来源时间为：2023-03-10
锚定目标，再踏征程——仙桃市召开2023年中小学、幼儿园教研工作会发布时间：2023年03月10日15:42来源：中国仙桃网
一元复始山河美，万象更新锦绣春。3月9日上午，仙桃市教科院在仙桃三中元泰校区学术报告厅召开2023年中小学、幼儿园教研工作会。本次大会由市教科院院长陈启凯主持，全体学科教研员，市直、镇直、民办学校中小学分管教学副校长，中心学校基教干事，市直学前教育总园分管教学副园长近200人参会。
首先，市教科院副院长肖新国宣读了《仙桃市2023年“三月教学管理月”活动方案》。他结合参会教师手头的资料，采用思维导图的方式，清晰地呈现了3月6日—4月23日推行的“三月教学管理月”活动的“一个主题、两个抓手、三个阶段”，即以“落实管理规程，推进学科建设”为主题，一手常态长效地抓实常规管理，一手有序有力地抓准学科建设，分“先研后定，集中学习；开展活动，组织实施；总结经验，上报评价”三个不同阶段推进各项工作。他强调了各校在活动期间要做到思想上“零偏差”，推进上“零温差”，发展上“零落差”，行动上“零时差”，确保在精心施策上出实招，在精准落地上见实效。
然后，仙桃市教科院小学语文教研员、学记语文创始人向爱平做了题为《学科建设的案例分析与基本路径》的专题报告。他从管理、学科、教学、师资和效果五个方面，对我市中小学学科建设情况进行了深刻地检视，指出了诸多问题。结合仙桃市龙华山小学的书法教学，张家港市东渡实验学校的初中语文和淮安市洪泽高级中学化学的学科建设情况和经验，从学科建设特色、策略、组织、发展和成果等不同环节进行了介绍和剖析，指出了学科建设的基本样态和实施路径，推出了学科建设的“五维”体系，即建设理念，建设目标，建设内容，建设流程和建设保障，强调了学科建设要出质量，出品位，出特色，绝非一朝一夕的事，在学科建设的道路上我们要多些望闻问切、少些闭门造车；多些抽丝剥茧、少些囫囵吞枣；多些学用结合、少些坐而论道。
接着，仙桃市教科院副院长宋辛卯解读了《仙桃市中小学课程教学管理规程》。他从课程管理，教学管理，教学研究，作业管理，学习辅导与课后服务，质量检测与评价和教学保障等七个方面对“规程”进行了要点梳理，并总结了市教科院2022年重点工作，谋划了2023年的亮点工作。结合八轮课改的变化分析了“课程”和“教学”的关系，指出了在“三月教学管理月”推进“课程教学管理工作”，目的是进一步引导教师从“一堂课”走向“一门课”，重新审视目标、内容、实施、评价之间的一致性关系，从而增强学科建设意识。进一步推动学校教学管理工作，让教学和管理相互融合，从而提升课堂教学效益。他强调了各校在落实管理规程上，要紧盯大事要事打攻坚战；紧盯急事难事打歼灭战；紧盯薄弱环节打持久战。各校在推进学科建设方面，要在“知足知不足”中扬长避短、积厚成势；在“有为有不为”中真抓实干、攻坚克难；在“润物细无声”中严于律己、和谐相处。
仙桃市教科院院长陈启凯做了小结。他指出了在当前“双减”落地，“双新”实施，“省级中考”呼之欲出的教学大背景下，面对千载难逢的机遇、千帆竞发的态势、千头万绪的任务、千钧重负的责任，我们的“教学管理”必须既为一地争光，又为全域加分，更为大局添彩。我们的“学科建设”要始终保持勇立潮头、奋勇搏击的朝气；始终保持脚踏实地、求真务实的风气；始终保持攻如猛虎、守如泰山的豪气。在“三月教学管理月”和今后的教研活动中，教师要有归零的心态，做到功不唐捐、成不必我；要有奋斗的姿态，做到舍我其谁、建功有我；要有赶考的状态，做到夙夜在公、舍身忘我。学校要用“滚石上山、负重前行”的决心抓牢常规管理；用“时不我待、只争朝夕”的作风推稳学科建设：用“善始善终、善作善成”的精神提高教学质量。
会议的最后，市教育局党组成员、副局长陈红军作了题为《求真务实抓常规，凝心聚力促提升》的重要讲话。他指出了这次会议是在党的二十大胜利召开、“双新”颁布以后，仙桃市教育改革与发展进程中的又一次重要会议。他强调了“教学”和“管理”的而关系：教而不管会出事，管而不教会误事，不管不教会坏事，又教又管能成事。面对“三月教学管理月”活动，各校要拿出“让我来”的决心，“我先上”的勇气，“看我的”的魄力，建起“最强大脑”，补足“能力短板”，克服“本领恐慌”。他提出了“强化课程意识，突出中心地位；加快课改步伐，打造高效课堂；加强教学管理，落实规范施教”的三条建议。各校在落实各项工作时要明确时间、任务、责任三张清单，健全分析、调度、督查三项机制，增强拼抢、进位、争先三种意识，立非常之志，尽非常之责，有非常之举，思想大讨论，业务大培训，技能大比武，作风大督查，效能大检视。努力提高自身素质，开创教学教研新局面。
风劲帆满图新志，砥砺奋发正当时。本次教研工作会的召开，为仙桃市2023年的教研工作指明了方向。心心在一艺，其艺必工；心心在一职，其职必举。新的一年，仙桃市教科院将守正创新、踔厉奋发，专注学校质量提升、教师专业成长、学生全面成才，以高品质的教研为仙桃教育高质量内涵发展服务。全院将始终保持“成”的信念，“干”的决心，“敢”的勇气，让教学教研工作沐“春风”而兴，乘“顺风”而上，借“东风”而起，应“暖风”而动，因时成势，因势成事，共同续写仙桃教育的新篇章！
（通讯员钟魁徐国纲）
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