来源时间为：2022-12-16
原标题：我和日喀则的故事｜日喀则青岛小学建设中的“山海情深”
来源：海报新闻
原标题：我和日喀则的故事｜日喀则青岛小学建设中的“山海情深”
来源：海报新闻
作者：刁玺（青岛市公用建筑设计研究院有限公司）
你知道有这样一个地方吗？它比拉萨更高，更接近天空；它同时拥有世界第一高峰——珠穆朗玛峰和极地天河——雅鲁藏布江，它就是被誉为世界第三极的日喀则。
党的十八大以来，西藏自治区日喀则市坚持优先发展教育不动摇，优先规划、优先投入、优先配置资源，全力支持教育发展。作为青岛本土的设计单位，青岛市公用建筑设计研究院有限公司积极参与青岛援藏组对日喀则市的支援行动，从水准零点到海拔4000米、从黄海之滨到青藏高原，我们在高原上践行着设计人的责任，书写了精彩的援藏“答卷”，用一个个经典作品演绎“山海情深”。
此刻，噼里啪啦的鞭炮声在我耳边响起，由青岛市对口援建、我院设计的日喀则青岛小学今天正式揭牌，该小学是为解决日喀则市学位紧张而建设的一所现代化标准的小学。在学校投入使用后，将进一步完善周边教育配套设施，满足周边居民子女的就学需求，有效缓解桑珠孜区的整体教学压力，有力地扩充和优化城乡教育资源，而在建筑设计上充分体现地域特色的同时，又融入了现代、时尚元素，彰显着人文气息和现代教育理念，展现出了我院在设计领域的精益求精和领先水平。
设计之初，项目组就认识到日喀则本土建筑都是传统的藏式建筑，小学的设计必须能与周围建筑和自然景观实现很好的融合。这对很少接触藏式建筑的我们来说是一个不小的挑战，通过实地考察以及查阅相关文献资料、征询相关专家意见，经过多方研讨，最终确定了该项目的“现代藏式风格”。
通过将传统的藏式屋顶、斜墙等元素融入现代风格的建筑之中，使得建筑本身活泼而不呆板、灵动而不失稳重。墙身的颜色以白色为主基调，白色在藏语中代表吉祥，而在现代建筑中代表干净整洁；屋顶檐口采用深赤红色，与红色相仿，红色在藏族文化中代表富贵，而在现代建筑中代表热烈奔放；门窗框采用稳重的黑色，在藏族文化中代表对来客尊重之意，而在现代建筑中代表庄重肃穆。建筑色彩的运用，也是藏式建筑与现代建筑的一种碰撞融合。
建筑的结构设计上本着将教学空间围绕活动空间的布置原则进行建筑构件的布置，为打通孤立的教室，创造团队式的学习场所提供结构上的支持，最终确定的结构设计方案为传统的框架结构，为后期灵活分割教学空间提供足够的条件。
整个设计方案确定的过程使我对藏式建筑和文化有了更深刻的认识，一方面，我被传统藏式建筑格局布置的精妙以及对色彩的运用和建筑装饰的精美程度所震撼；另一方面，也被藏式建筑与现代建筑碰撞融合后的产物所吸引。传承传统建筑文化的同时，在其基础上推陈出新促进建筑风格的融合对于建筑设计工作者来说也是一项极其重要的工作。
随着设计工作的完成，项目很快步入到了施工阶段，为了配合项目施工的顺利进行，解决现场技术难题，我和我的同事们即将开始进藏的行程。和很多没有去过西藏的人一样，我们也对这次进藏的工作充满期待和忐忑，期待的是高原之上的蓝天白云、身边奔腾而过的雅鲁藏布江、远处珠峰上的皑皑白雪以及日喀则青岛小学在我们眼前一点点建成的样子；忐忑的是自己能否适应高原气候、项目的施工能否顺利进行。
怀着这种复杂的心情，我们启程了，初到日喀则，第一印象就是蓝天白云、刺眼的阳光以及空气中稀薄的氧气。高原反应还是如期而至，我和同事们或多或少都感觉到了不舒服，轻则头晕呕吐，重则直接去了医院，就连平时感冒都很少得的我也有些招架不住，那种感觉就好像喝醉了酒。在几天的适应调整后，我们的症状都有所好转，全力投入到紧张的工作中。
我们的主要工作就是参与解决施工中碰到的技术难题、对于施工中出现的问题配合相关专业尽快解决问题。这种工作的性质决定了我们经常性地加班加点，同时还得克服高原环境的影响。有时候我们甚至要一边吸氧，一边解决施工过程中的技术问题。过程中的艰辛不胜枚举，但是看着教学楼从图纸上的线条，慢慢在最初的荒地上一点点被建造起来，心中的满足感也是无法用语言来形容的。
后来工作之余，我时常会想象藏区学生在宽敞明亮的新教室中上课、读书的画面，想到更多的孩子可以接受更好的教育，就会从心底由衷地觉得自己之前所有的付出和辛劳都是值得的，顿时感觉身上的疲惫减轻许多，自己的干劲又多了几分。
终于，日喀则市青岛小学在大家的共同努力下按期完工了。听着耳边响起的鞭炮声，看着崭新的教学楼和橡胶操场真实的坐落在这片蓝天白云之下，这就是一个设计师最开心的时刻了吧。这时我仿佛见到了那些藏族小朋友坐在崭新教室的样子，依旧是那纯真的笑脸，阳光透过教室窗户的玻璃洒在一张张渴望知识的小脸蛋上，使他们眼中的光更加明亮。这所小学的建成，再次诠释了青岛与日喀则的“山海之情”；再次让我感受到了国家的强大、西藏的变迁、并有力提升了日喀则人民群众的获得感和幸福感。
是时候离开了，但我与日喀则的故事远远没有结束。
审核：辛然
文章来源于：http://xiaoxue.ljyz.com.cn 小学网
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