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梁山县:“雏鹰课堂”让孩子乐享一“夏”

日期:2023/8/11 1:15:15 浏览:

济宁新闻网讯“我们都上班,俩孩子放假了谁照料?想起来就头疼”临近暑期,来自幸福街社区的李兰英大姐跟网格员诉苦。如今好了,社区新时代文明实践站开办了“雏鹰课堂”,孩子放假有人看,可是帮了大忙。一到暑假,儿童看护成为现实需求,特别对于双职工家庭来说,面临着孩子无人看、无人管的难题。

暑期来临,梁山县各街道社区、乡镇村居依托新时代文明实践阵地,开办暑期“雏鹰课堂”托管班,招募“青鸟计划”大学生、在职教师、退休教师、老党员担当公益教师,课堂开设课业辅导、绘画、朗诵、国学等多门趣味课程,为孩子们带来乐趣课堂,让孩子们在家门口“学有所乐”。

朗朗少年传承国学经典

“子曰:学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”梁山县小路口镇黄河新苑社区新时代文明实践站的“雏鹰课堂”里传来朗朗的读书声,志愿者正带着孩子们开展诵读活动。

为丰富课堂内容,梁山县新时代文明实践中心依托各级新时代文明实践阵地启动“雏鹰课堂”活动,并将“文明实践朗朗少年”项目与“雏鹰课堂”有机融合,开展优秀传统文化诵读活动,引导广大青少年诵读红色经典、品读诗词美文、传承家国情怀,让孩子们不仅在“雏鹰课堂”里完成暑期的课业任务,还能够通过阅读学习传统文化知识,领略中华优秀传统文化的魅力,感受中华文明的博大精深,进一步营造“人人好读书,好书人人读”的浓厚书香阅读氛围。

定制需求开展多样课程

“我们社区有小学生85人、中学生62人,还有小升初的学生23人,低年级的学生面临自控力不足,安全意识弱的问题,在课程设置上咱就得有侧重,多关注一些低龄儿童”郝山峰社区文明实践专管员张凤环称。

“怎么托管最有效?掌握需求是前提”,为更好设置托管课程,暑假前期,郝山峰社区志愿者、网格员、文明实践专管员们在辖区开展暑期调研,工作人员通过入户走访、电话调查等方式,掌握辖区孩子的就读年级、兴趣爱好、专业技能,根据调研情况,招募专业教师志愿者,科学设置幼小衔接、小升初等课业辅导,个性定制围棋、国学、太极拳、机器人等课外兴趣课程,满足孩子们多样化、趣味性、个性化需求,通过既“托”又“管”还“教”的方式,使孩子们度过一个充实的假期生活。

链接企业盘活各类资源

“我通过青鸟计划返乡大学生招募计划报名,来到村里的新时代文明实践站“雏鹰课堂”当教师志愿者,能给孩子们带去欢乐,我感觉这个暑期很有意义”来自杨营镇馆里村的大学生志愿者王亚迪说。

今年以来,梁山县“雏鹰课堂”整合场所、人员、设备、资金等各类资源,盘活社区、村居文明实践站、农家书屋、乡村学校等已有的场所,链接辖区企业资源,与农业银行、良食坊食品有限公司等多家爱心企业结合,招募教师、大学生志愿者,通过“新时代文明实践站+大学生志愿服务队+爱心企业”相结合的形式,开展形式灵活、内容丰富的暑期活动,让小雏鹰们有了家门口的“公益托管班”,充分解决孩子们暑假期间的学习和看护问题。

来源:文明梁山

文章来源于:http://xiaoxue.ljyz.com.cn 小学网

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