——记指向“课例研究能力”的校本教研暨开发区督学进课堂活动
5月18日上午，金华市望道小学开展了指向“课例研究能力”的校本教研暨开发区督学进课堂活动，学校全体数学教师及金职院师范学院学生共计100余人齐聚报告厅。参加本次活动还有金华经济技术开发区督学、区教研中心培训部主任罗子英老师、赵风富、章淑萍、周红琴和金职院师范学院教授胡晓飞。
课堂+说课展示
本次教研活动围绕新课程标准，指向“课例研究能力”的校本教研，课堂教学展示与观点报告，促使学习目标、学习活动和教学评价相匹配，增强教师对新课程标准的解读能力。
叶璐珊的《认识新数》充分考虑学生的年龄特点和学习起点，本堂课主要关注了几个核心问题：为什么要有新的数，新的数为什么要平均分，平均分了，为什么要关注取的份数，分数为什么这么读，从这些问题的讨论中让学生感受到分数产生的必要性、合理性、统一性，带领学生一起回到了数学史的本源。
数学教研组长宋丽娜老师代表磨课团队阐述了《认识新数》这节课的设计缘由。以重构式的方式将数学史融入到课堂中，追根溯源，带领学生经历分数的产生、完善的过程，感受数学文化的魅力，发展学生的核心素养。
郑小龙与302班的孩子一同演绎了一节别样的复习课《长方形变形记》，这堂课以一张普通的A4纸作为教学素材，贯穿全课，简约而不简单。学生在变与不变的过程中做数学、玩数学，在轻松快乐的氛围中体会变中有不变的数学思想。
专家点评
专家们对学生的课堂表现和授课老师的课堂教学能力给予了充分肯定。胡晓飞教授赞扬望道小学的孩子能说、敢说、会说。学生发言自信大方、主动补充质疑，让我们看到了互动课堂的活泼样态。督学周红琴肯定了教师课上能关注学生，重视知识获得过程。同时从如何上好新时代背景下深化数学核心素养下的复习课进行梳理，提出了一些宝贵的教学建议。
督学进课堂，督有力量，导有水平，促有成效。通过检查，督导组对学校教学给予了充分的肯定。学校将以此次督导检查为契机，进一步加强师资队伍建设，创设多样平台推动教师专业发展，全面助推学校教育教学工作迈上新台阶！
大学小学共牵手，
点亮未来学校样态最美的遇见。
共研共长如一粒种子，
在悄然间生根发芽。
展望未来，
前景灿烂。
寻梦前行，
我们终会繁花似锦，一路芬芳。
图/文金璐俞靓靓
文章来源于：http://xiaoxue.ljyz.com.cn 小学网
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