近来，云南省文山州砚山县突出教育优先发展地位，分类施策推动城乡教育一体化改革，着力解决学前教育供需矛盾突出、高中教育资源质量提升缓慢、中小学教师队伍活力不足、职业教育模式单一等制约砚山教育发展的“短板”问题。
据悉，砚山县瞄准公办幼儿园“一位难求”、学前教育供需矛盾突出等问题，通过加大财政投入改扩建公立幼儿园，利用闲置场地、闲置校舍等引进民间力量举办幼儿园，将学前教育办到群众家门口。近年来，共投入财政资金3100万元、引入民间资本9120万元，新建公立幼儿园34所、民办幼儿园50所，新增学位1793个。
砚山县探索推进中小学教师“县管校聘”改革，近年来，全县36所学校每年约1.4万人次教职工重新竞聘上岗，61名落聘人员由县教育体育局调剂安排52人，由乡镇中心学校调剂安排9人。通过利用各类假期到省内外参加业务能力提升培训211期46233人次，业务能力不足、本领恐慌等问题得到有效缓解。
砚山县按照“招工即招生、招生即招工，入厂即入学、毕业即就业”的要求，深化“政校合作、校企合作”，探索形成上挂高职学院合作办学、横联产业集群联合办学、校企合作、订单培养、弹性学制、联动发展的职业教育模式，形成“工业经济带动职业教育，职业教育促进经济发展”的良好态势。目前，已投资1.7亿元实施县职中整体迁建工程；投资4800万元新建汽车教学流程教学基地1个；职业学校与企业签订校企合作协议20余家，累计为工业园区企业培训工人6761名，产教融合步伐明显加快。（胡衡、王富彬）
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