“老师，动画配语文课故事，一下就懂了。”“老师，上你的课要一直不断动脑思考，好难呀。但知识点都记得牢，不会忘了。”“要和同学讨论、合作、做游戏，喜欢上你的课。”11月25日，课程刚一结束，得荣县茨巫乡中心小学的孩子们围着成都市青羊区几位“外来”的老师，还在叽叽喳喳讨论不停。
“我们学校只有一到四年级，共6个班，学生149人，教师17人。”茨巫乡中心小学副校长泽仁阿措介绍，学校海拔高、地理位置偏远，比较闭塞，“老师们渴望和外地优秀教师交流，学习先进的教学理念和教学方法，提高教育教学水平；学生们希望能有新颖有效的学习方法和趣味丰富的课堂教学，学得更多，提高学习成绩。”
茨巫乡中心校的情况是得荣县教学环境的一个缩影。得荣县域内较偏远的乡村小学师资力量薄弱，教学水平相对落后。
针对这一情况，成都市青羊区第六批对口帮扶工作队支教团队主动和得荣县各乡村学校联系，根据各校存在的短板，结合支教教师在语文、数学、科学、体育等方面丰富的教学经验、多样的教学方法、深度融合的信息技术应用等，定制各校需要的讲座和示范课内容，专程赴各乡村学校开展送培送教活动。
“青羊区支教团队给当地教师们带来的示范课，通过学生不断提问、交流、合作、探究、游戏等方式，培养学生的学科核心素养。孩子们课堂上都非常积极、参与度高，对我们改进课堂教学启发很大。”茨巫乡中心小学教导主任达瓦志玛说。
今年以来，青羊支教团队在得荣县共开展送培送教下乡活动17场次，参与活动的支教教师达65人次，听讲座教师182人次，听示范课教师197人次，受教学生583人次，涵盖语文、数学、艺术、体育等多个学科。（张必勇四川日报全媒体记者兰珍）
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