对于老庄小学的教师们来说，除了“传道授业解惑”，他们还得做好学生的“保姆”。“小学的孩子年龄较小，自理能力比较差，所以学校规定教师早上7点之前就要到校。”一位老师说，他们每时每刻都要注意孩子们的一举一动，中午孩子休息时，他们也不能歇着，“以后，学校还要对教师实行‘坐班’制度，以语文、数学老师为主，对学生进行管理，轮流值班。”
其实，这些“额外”的工作让不少教师觉得压力很大，“我们确实感觉到了负担，因为需要承担很多责任，真是不敢放松。”
孩子吃饭成了问题
最希望的还是能够将食堂扩建，彻底解决孩子们的吃饭问题。
“我中午在食堂吃。”“我在别人家搭伙。”“妈妈中午给我送饭来。”……当问起孩子们怎么吃饭时，大家你一言我一语地说了起来。
“咱们小学的条件一般，惟一的食堂也只能容纳一百人左右就餐，但是我们有近460个学生。”老庄小学校长王德信说，小学撤并之前，学生们可以就近回家吃饭，撤并后，小学的后勤条件就明显跟不上了。“所以，大部分学生在附近农户家搭餐，类似于小饭桌的形式，有的离家较近的学生，他们的家长也会中午送饭过来。”不过，中午送饭也十分麻烦，王德信校长告诉记者，有些家长不仅送饭，还会在孩子吃完饭后把饭盒拿走，“学生家长的负担也跟着加大了，有时候想想，大家都很不容易。”
虽然条件有限，王德信校长还是在尽力地保护学生的饮食安全。“凡在校外搭餐的同学，我这里都有登记，如果出现了食物中毒等问题，可以及时找到源头。”王德信校长说，他最希望的还是能够将食堂扩建，彻底解决孩子们的吃饭问题。
并校能不能不要太“猛”？
学校撤并后，孩子上学远了；食堂不到位，吃饭不方便了；学生多了，基础设施建设跟不上……这都是学校撤并后面临的问题，孩子怎么办？该如何为孩子创造更好的学习环境？无论是家长、老师，还是校长、教育局官员，他们心里都有一些想法和建议。
为低年级学生保留教学点
并校的时候，能不能不要太“猛”？能不能更多地照顾到低年级的孩子？譬如，让那些低年级的孩子在家附近的教学点就近上学，而不要一刀切、一锅端地把所有年级的孩子都拉来。——枞阳县老庄小学汪老师
推广校车合同式租赁
推广校车合同式租赁的形式也可以很好地解决学生上学、放学的出行问题，这就需要财政上给予支持。——枞阳县教育局办公室主任王光佐
配备满足师生就餐的食堂
因为撤并，学校变大了，学生多了，老师也相应有变化，路远不能回家吃饭的，学校要是能建个食堂，那该多好啊。——颍上县夏桥镇中心小学张校长
小学也应该实行寄宿制
上学太远，骑车、坐车都有安全隐患，有些小学应该实行寄宿制，并配备足够的生活老师。——肥东县白龙学区中心小学副校长陈立新
本报记者张晓嵘唐元唐小虎姚一鸣徐文兵
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