沿河桥小学30多年的手动大门换成电动闸门，新桥小学崭新的外立面潮流前卫，八一小学闲置的草地变身成各具特色的活动空间，虹桥小学的送餐电梯正加紧施工……经过为期两个月的改造提升，江苏省南通市崇川区多所学校旧貌换新颜，迎接新学年的到来。
今年，崇川区启动“百校焕新”三年行动，每年新建、改造提升一批小学、幼儿园，分类施策推动全区学校硬件升级、软件优化。今年首批纳入改造的包括沿河桥小学、虹桥小学等。
空间再造，满足孩子多样需求
“孩子们终于盼来了新的活动空间。”沿河桥小学校长钱美玉欣慰地说。
对于老旧校园来说，活动空间普遍紧缺。建于1907年的沿河桥小学，位于崇川区秦灶街道桥东村内，占地面积约13333平方米，仅有一块250米的操场，难以满足孩子们的活动需求。
此次改造，沿河桥小学利用闲置的草坪地块打造了一个篮球场。此外，困扰沿河桥小学1200名学生的用厕问题也通过改扩建厕所得到解决。
走进虹桥小学，处处彰显着艺术气息。作为一所以美术教学见长的学校，虹桥小学在改造中增设了“设计师”展厅来展示孩子们富有想象力的版画。学校西南角一栋校舍被单独用作美术楼。美术楼一楼展陈着不少优秀的美术作品，诉说着虹桥小学的美育历史；二楼一间偌大的美术教室，可容纳两个班近百名学生，推门而入，让人仿佛置身于一间艺术工作室。
“今年的改造是学校整体改造提升项目的一期工程，明年将继续进行生态景观和场地改造以及大美校园文化建设。”虹桥小学校长陈建芳对学校的未来满是憧憬。届时教学楼东西两侧的晴雨走廊将与二期项目成长林、儿童之窗、生态水岸景观融为一体，形成一个开放的、流动的艺术展呈区域，给孩子们提供更具审美意趣的活动场所。
新桥小学在改造中则聚焦“痛点”全面发力。“教室全部重新铺设，还新增了书法教室、舞蹈教室和两间劳动教室，满足多样化教学需要。”新桥小学校长朱惠慧介绍，舞蹈教室新装了镜子、把杆，新铺了地胶。此外，学校将阅览室搬到了一楼，并配置了温暖的蓝黄色桌椅，“希望给孩子打造一个温馨的阅读空间，激发孩子们的阅读兴趣”。
一校一策，打造特色校园文化
走进校门，徐步慢行，刻着“向前向上”“润物无声”“教人教己”等的校园文化展示栏在成片绿荫的掩映下格外醒目。
八一小学在改造中通过塑造自然景观、嵌入校园文化，在焕新的同时赋予校园更灵动的审美感知和更深刻的文化内涵。
八一小学是中国陶行知研究会实验学校，一直致力于发展特色的新田园教育，努力将学校打造成“缤纷生态田园、快乐精神家园”。此次校园环境文化的提升设计紧紧围绕学校“新田园教育”“陶行知”文化和学校的课程特色打造了生态田园坊、润园、驰园、织园这四大景观文化场所。
“我们把学校低利用率的绿化带、草坪等移除，最大限度地为孩子们规划出自由求知、快乐求知、自主学习、活动学习的空间。同时，通过草皮换新、花境打造、树木移栽为校园景观增添层次感。”八一小学后勤处负责人张兵介绍。
从“生态田园坊”颇具民国风格的门头题匾下走过，水车、石磨、耕牛、农具等营造出独特的田园野趣。张兵介绍，农耕是学校新田园教育中实践创造课程的重要一环，此次改造，在1120平方米的空间内划分了12块土地，供四年级11个班的孩子实践。“从种植到平常的管理再到收割，都由孩子们自己动手。”张兵说。
润园、驰园、织园三园分别结合学校教风“润物无声”、学校校风“向前向上”和南通织梭的历史人文底蕴，寓意深刻。
“我们将继续补充文化元素，和校园环境相得益彰，开学后也将根据孩子们的实践反馈再进行细微调整。”张兵说。
聚焦痛点，实现教育资源优质均衡
“今后孩子们能吃上更保温的热饭热菜啦！”虹桥小学校长陈建芳介绍，由于学校没有餐厅，以往需要后勤人员将午餐从一楼挑上四楼，再搬到各个教室。人力送餐不仅费力费时，更重要的是“午餐的保温效果不好”。
今年，崇川积极推进送餐食梯的建设，计划投入200万元为15所小学安装首批送餐食梯。目前，虹桥小学等校的送餐电梯已在施工中，预计10月份完工。
值得一提的是，针对学生和家长呼吁多时的电力扩容、教室安装空调等需求，崇川也将分批次进行改造，争取利用三年时间，实现全区小学教室空调安装全覆盖。
“教育优质均衡发展”其本质内涵，就是学校“硬软件”的均衡。
“在进行硬件提档的同时，崇川区还将加强‘软件’的完善。”崇川区教体局副局长黄超逸介绍，崇川区将持续优化集团化办学，优化教育集团组合，让更多骨干教师加入“轮岗”队伍，保障各校师资力量；持续推进“一校一品”内涵建设，繁荣校园文化；构建“三全一主”德育模式，重视心理健康教育、劳动教育，开展“城市课堂”研学、“书香校园”阅读、“家国情怀”铸魂活动等，“通过‘软硬件同步提升’，全面推进教育优质均衡发展”。
文图｜记者卢铖卉
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