧紧围绕如何实现学校科学发展、如何促进教师专业成长、如何发扬学校优良传统、如何谋划学校未来发展等中心工作，以“六个一”为载体，扎实推进创先争优活动深入开展。
上好每一节课。学校通过开展集体备课、优秀教案大赛等形式提高教师专业水平，要求党员教师以“新课程、新理念、新课堂”为主题上好公开课、示范课、汇报课，并开展教师相互听课以及跨年级之间的督导听课等活动。同时，学校要求教师研究课堂，并把优质课视频和优秀教案充实到校园网站的资源库中，供全校老师学习借鉴。
贡献一个金点子。在昌都地区实验小学即将迎来建校60周年之际，学校提出以“迎接校庆做贡献、强化内涵促发展”为活动主题，要求全体教职员工用心为学校发展、60周年校庆贡献一个金点子，把实现自身价值融入学校的发展之中，进一步弘扬“为学校的发展尽职尽责、为学生的发展尽心尽力”的实小精神，做到对工作认真负责、一丝不苟、精益求精；对学生热情关怀、尽心尽力、无微不至；为学校发展身心投入、献计献策、群策群力。
写一篇教学反思。学校要求每一位教师要对自己的教育行为进行反思，检查自己的行为习惯是否符合教师职业道德规范的要求，是否体现推进素质教育和实施新课改的要求。反思一节课的得失，反思某一个教育行为是否得当,根据自己的专业、岗位需要，写出一篇有价值的教学反思、教研论文或体会文章。同时，学校建立激励机制，鼓励教师将教学反思向教学论文转化，引导教师进行教学研究。
做一个优秀课件。学校要求每一位教师做一个优秀教学课件，要求党员教师和骨干教师积极推进光盘教学、多媒体教学和远程教学，积极开发教学课件,以促进学校全面推进电化教学，转变课堂教学内容呈现方式和课堂教学评价方式，提高课堂教学效率。
进行一次家访。学校要求党员教师每月做一次家访，重点做好家庭经济困难学生和单亲家庭学生的家访，建立学校领导、班主任与家长沟通交流机制，定期交流学生在校情况，征求家长对学校管理、教学和发展的意见和建议，共同探讨学生教育工作的方式方法。
准备一份学案。学案不同于教案。教案的着眼点和侧重点在于教师讲什么和怎么讲，而学案的着眼点和侧重点在于开启学生智慧，调动学生积极性，拓展学生知识和能力。学校要求教师根据“先学后教、以学定教、当堂训练、当堂达标”的要求，积极进行学案教学的探索与实践，推进课堂教学改革、提高教育教学成绩。
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